9. 阅读材料,回答问题。
材料一 在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。
材料二 我们幸运地来到了世间,就要承担起生命的传承。我们幸运地来到了世间,就要倍加珍爱生命。我们幸运地来到了世间,就要爱惜自己的身体,让自己每天都开心愉悦,这是对生命最好的感恩。
(1)结合上述两则材料,谈谈人的生命有哪些特点。
(2)你是怎样理解生命是有传承的？

（1）生命是珍贵的、独特的、不可逆的、有限的、代代接续的。（2）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。

【分析】
第(1)问需结合两则材料，回忆课本中生命的特点，对应材料内容提炼：材料一“生命是大自然的奇迹”体现生命珍贵，“每个人的生命是在无数偶然性中产生”体现生命独特；材料二“倍加珍爱生命”对应生命不可逆、有限，“承担生命的传承”体现生命代代接续的特点。第(2)问需紧扣“生命传承”的课本知识点，从个体生命与人类生命的接续、生命的社会属性、精神传承三个层面理解。
【解析】
(1) 结合材料分析生命特点：①材料一中“生命是大自然的奇迹”说明生命是珍贵的；②“每个人的生命是在无数的偶然性中产生的”体现生命是独特的；③材料二中“倍加珍爱生命”说明生命是不可逆的、有限的；④“承担起生命的传承”体现生命是代代接续的。
(2) 理解生命的传承：①个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；③在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
【答案】
（1）生命是珍贵的、独特的、不可逆的、有限的、代代接续的。（2）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
【知识点】
生命的特点、生命的传承、珍爱生命
【点评】
本题考查初中道德与法治中关于生命的核心基础知识点，要求学生结合材料对应课本知识点作答，侧重基础知识的理解与运用，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

10. 在你的成长中,是否对那些你不曾经历的家族历史感到好奇？请你对长辈进行采访,了解家族中发生过的故事。
(1)简述你印象最深刻的家族故事。
(2)结合这段家族故事及所学内容,谈一谈你对生命的理解。

（1）根据实际作答，言之有理即可。（2）结合实际，从生命的特征、生命的接续与传承等角度作答，言之有理即可。

【分析】本题为实践探究类开放性试题，分为两小问。第（1）问需学生通过采访长辈获取家族故事，选取印象最深刻的内容简述，核心是真实合理；第（2）问需结合所选家族故事，联系所学生命相关知识，阐述对生命的理解，关键是将实际经历与知识点结合，言之有理即可。
【解析】第（1）问：先完成对长辈的采访，记录家族中的故事，从中选取印象最深刻的，用简洁语言清晰表述故事内容即可；第（2）问：首先明确所选家族故事体现的内涵，再结合所学知识，从生命的接续、生命的意义等角度，联系故事内容谈自己对生命的理解，确保观点明确、符合要求。
【答案】（1）根据实际采访经历作答，言之有理即可（示例：爷爷年轻时为供爸爸上学，每天起早贪黑砍柴攒学费，最终爸爸顺利考上大学）；（2）结合所选家族故事，从生命的接续、生命的意义等角度作答，言之有理即可。
【知识点】生命的接续与传承、生命的意义、亲情之爱
【点评】本题引导学生关注家族历史，通过采访实践增强对亲情和家族精神的感知，结合所学知识深化对生命的理解，体现了理论联系实际的要求，有助于培养学生的实践能力和情感价值观。
【难度系数】0.6