三、根据课文内容，完成练习。
学完《大青树下的小学》，同学们热烈地讨论了这所小学的特别之处。请你根据课文内容，把下面的对话补充完整。
校园里的景物很特别，有大青树、、。
这所小学里有不少特别的小动物，如：、等。
同学们下课后的活动也很特别，大家一起摔跤、。

示例：铜钟 凤尾竹 猴子 松鼠 跳孔雀舞

四、阅读课内文段，完成练习。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1. 根据选文内容，完成下面的思维导图。

2. 选文中加点的词语“朋友”指的是、蝴蝶、等动物。
3. 下列对选文中画线的句子理解正确的一项是()
A. 窗外有树枝、鸟儿和蝴蝶，重点写出了校园的美丽。
B. 树枝、鸟儿和蝴蝶喜欢听同学们读书。
C. 作者把树枝、鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，衬托出同学们朗读课文的声音好听。

1. ①安静 ②下课了
2. 鸟儿 猴子
3. C