1. 一台电熨斗，正常工作时，通过它的电阻丝的电流是2 A，电阻丝的电阻是110 Ω，则通电1 min可以产生 J的热量，消耗 J的电能。

1. $2.64×10^4$ $2.64×10^4$

【分析】
要解决这道题，首先明确电熨斗是纯电阻用电器，消耗的电能全部转化为内能（热量）。已知电流$I$、电阻$R$和通电时间$t$，需先统一时间单位为秒，再利用焦耳定律计算产生的热量，纯电阻电路中消耗的电能等于产生的热量，即可得出结果。
【解析】
首先换算时间：$ t = 1\ \mathrm{min} = 60\ \mathrm{s} $。
电熨斗为纯电阻用电器，产生的热量由焦耳定律计算：
$ Q = I^2Rt = (2\ \mathrm{A})^2 × 110\ \Omega × 60\ \mathrm{s} = 4 × 110 × 60 = 26400\ \mathrm{J} = 2.64 × 10^4\ \mathrm{J} $。
纯电阻电路中，消耗的电能全部转化为内能，因此消耗的电能 $ W = Q = 2.64 × 10^4\ \mathrm{J} $。
【答案】
$ 2.64×10^4 $；$ 2.64×10^4 $
【知识点】
焦耳定律；电功与热量的关系
【点评】
本题考查纯电阻电路中热量和电能的基础计算，关键是掌握焦耳定律公式及纯电阻电路的特点，单位换算需准确，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8

2. 下列家用电器中，主要是利用电流热效应工作的是（）。

A.空气净化器
B.电冰箱
C.音响设备
D.电饭锅

2. D

【分析】要解决这道题，首先需明确电流热效应的概念：电流通过导体时，电能转化为内能（热能）的现象，利用电流热效应工作的用电器核心是将电能主要转化为内能。接下来逐一分析各选项家用电器的能量转化，判断是否符合电流热效应的应用，即可得出答案。
【解析】电流的热效应是指电流通过导体时电能转化为内能的过程，利用该效应工作的用电器以获得内能为主要目的。对各选项分析如下：
A. 空气净化器：工作时主要将电能转化为机械能，用于净化空气，不利用电流热效应；
B. 电冰箱：主要依靠压缩机做功，将电能转化为机械能实现制冷，不利用电流热效应；
C. 音响设备：工作时主要将电能转化为声能，产生声音，不利用电流热效应；
D. 电饭锅：工作时将电能转化为内能，用来加热食物，是利用电流热效应工作的。
因此答案选D。
【答案】D
【知识点】电流的热效应、用电器的能量转化
【点评】本题考查电流热效应的实际应用，属于初中物理电学的基础知识点，要求学生掌握常见家用电器的能量转化形式，区分不同用电器的工作原理，题目难度较低，是对基础概念的直接应用。
【难度系数】0.8

3. 已知两电阻丝的电阻关系是$R_1 ＜ R_2$，现将它们串联在电路中，则两电阻丝电压之间的关系是$U_1$$U_2$；相同时间产生的热量关系$Q_1$$Q_2$。

3. ＜ ＜

【分析】首先明确两电阻串联时，电路中的电流处处相等。要比较电压，需利用欧姆定律$U=IR$，当电流$I$相同时，电压与电阻成正比；要比较相同时间产生的热量，需利用焦耳定律$Q=I^2Rt$，当电流$I$和时间$t$相同时，热量与电阻成正比。已知$R_1＜R_2$，结合上述规律即可得出结论。
【解析】因为两电阻丝串联，所以通过它们的电流$I$相等。根据欧姆定律$U=IR$，当$I$一定时，电压与电阻成正比，已知$R_1＜R_2$，因此$U_1=IR_1＜IR_2=U_2$；根据焦耳定律$Q=I^2Rt$，串联电路中$I$相同、时间$t$相同，热量与电阻成正比，已知$R_1＜R_2$，因此$Q_1=I^2R_1t＜I^2R_2t=Q_2$。
【答案】＜；＜
【知识点】串联电路特点、欧姆定律、焦耳定律
【点评】本题是串联电路规律的基础应用题，核心是利用串联电路电流相等的特性，结合欧姆定律和焦耳定律分析电压与热量的关系，考查学生对基础公式和电路规律的掌握情况。
【难度系数】0.8

