阅读下面的文字，完成第1~2题。
在押送生辰纲一事上，杨志一意孤行，对军汉们非打即骂，要求他们在酷热天气挑担而行。众人怨(chàng)不已，老都管也指责杨志一心能，不听劝诫，队伍内部严重失和。行至黄泥冈，见白胜挑酒，众军汉不顾杨志阻拦，终究凑钱买下()饮罢，一个个头重脚轻，眼睁睁看着生辰纲被夺去。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
(1)(chàng) (2)逞
2. 在括号内填入的标点符号是。

1.(1)怅 (2)chěng
2. 。

【分析】
本题考查语文基础的字词书写、字音识记与标点符号运用。第1题需结合语境填写汉字、给加点字注音：“怨chàng”指怨恨不满，对应汉字“怅”；“逞”的读音需准确识记。第2题需分析句子结构，判断括号处的标点，明确此处是完整动作表述后的停顿，选择合适标点。
【解析】
1. (1)根据拼音“chàng”及语境“怨”，应填写汉字“怅”；(2)“逞”的正确读音为chěng，注意是后鼻音，声调为第三声。
2. 分析句子：“众军汉不顾杨志阻拦，终究凑钱买下”是完整分句，表述买酒的动作，后续接“饮罢”说明结果，此处需用句号使句子结构完整。
【答案】
1.(1)怅 (2)chěng；2.。
【知识点】
汉字书写、字音识记、标点符号使用
【点评】
本题为语文基础类题目，考查内容均为日常积累的核心知识点，难度较低，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.8

阅读下面的文字，完成第3题。
智取生辰纲的成功，离不开吴用等人的周密谋划，最终不费一兵一卒便夺走了生辰纲。
3.下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是()
①更离不开他们对人心的精准洞察。
②他们既借助了黄泥冈的地理势，
③又抓住了杨志谨慎多疑却急躁的性格特点。

A.①②③
B.②③①
C.①③②
D.②①③

3.A

【分析】
解答这道句子排序题，需先梳理句子间的逻辑关系和关联词搭配：首先，观察三个句子，②句的“既”与③句的“又”是固定的并列关联词，说明二者必须紧密相连，可先排除②③不相邻的选项；其次，横线前的句子提到“离不开吴用等人的周密谋划”，①句的“更离不开”表示递进关系，承接前文的“离不开”，进一步强调谋划的深层内容，因此①应放在最前面，最终确定排序。
【解析】
1. 分析关联词搭配：②句“既借助了黄泥冈的地理优势”与③句“又抓住了杨志谨慎多疑却急躁的性格特点”中，“既……又……”是成对使用的并列关联词，二者需相邻，据此排除C（①③②）、D（②①③）选项；
2. 结合语境逻辑：横线前的内容为“离不开吴用等人的周密谋划”，①句“更离不开他们对人心的精准洞察”用“更”表递进，承接前文的“离不开”，强调谋划的核心要点，因此①应排在最前面，剩余选项A（①②③）符合要求。
【答案】
A
【知识点】
句子排序、关联词运用
【点评】
本题考查句子排序的基本方法，重点考查关联词搭配和语境逻辑的分析，难度不大，需学生掌握常见关联词的用法及句子间的逻辑关系。
【难度系数】
0.6

4.结合课文注释，根据释义写词语。
（1）互相望着发愣。 （）
（2）搬弄是非。 （）
（3）事情，今多指坏事情。 （）
（4）恭敬地连连答应。 （）

4.(1)面面相觑
(2)搬口
(3)勾当
(4)喏喏连声

【分析】
本题要求结合课文注释，根据释义匹配对应词语，解题思路是先明确每个小题的释义核心，再回忆课文中对应的注释词语，逐一匹配即可得出答案。
【解析】
（1）“互相望着发愣”对应的词语是“面面相觑”；（2）“搬弄是非”对应的词语是“搬口”；（3）“事情，今多指坏事情”对应的词语是“勾当”；（4）“恭敬地连连答应”对应的词语是“喏喏连声”。
【答案】
4.(1)面面相觑(2)搬口(3)勾当(4)喏喏连声
【知识点】
词语理解与运用
【点评】
本题考查结合课文注释根据释义写词语，属于基础积累题型，需学生熟悉课文注释内容，准确匹配释义与对应词语。
【难度系数】
0.6

