2026年学习指要九年级化学下册人教版第14页答案
10. 为验证活性炭或食盐能加快铁粉生锈速率,进行实验。下表是2g铁粉、5g水与不同质量活性炭、食盐均匀混合后,在10分钟内温度上升的实验记录。

下列说法正确的是(
)。

A.铁的锈蚀不需要氧气参与
B.表中x的值为0.2
C.欲得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速率”可以对比实验1和2
D.对比实验1和4得出的结论是“食盐能加快铁粉生锈速率”

答案

C

解析

铁生锈需要氧气和水,A错误;实验3中食盐0.1g,为探究食盐单独作用,活性炭质量x应为0,B错误;实验1(无活性炭)和2(有活性炭)对比,温度上升显著,可说明活性炭加快生锈,C正确;实验1和4变量有活性炭和食盐,无法单独得出食盐作用,D错误。
11. 某品牌暖身贴的发热包内含有铁粉、活性炭、吸水树脂(具有吸水、保水功能)、盐等。兴趣小组对发热包的发热原理开展探究活动。
(1)验证发热包中含有铁粉
将未使用的发热包中原料取出,进行实验。



(2)探究发热包的发热原理
打开使用后的发热包,发现其中有红棕色物质,同学们猜想发热包的发热原理可能与铁钉(含Fe、C等)生锈的原理相同。利用图1装置(夹持装置已略去)进行实验。
步骤I:组装好仪器后,需进行的操作为

步骤Ⅱ:向三颈烧瓶内加入一定量铁粉、活性炭和氯化钠,向注射器内加入少量蒸馏水。
步骤Ⅲ:进行以下操作,测得装置内O₂的体积分数和温度变化如图2,正确的操作顺序为
(用①②③④表示)
①推动注射器,向装置内注入蒸馏水,静置1000s。
②打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的空气,关闭止水夹a、b,静置1000s。
③打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的CO₂,关闭止水夹a、b,静置1000s。
④打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的O₂,关闭止水夹a、b,静置1000s。
由实验可知,发热包的发热原理与铁钉生锈的原理
(选填“相同”或“不同”)。
(3)拓展应用
另取图1装置,加入未使用的发热包中原料,并注入少量蒸馏水。一段时间后,装置内O₂的体积分数降至2.8%,由此预测该原料还可用作
(填字母)。
A. 除味剂
B. 脱氧剂
C. 补铁剂
(4)反思交流
经过本次探究,结合已有知识可知“铁生锈”有利有弊,我们要辩证地看待问题,让科学更好地服务于生活。结合实例谈一谈对“铁生锈”利弊的理解:

]

答案

(1) 稀盐酸(或稀硫酸)
(2) 检查装置的气密性;③④①;相同
(3) B
(4) 利:暖身贴利用铁生锈放热;弊:铁制品生锈导致损坏(合理即可)