2026年作业本江西教育出版社七年级语文上册人教版第56页答案
阅读下面的文章,完成第8~10题。
我们时代的英雄
宋庆龄
和过去的人类世界相比,我们的世界极其复杂。由于交通极其发达,在地球上每一部分和人类社会中的各种重大事件均有密切的联系。没有孤立的灾难,也没有一种进步不是会促成全面进步的。
这种情况反映在人们的思想里。人们的思想内容在范围和复杂的程度上现在也具有世界性。一个为自己的人民和国家谋福利的人若单单联系毗邻的国家来考虑本国的形势是不够的。世界大势包围着我们每一个人,我们必须投身其中并有所贡献才能够左右自己的前途。
今天人类最崇高的任务是:认清反动和死亡的势力,并同它进行斗争,加强并实现今天的世界所提供的、以前的世界从未有过的、给所有的人一个美满的生活的种种可能性。
任何时代的英雄都是这样一种人:他们以惊人的忠诚、决心、勇气和技能完成了那个时代放在人人面前的重要任务。今天这些任务是世界性的,因此当代英雄——无论是在本国或外国工作——也是世界英雄,非但在历史上是如此,而且现在也是如此。
诺尔曼·白求恩就是这样一位英雄。他曾在三个国家生活、工作和斗争——在加拿大,他的祖国;在西班牙,各国高瞻远瞩的人士曾成群结队地去那儿参加人民反抗纳粹主义和法西斯主义的黑暗势力的第一次伟大的斗争;在中国,他曾在这儿协助我们的游击队,在日本法西斯自以为已经被他们征服的地区,夺取并建立了民族自由与民主的新根据地,并且协助我们锻炼出终于解放了全中国的强大的人民军队。在一种特殊的意义上,他属于这三个国家的人民。在更广泛的意义上,他属于和对国家对人民的压迫进行斗争的一切人。
诺尔曼·白求恩是一位医生,他曾用他最熟悉的武器在医务方面进行斗争。在他本人的科学范围内,他是一位专家和创导者——他把他的武器保持得锋利如新。而且他,自觉而一贯地,把他
的伟大的技能贡献给反抗法西斯主义和帝国主义的斗争的先锋。对他来说,法西斯主义是一种比任何其他疾病对人类危害更大的疾病,一种摧毁千千万万人的身心的疫病,并且它既然否认人的价值,也就是否认了一切为人的健康、活力和生长服务的科学的价值。
诺尔曼·白求恩在日军炮火之下传授给中国学生的技术的价值,决定于它们使用的目的。德国和日本是科学技术高度发达的国家,但是因为它们曾为人类进步的敌人所领导,所以它们的科学与技术只给人类带来了灾难。人民的战士有掌握最高的专门技术的责任,因为只有在他们的手中,技术才能够真正为人类服务。
白求恩大夫是第一个把血库送到战场上去的医生,他的输血工作曾为西班牙挽救了数以百计的战士的生命。在中国,他提出并实践了这个口号:“医生们!到伤员那儿去!不要等他们来找你们。”在一个与西班牙完全不同的而且远比西班牙落后的环境里,他组织了一种游击队的医疗机构,挽救了我国成千成万的最优秀最英勇的战士。他的计划和实践不仅建立在医疗的科学和经验的基础上,而且也建立在对军事和政治的研究以及人民战争中战场上的经验之上。在西班牙和中国的白求恩是医学战场上的一员先锋。
他充分了解了这种斗争的形势、战略、战术和地势,同时他也知道,对于那些为了自己的家庭和前途而与其他自由的人并肩作战的自由的医务工作者,人们可以抱着什么希望。他训练出来的医生、护士、护理员在他的教导之下,不仅将自己看作技术助理人员,而且看作前线战士,和战斗部队担负着同样重大的任务。
这些工作,白求恩是在万分困难的情况下完成的。一个医生对自己的任务如果没有多方面的认识是绝不可能克服这些困难的。他在中国最落后的地区的山村里完成了这些工作,事前对中国语言及中国人民几乎一无所知,而且在他自己为肺病侵蚀的身体里,除了他的炽热的信心和钢铁的意志,别无其他力量。
是什么杀害了白求恩大夫?白求恩大夫是在反抗法西斯主义和反动势力的斗争当中牺牲的,他为那个斗争献出了他的热情、技能和力量。他工作的地区当时不仅被日寇封锁,而且同时被蒋介石的反动政府封锁,那个政府始终宁可与敌人妥协,放弃胜利,也不愿进行人民的战争。白求恩为之斗争的那些人不仅被认为不配使用武器弹药,甚至不配使用医药器材来救治伤员。他们因为得不到现代的抗毒药品而死于传染病。
白求恩死于败血症,这是动手术未戴橡皮手套而又无磺胺制剂可用以医疗的结果。
白求恩大夫创立的国际和平医院,现在在中国终于获得了自由的新情况下
开展工作。但是白求恩死后,曾和他在西班牙共同工作的吉西大夫奉派继任,却因蒋介石的封锁阻止而未能到任。印度医疗队的柯棣华大夫终于担任了白求恩大夫设立的一个医院的院长,英勇地继续了他的工作,后来也死在岗位上——也是因为缺乏可用来为他医治的药品。白求恩大夫和柯棣华大夫是许多牺牲者中的两位,这些牺牲者,如果当时没有被封锁,可能现在仍旧活着为全世界自由人民的事业进行斗争。
我很荣幸来介绍诺尔曼·白求恩大夫的生平,让为数更多的人能够认识这位当代英雄——他如此崇高地象征着所有人民在争取自由的斗争中的共同利害。他的生、死和他所遗留的事业与我个人关系特别密切,这不仅由于他对我国人民的民族解放战争的伟大贡献,而且由于我个人在由我任主席的保卫中国同盟内的工作。保卫中国同盟正在为继续白求恩的事业的白求恩和平医院及白求恩医学院获得援助而工作。
新中国永远不会忘记白求恩大夫。他是那些帮助我们获得自由的人中的一位。他的事业和他的英名永远活在我们心中。
(有删改)
8.在把握文意的基础上,梳理文章的写作思路。