阅读下面的文章，完成第5～7题。
杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”
当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也！”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。
原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。”
（节选自施耐庵《水浒传》）
5.选文中，杨志卖刀的原因是什么？杨志有怎样的人生追求？




6.选文中，牛二这一人物有何作用？






7.结合课文和选文，分析杨志这一人物形象的复杂性。

5.(1)原因:杨志盘缠用尽,走投无路之下只能卖刀筹钱。(2)人生追求:渴望凭借一身武艺,在边庭建功立业,博个封妻荫子,光耀门楣,体现了他忠君报国、追求功名的思想。
6.①推动情节发展:牛二的撒泼挑衅,引发杨志卖刀过程中的冲突,最终导致杨志杀掉牛二,后被迫流亡,为后续投奔梁山埋下伏笔。②衬托人物形象:用牛二的蛮横无理,衬托杨志的隐忍克制,直到忍无可忍才动手,体现了杨志的性格底线。
7.杨志形象复杂,兼具优点与缺点。①优点:精明能干,警惕性高,武艺高强,有建功立业的抱负,且重情义、守气节,不愿玷污祖宗清白。②缺点:刚愎自用,急躁多疑,不善与人相处,过于追求功名,性格中的隐忍与冲动并存,最终导致多次失利,命运坎坷。

【分析】
本题围绕《水浒传》选段设置题目，需结合选文内容及相关课文知识作答。第5题需从选文中提取杨志卖刀的直接原因及他的人生追求；第6题需分析牛二在情节发展和人物衬托上的作用；第7题需结合选文与课文内容，全面分析杨志人物形象的优缺点，体现其复杂性。
【解析】
5. 卖刀原因：从选文第一段“盘缠都使尽了”“事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠”可得出，杨志因盘缠用尽、走投无路才卖刀筹钱。人生追求：从选文第一段“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”可知，他渴望凭借武艺在边庭建功立业，光耀门楣，体现忠君报国、追求功名的思想。
6. 牛二的作用：①推动情节发展：牛二的撒泼挑衅引发杨志卖刀的冲突，最终导致杨志杀牛二，为后续杨志被迫流亡、投奔梁山埋下伏笔；②衬托人物形象：用牛二的蛮横无理，衬托杨志的隐忍克制，体现杨志的性格底线。
7. 杨志形象的复杂性：结合选文与课文内容，他兼具优点与缺点。优点：精明能干、武艺高强，有建功立业的抱负，重情义、守气节，不愿玷污祖宗清白；缺点：刚愎自用、急躁多疑，过于追求功名，性格中隐忍与冲动并存，最终导致多次失利，命运坎坷。
【答案】
5.(1)原因:杨志盘缠用尽,走投无路之下只能卖刀筹钱。(2)人生追求:渴望凭借一身武艺,在边庭建功立业,博个封妻荫子,光耀门楣,体现了他忠君报国、追求功名的思想。
6.①推动情节发展:牛二的撒泼挑衅,引发杨志卖刀过程中的冲突,最终导致杨志杀掉牛二,后被迫流亡,为后续投奔梁山埋下伏笔。②衬托人物形象:用牛二的蛮横无理,衬托杨志的隐忍克制,直到忍无可忍才动手,体现了杨志的性格底线。
7.杨志形象复杂,兼具优点与缺点。①优点:精明能干,警惕性高,武艺高强,有建功立业的抱负,且重情义、守气节,不愿玷污祖宗清白。②缺点:刚愎自用,急躁多疑,不善与人相处,过于追求功名,性格中的隐忍与冲动并存,最终导致多次失利,命运坎坷。
【知识点】
文学名著阅读，人物形象分析，情节作用分析
【点评】
本题考查对《水浒传》中人物与情节的理解，需结合选文及课文内容梳理信息，准确把握人物性格与情节作用，是名著阅读的常规考查题型，要求学生细致阅读文本，整合相关知识作答。
【难度系数】
0.5