课文中作者在“愚公”和“智叟”的命名上是有深意的，请简析。
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①“愚”和“智”是一对反义词，可以形成鲜
; 明对比。②愚公大智大勇、坚定执着而名
; “愚”；“智叟”鼠目寸光、冥顽不灵而名“
; 智”，增强了讽刺效果。③相对于“叟”，“
; 公”的称呼更显尊敬，这一安排反映了作者的情感倾向。

文中写了山的高峻、遗男的相助、智叟的讥讽、神的搬山，这对表现愚公的形象有什么作用？
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这些都从侧面烘托了愚公的形象。山的高
; 峻突显移山的困难，展现出愚公的决心之
; 大；遗男的相助说明愚公移山符合人民利
; 益，深得人心；智叟的讥讽则与愚公的坚定形成鲜明对比，突出愚公为后代造福的远见卓识；神的搬山更说明了愚公精神感天动地，伟大非凡。

1. 根据提示默写。
（1）愚公决心平山，是因为：______，________。
（2）愚公坚信能移走山的原因是：______，________。
（3）智叟阻止愚公移山的理由是：______，________，________？
（4）表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：______，________，________。

惩山北
; 之塞
; 出入之迂也
; 子子
; 孙孙无穷匮也
; 而山不加增
; 以
; 残年余力
; 曾不能毁山之一毛
; 其如土石何
; 邻人京城氏之孀妻有遗男
;
; 始龀
; 跳往助之

2. 解释下列加点的词。
（1）惩山北之塞：______
（2）出入之迂也：______
（3）吾与汝毕力平险：______
（4）指通豫南：______
（5）寒暑易节：______
（6）始龀：______
（7）始一反焉：______
（8）汝之不惠：______
（9）子子孙孙无穷匮也：______
（10）帝感其诚：______

苦于
; 曲折，绕远
; 尽、全
; 指向，这里是“一直”的意思
; 更替
; 才、刚
; 同“返”，往返
; 同“慧”，聪明
; 穷尽
; 诚心

3. 下列对加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 且焉置土石（往哪里、在哪里）
B. 河曲智叟笑而止之（停止）
C. 汝心之固，固不可彻（通达）
D. 曾不若孀妻弱子（不如，比不上）

B

4. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
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（2）汝心之固，固不可彻。
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连魁父这样的小丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
; 你思想顽固，顽固到不可通达的地步。