4. 通过某根电阻丝的电流为2 A，通电1 min产生了$2.4×10^{4}$ J的热量，它的电阻是()。

A.66 Ω
B.6 600 Ω
C.100 Ω
D.220 Ω

4. C

【分析】
本题是利用焦耳定律计算电阻的基础题，已知电流、通电时间和产生的热量，需先统一单位，再根据焦耳定律公式变形求出电阻，最后匹配选项得出答案。
【解析】
已知：电流$I=2A$，通电时间$t=1min=60s$，产生的热量$Q=2.4×10^4J$。
根据焦耳定律公式$Q=I^2Rt$，变形可得电阻的计算公式：$R=\frac{Q}{I^2t}$。
代入数值计算：
$R=\frac{2.4×10^4J}{(2A)^2×60s}=\frac{24000J}{4A^2×60s}=\frac{24000}{240}Ω=100Ω$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
焦耳定律、电阻的计算
【点评】
本题考查焦耳定律的基本应用，核心是公式变形和单位换算，属于初中物理电学的基础题型，只要掌握公式即可快速解答。
【难度系数】
0.8

5. 用甲、乙两根电热丝($R_甲＞R_乙$)烧水，若电源电压不变，在其他条件相同的情况下，下面情形中可使水温升高得最快的是()。

A.只使用甲
B.只使用乙
C.两根串联
D.两根并联

5. D

【分析】要使水温升高得最快，需相同时间内电热丝产生的热量最多。纯电阻电路中，电源电压不变时，根据公式Q=W=U²t/R，相同时间t内，电阻R越小，产生的热量Q越多。因此只需比较各选项电路的总电阻大小，总电阻最小的选项产生热量最多，水温升高最快。
【解析】纯电阻电路中，电功全部转化为热量，公式为Q=U²t/R（U为电源电压，t为时间）。当U和t一定时，Q与R成反比，R越小，Q越大。
选项A：只使用甲，总电阻为R甲；
选项B：只使用乙，总电阻为R乙；
选项C：串联时总电阻R串=R甲+R乙，显然R串＞R甲＞R乙；
选项D：并联时总电阻R并=(R甲R乙)/(R甲+R乙)，并联总电阻小于任一分电阻，故R并＜R乙。
综上，并联时总电阻最小，相同时间内产生热量最多，水温升高最快，因此选D。
【答案】D
【知识点】焦耳定律、串并联电路电阻特点
【点评】本题考查电热公式的应用及串并联电阻的规律，属于基础题，需明确纯电阻电路中热量与电阻的关系，结合串并联电阻的特点分析即可。
【难度系数】0.6

6. 在“探究电流通过导体产生的热量与电阻大小是否有关”的实验中，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在质量和初温都相同的煤油中，每一烧瓶里各插入一支温度计，如图17-18所示。
（1）由于电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过显示电流产生的热量变化。
（2）上述实验中采用这种电路连接方式的目的是：。
（3）为了在较短时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水的主要理由是：煤油具有。

6. （1）温度计示数上升(改变) （2）保证通过两个电阻的电流相等(串联电流相等) （3）较小的比热容

【分析】
本题是探究电流产生热量与电阻关系的实验，需结合转换法、控制变量法及比热容的知识分析。（1）电流产生的热量无法直接观察，利用转换法，通过温度计示数变化反映热量多少；（2）探究热量与电阻的关系时，需控制电流和通电时间相同，串联电路电流处处相等，因此采用串联连接；（3）选煤油是因为其比热容小，相同质量吸热时温度变化更明显，实验效果好。
【解析】
（1）电流通过导体产生的热量不易直接观察，实验中利用转换法，煤油吸收热量后温度会升高，电流产生的热量越多，温度计示数上升越明显，因此通过温度计示数的变化显示电流产生的热量变化。
（2）根据焦耳定律Q=I²Rt，探究电流产生的热量与电阻的关系时，需控制电流I和通电时间t相同。图中两电阻丝串联，串联电路中各处电流相等，且通电时间相同，因此该电路连接方式的目的是保证通过两个电阻的电流相等，通电时间相同，控制变量，只改变电阻大小来探究热量与电阻的关系。
（3）根据热量公式Q=cmΔt，相同质量的不同物质，吸收相同热量时，比热容越小，温度变化Δt越大。选用煤油而不选水，是因为煤油的比热容较小，相同质量的煤油和水吸收相同热量时，煤油温度变化更显著，能在较短时间内达到明显的实验效果。
【答案】
（1）温度计示数上升(改变)；（2）保证通过两个电阻的电流相等(串联电流相等)；（3）较小的比热容
【知识点】
焦耳定律、控制变量法、比热容
【点评】
本题考查焦耳定律探究实验的核心知识点，涉及转换法、控制变量法的应用及比热容的特性，是初中物理电学实验的基础题型，注重对实验方法和原理的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6