9.请从修辞手法的角度说说文中画横线句子的表达效果。








10.为什么说白求恩是“时代的英雄”?请结合文章具体内容谈谈你的理解。










11.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。请你从以下5个主题中选择一个,写一篇200字左右的短文。
(1)我的2026年度阅读书单
(2)一种值得提倡的阅读方法
(3)怎样激发阅读经典的兴趣
(4)营造良好阅读风气的几点建议
(5)谈谈读书之乐

















答案

8. 文章先写时代特点——现如今我们的世界极其复杂,地球上每一部分和人类社会中的各种重大事件均有密切联系;再讲英雄的特点——以惊人的忠诚、决心、勇气和技能完成了那个时代放在人人面前的重要任务,当代英雄也是世界英雄;最后谈英雄白求恩——值得我们永远铭记。
9. 文中画横线的句子运用比喻的修辞手法,把法西斯主义比作一种摧毁千千万万人的身心的疫病,表现了法西斯主义对人类身心的严重迫害,表明了反抗法西斯主义的必要性和迫切性,表达了作者对白求恩勇于与法西斯主义作斗争的大无畏精神的赞扬。
10. ①精神层面:他有惊人的决心和勇气,是反抗法西斯主义和帝国主义的斗争的先锋。他奋战在中国人民抗日战争的第一线,吃苦耐劳,从不抱怨。②专业层面:他有惊人的专业能力,是医学战场上的一名先锋。在医术方面,他技艺高超,且精益求精,在医疗条件落后的情况下,他将自己的专业能力发挥到极致。③品格层面:他乐于奉献、忠诚尽职。他为了共产主义事业而不懈努力,为全世界人民的自由而英勇斗争,直至牺牲。
11. 以主题(2)为例:
阅读如同在思想的旷野上播撒种子,而合适的阅读方法恰是让种子破土的关键。例如阅读《西游记》,可以把精读和跳读结合起来。精读时,要感受故事曲折的情节以及其中蕴含的丰富想象,了解人物各自不同的表现和心理,学习故事开头、结尾的技巧以及悬念设置的方法,等等。在大体了解全书内容的基础上,也可以跳过不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节。读完后,至少要熟悉两三个经典故事,一两位自己喜欢的人物,并能有滋有味地讲给别人听。

