4. 早在宋代，我国就有“四大家鱼”混养技术。下表是混养家鱼的相关信息，下列有关分析错误的是（）。


A.根据生活环境，“四大家鱼”均属于淡水鱼
B.“四大家鱼”的体色均表现为背深腹浅，有利于逃避敌害
C.混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料
D.在水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，鱼的产量越高

D

A选项：“四大家鱼”都是生活在淡水水域的鱼类，属于淡水鱼，表述正确。B选项：四大家鱼的体色为背深腹浅的保护色，从水上和水下观察都不易被发现，有利于逃避敌害，表述正确。C选项：由表格可知四种鱼栖息的水层不同，取食的饵料也不同，混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各类天然饵料，提高养殖效率，表述正确。D选项：鱼塘的空间、饵料、溶氧量等资源是有限的，鱼的种类和数量过多时，会加剧种内、种间竞争，反而会导致鱼的产量下降，该表述错误。

5. 沿海的河口潮间带处于水陆过渡地带，生活着多种动植物，弹涂鱼就是其中之一。弹涂鱼生活在水底洞穴中，取食藻类和水蚤（有外骨骼，身体分节，每节上都有一对附肢）等浮游动物，或匍匐或跳跃于滩涂上捕食沙蚕、蚂蚁等小动物。请回答下列问题。

（1）文中提到的生物及其所属类群对应错误的是（）。
A. 沙蚕——节肢动物
B. 蚂蚁——昆虫
C. 弹涂鱼——鱼
D. 水蚤——节肢动物
（2）弹涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构（如图所示）密切相关。它的鳃腔内能够存储维持鳃的呼吸。同时，弹涂鱼用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够。另外，它控制的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行。

（1）A
（2）水分（水）；进行气体交换（辅助呼吸）；胸鳍

（1）沙蚕身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，并非节肢动物，A对应错误；蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，属于昆虫类群，B对应正确；弹涂鱼具备鱼类的基本特征，属于鱼类，C对应正确；水蚤有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，D对应正确。
（2）弹涂鱼的鳃腔内能够储存水分，维持鳃的正常呼吸；保持身体湿润时，富含毛细血管的皮肤可以直接与空气进行气体交换，辅助完成呼吸作用；它控制胸鳍的肌肉特别发达，可以支撑身体在滩涂上完成爬行、跳跃等活动。

6. 请根据问题，将实验设计填写完整。
观察鱼鳃和蟹鳃
鱼和蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而蟹不会呢？
（1）提出问题
蟹为什么能够离开水生活一段时间？
（2）作出假设
鱼鳃在水中和空气中的状态（填“相同”或“不同”）；蟹鳃在水中和空气中的状态（填“相同”或“不同”）。
（3）制订和实施计划
①将鲜活的鱼和蟹分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
②将鱼和蟹置于空气中一段时间，观察二者鳃的变化。
（4）观察并记录结果

动物 鳃在水中 鳃在空气中
鱼 鳃丝粘连
蟹 外形蓬松
（5）讨论交流、得出结论
①鱼和蟹都有鳃，鳃丝中含有丰富的。鱼离开水后，因鳃丝粘连，与空气的接触面积，窒息而死。
②由图示可知，蟹属于动物，体表有，故体表较硬，鳃里有支撑物，使得鳃丝，与空气的接触面积，且蟹离开水后一段时间内鳃表面是湿润的，故其可以存活一段时间。

(2) 不同；相同
(4) 鳃丝分散（外形蓬松）；外形蓬松（不发生粘连）
(5) ① 毛细血管；大幅减小
② 节肢；外骨骼；保持蓬松舒展（不粘连）；较大

本题结合探究实验，考查鱼类和节肢动物的呼吸相关知识点，按照实验探究逻辑推导：
1. 作出假设：鱼的鳃丝无特殊支撑结构，在水中和空气中形态差异大，因此状态不同；蟹的鳃有特殊支撑结构，在水和空气中都能保持舒展，因此状态相同。
2. 观察记录结果：鱼在水中时鳃丝可以充分展开，呈分散蓬松的状态；蟹的鳃有支撑结构，离开水后也不会粘连，在空气中依然保持蓬松。
3. 得出结论：
① 鳃丝是气体交换的主要结构，内部含有丰富的毛细血管；鱼离开水后鳃丝粘连，会大幅缩小与空气的接触面积，无法获得充足氧气，很快窒息死亡。
② 蟹属于节肢动物，体表有坚硬的外骨骼，鳃内部有支撑结构，让鳃丝始终保持舒展不粘连，和空气的接触面积依然较大，同时鳃表面能长时间保持湿润，因此可以离开水存活一段时间。