阅读下面文言文，完成后面题目。（12分）
凡为学之道，见闻欲其博，术业欲其精。
毛奇龄作诗、古文，必先罗列满前，考核精细，方伸纸疾书。客异之。毛曰：“动笔一次，展卷一回，则典故纯熟，终身不忘，日积月累，自然博洽。”
钱陈群少时尝问于徐嘉炎，曰：“学何以博？”徐曰：“读古人书，就其篇中最胜处记之，久乃会通。”后述于朱太史，朱曰：“斯言是也。世安有过目不遗一字者邪？”
孙伟，初为静州幕官。闻刘待制谪夷陵，自静州请见，曰：“闻先生学于司马公，此贤士大夫之冠，所以求见。不敢说从学，但求听说话数日，足矣。”刘许之。因共饭五日，与之语。既五日，孙以所闻尽录为一册，请曰：“所闻如此，恐录记有所不审。更住半日先生为看毕乃辞归。”孙生平所受用，只此五日所闻。
噫！古人好学之笃与实践精专如此。有志者当奉以为法。（有删改）
7 解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）客异之 （）
（2）斯言是也 （）
（3）此贤士大夫之冠 （）
（4）有志者当奉以为法 （）
8 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （）
A. 更住/半日先生为看毕乃/辞归
B. 更住/半日先生为看毕/乃辞归
C. 更住半日/先生为看毕乃/辞归
D. 更住半日/先生为看毕/乃辞归
9 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
因共饭五日，与之语。

10 读完本文后，你获得了哪些学习方法？请概括出三条。（3分）

7.（1）对……感到惊异 （2）对，正确 （3）位居第一 （4）信奉，遵循(4分)
8. D 解析:句意:再住半日,(恳请)先生审阅完毕,就告辞回去。(3分)
9. 于是一起吃了五天饭,并与他交谈。(2分)
10. 示例:反复实践,毛奇龄强调“动笔必展卷”,通过多次练习巩固记忆。(1分)精读摘录,徐嘉炎主张读古文时记住精华,长期积累融会贯通。(1分)主动求教,孙伟主动向贤者请教,并记录下来。(1分)

【分析】
本题为文言文阅读题，涵盖实词解释、断句、翻译、内容理解四类题型。解题思路：1. 第7题文言实词解释，需结合语境分析词义，注意词类活用（如“异”为意动用法）和语境义；2. 第8题断句，先理解句子大意，再依据动作拆分、语法停顿确定断句位置；3. 第9题翻译，落实重点实词，直译为主保证句意通顺；4. 第10题概括学习方法，需从文中人物的学习行为中提炼，每条对应一个人物的具体做法。
【解析】
7. （1）“客异之”中“异”是意动用法，意为“对……感到惊异”；（2）“斯言是也”结合语境，“是”意为“对，正确”；（3）“此贤士大夫之冠”中“冠”意为“位居第一”；（4）“有志者当奉以为法”中“奉”意为“信奉，遵循”。
8. 先理解句子大意：“再住半日，（恳请）先生审阅完毕，就告辞回去”。根据句意，“更住半日”是完整动作，后断开；“先生为看毕”是先生的动作，后断开；“乃辞归”是结果，故断句为“更住半日/先生为看毕/乃辞归”，选D。
9. 重点词：“因”（于是）、“共”（一起）、“语”（交谈），翻译为：于是一起吃了五天饭，并与他交谈。
10. 从毛奇龄“动笔必展卷”提炼出反复实践；从徐嘉炎“就其篇中最胜处记之，久乃会通”提炼出精读摘录；从孙伟主动求见贤者并记录提炼出主动求教。
【答案】
7.（1）对……感到惊异 （2）对，正确 （3）位居第一 （4）信奉，遵循
8. D
9. 于是一起吃了五天饭，并与他交谈。
10. 示例：反复实践，毛奇龄强调“动笔必展卷”，通过多次练习巩固记忆。精读摘录，徐嘉炎主张读古文时记住精华，长期积累融会贯通。主动求教，孙伟主动向贤者请教，并记录下来。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文内容理解
【点评】
本题考查文言文阅读的核心基础能力，题型常规，需学生掌握文言实词语境义、断句方法、翻译技巧及文本内容提炼概括，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6