解析

【分析】
第8题需梳理文章各部分内容,先明确文章先阐述时代特点,再定义当代英雄,最后以白求恩为例并呼吁铭记,按此逻辑整合思路;第9题需识别修辞手法,分析比喻的本体、喻体及表达效果;第10题需从文本中提取白求恩的精神、专业、品格等方面的事迹,分析其成为时代英雄的原因;第11题需选定主题,结合示例要求完成短文写作。
【解析】
8. 文章先点明时代特点——当今世界复杂且紧密相连,思想也具有世界性;接着定义英雄的特质,指出当代英雄是完成世界性任务的世界英雄;最后以白求恩为例,说明其是这样的英雄,并呼吁永远铭记他。
9. 文中画横线句子运用比喻修辞,将法西斯主义比作摧毁人类身心的疫病,生动形象地表现了法西斯主义对人类的严重危害,凸显反抗法西斯主义的必要性,也体现了作者对白求恩反抗法西斯的赞扬。
10. ①精神层面:他是反抗法西斯和帝国主义的先锋,有决心和勇气,奋战在斗争一线;②专业层面:他是医学战场的先锋,医术高超,在落后条件下发挥专业能力;③品格层面:他忠诚尽职、乐于奉献,为自由事业英勇斗争直至牺牲。
11. 以主题(2)为例:阅读如同在思想的旷野上播撒种子,合适的阅读方法是让种子破土的关键。读《西游记》可结合精读与跳读,精读时感受情节、想象及人物心理,学习写作技巧;跳读跳过不感兴趣或不精彩的章节。读完后,熟悉两三个经典故事、一两位喜欢的人物,能讲给他人听。
【答案】
8. 文章先写时代特点——现如今我们的世界极其复杂,地球上每一部分和人类社会中的各种重大事件均有密切联系;再讲英雄的特点——以惊人的忠诚、决心、勇气和技能完成了那个时代放在人人面前的重要任务,当代英雄也是世界英雄;最后谈英雄白求恩——值得我们永远铭记。
9. 文中画横线的句子运用比喻的修辞手法,把法西斯主义比作一种摧毁千千万万人的身心的疫病,表现了法西斯主义对人类身心的严重迫害,表明了反抗法西斯主义的必要性和迫切性,表达了作者对白求恩勇于与法西斯主义作斗争的大无畏精神的赞扬。
10. ①精神层面:他有惊人的决心和勇气,是反抗法西斯主义和帝国主义的斗争的先锋。他奋战在中国人民抗日战争的第一线,吃苦耐劳,从不抱怨。②专业层面:他有惊人的专业能力,是医学战场上的一名先锋。在医术方面,他技艺高超,且精益求精,在医疗条件落后的情况下,他将自己的专业能力发挥到极致。③品格层面:他乐于奉献、忠诚尽职。他为了共产主义事业而不懈努力,为全世界人民的自由而英勇斗争,直至牺牲。
11. 以主题(2)为例:阅读如同在思想的旷野上播撒种子,而合适的阅读方法恰是让种子破土的关键。例如阅读《西游记》,可以把精读和跳读结合起来。精读时,要感受故事曲折的情节以及其中蕴含的丰富想象,了解人物各自不同的表现和心理,学习故事开头、结尾的技巧以及悬念设置的方法,等等。在大体了解全书内容的基础上,也可以跳过不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节。读完后,至少要熟悉两三个经典故事,一两位自己喜欢的人物,并能有滋有味地讲给别人听。
【知识点】
梳理文章写作思路、修辞手法的表达效果、人物形象分析
【点评】
本题考查现代文阅读的核心能力,涵盖文章思路梳理、修辞赏析、人物分析及写作表达,题型典型,需学生结合文本内容细致分析,难度适中。
【难度系数】
0.5