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3. 阅读短文，试着一边读一边想象画面，并完成练习。
暖洋洋的春风一吹，动物们从$\overset{\mathrm{h}ā\mathrm{n}}{\mathrm{酣}}$睡中苏醒过来。$\overset{\mathrm{c}\mathrm{u}ī}{\mathrm{催}}$春的布谷鸟从田野上空掠过，小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，$\overset{\mathrm{n}í\hspace{0.278em}\mathrm{n}á\mathrm{n}}{\mathrm{呢}\hspace{0.278em}\mathrm{喃}}$着返回家乡。河、湖上的冰开始消融，在水底$\overset{\mathrm{b}\mathrm{i}ē}{\mathrm{憋}}$了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。鹅妈妈领着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅学游泳，$\overset{\mathrm{z}\mathrm{h}ì}{\mathrm{稚}}$嫩的叫声划拨盈盈的水面。
山前屋后，报春花、玉兰花、桃花、杏花、梨花摇$\overset{\mathrm{y}è}{\mathrm{曳}}$一树的金黄、粉红、雪白，引来蝶舞蜂飞。昆虫弹奏着此起彼伏、高低粗细的美妙乐章，合奏春天的序曲。
(1)读短文时，我的脑海中出现了
(2)用“
暖洋洋的春风一吹，动物们从$\overset{\mathrm{h}ā\mathrm{n}}{\mathrm{酣}}$睡中苏醒过来。$\overset{\mathrm{c}\mathrm{u}ī}{\mathrm{催}}$春的布谷鸟从田野上空掠过，小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，$\overset{\mathrm{n}í\hspace{0.278em}\mathrm{n}á\mathrm{n}}{\mathrm{呢}\hspace{0.278em}\mathrm{喃}}$着返回家乡。河、湖上的冰开始消融，在水底$\overset{\mathrm{b}\mathrm{i}ē}{\mathrm{憋}}$了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。鹅妈妈领着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅学游泳，$\overset{\mathrm{z}\mathrm{h}ì}{\mathrm{稚}}$嫩的叫声划拨盈盈的水面。
山前屋后，报春花、玉兰花、桃花、杏花、梨花摇$\overset{\mathrm{y}è}{\mathrm{曳}}$一树的金黄、粉红、雪白，引来蝶舞蜂飞。昆虫弹奏着此起彼伏、高低粗细的美妙乐章，合奏春天的序曲。
(1)读短文时，我的脑海中出现了
动物苏醒返乡
和百花盛开蝶蜂飞舞
的画面。(2)用“
小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃着返回家乡。鹅妈妈领着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅学游泳，稚嫩的叫声划拨盈盈的水面。山前屋后，报春花、玉兰花、桃花、杏花、梨花摇曳一树的金黄、粉红、雪白，引来蝶舞蜂飞。
”把你认为优美生动的语句画出来，再读一读、背一背。答案
(1)
第一个
第一个
（答案不唯一）：动物苏醒返乡
第二个
第二个
：百花盛开蝶蜂飞舞
(2)
小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃着返回家乡。
鹅妈妈领着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅学游泳，稚嫩的叫声划拨盈盈的水面。
山前屋后，报春花、玉兰花、桃花、杏花、梨花摇曳一树的金黄、粉红、雪白，引来蝶舞蜂飞。
(2)
小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃着返回家乡。
鹅妈妈领着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅学游泳，稚嫩的叫声划拨盈盈的水面。
山前屋后，报春花、玉兰花、桃花、杏花、梨花摇曳一树的金黄、粉红、雪白，引来蝶舞蜂飞。
