五、照样子，写句子。
例:我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
一株紫丁香被我们栽在老师窗前。
1.雷公公把笋芽儿唤醒了。

2.古人把贝壳当作钱币。

1. 笋芽儿被雷公公唤醒了。
2. 贝壳被古人当作钱币。

这道题练习将“把”字句转换为“被”字句，转换方法是把“把”字前后对应的动作发出者和动作承受者调换位置，再把“把”换成“被”，句子剩下的内容保持不变就可以。

六、阅读理解。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1. 照样子，写出表示声音的词语。
叮叮咚咚
2. 根据文段内容填空。
(1) 文段中把 比作春天的眉毛；把 比作春天的眼睛；把 比作春天的音符；把 比作春天的琴声。
(2) 春天在柳枝上 ，在风筝尾巴上 ，在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头 。
3. 春天来了，大自然还有什么变化？

1. 哗哗啦啦 扑扑通通 滴滴答答
2. (1) 小草 野花 嫩芽 小溪的叮咚声
(2) 荡秋千 摇哇摇 叫 笑