一、亲近灰雀，完成练习。
1. 根据拼音写词语。
2. 下面词语中加点字的读音正确的是()
A. 深(sēn)红
B. 白(huá)树
C. 胸脯(pú)
D. 列宁(nín)

1. 养病 仰望 粉红 惹人喜爱 2. C

二、联系上下文，将下列对话的提示语补充完整，推测人物内心。
列宁()问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩()说：“没……我没看见。”
列宁()说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
从对话中，可以推测男孩回答时内心真实的想法是，列宁可能看出的信息是。

担心地；吞吞吐吐、慌张地；故作惋惜地；我把灰雀捉走了，不能让列宁知道，可我心里又很愧疚；男孩很可能把灰雀藏起来了，我要引导他主动把灰雀放回来。

结合课文《灰雀》的情境和人物心理补充提示语：列宁关心灰雀，所以用“担心地”提问；男孩因捉了灰雀，撒谎时心虚紧张，所以用“吞吞吐吐、慌张地”回答；列宁察觉到男孩的异样，为引导男孩，故作惋惜地说话。推测内心时，男孩因捉了灰雀害怕被发现，内心紧张又愧疚；列宁能看出灰雀可能被男孩藏起来了，想保护男孩自尊心，引导他主动放回灰雀。

三、给下面的句子加上标点符号。
1. 列宁问 会飞回来
2. 一定会飞回来 男孩肯定地说
3. 列宁微笑着说 你好 灰雀 昨天你到哪儿去了

1. ：“ ？” 2. “ ！” 。 3. ：“ ！ ， ？”

四、一个时代，一种生活。阅读短文，体会不一样的童年。
种 葫 芦
徐 鲁
种葫芦先得有种子。葫芦籽儿是扁长的，样子就像人的牙齿。春天里，把成熟的葫芦籽儿种下去，勤浇水，保持泥土的湿润，不久就会长出绿色的小苗来。
小苗长出来了，要用小树枝为它做一个小栅栏，把它围起来，免得被鸡鸭啄食或被路人踩了。每天要给它浇水，还要经常给它施一些肥料。
夏天，葫芦苗渐渐长出了长长的藤蔓。这时候，要找一些竹竿或木棍，搭一个葫芦架。葫芦藤会顺着架子爬呀爬，直到爬满整个架子。
在乡村里，很多人家的院子里都有一个葫芦架。葫芦架在夏天和秋天能够遮挡阳光，人们可以在葫芦架下吃饭、睡午觉、做针线活儿。当然，小学生们也可以坐在葫芦架下做功课。
夏夜里，葫芦开花了。葫芦花是白色的，像小小的白喇叭。如果你仔细观察，就会分清：花茎细的葫芦花是“谎花”，不会结葫芦；花茎粗的葫芦花，才会结葫芦。花儿谢了后，小葫芦就诞生了。
葫芦小的时候，浑身毛茸茸的，又嫩又青。慢慢地，它就长成了青白色，浑身的茸毛也褪去了，变得很光滑。到了深秋时节，葫芦叶都干枯了，葫芦还连在葫芦藤上。这时的葫芦，已是成熟的葫芦了。
葫芦的品种很多，有又大又圆的葫芦，有歪脖子葫芦，还有一种中间有腰的“8”字形葫芦。
葫芦很嫩很嫩的时候，可以摘下来切成丝，像炒丝瓜一样炒着吃，但人们一般都愿意让它长到秋天。秋天里，葫芦成熟了，摘下来，在顶部挖一个小孔，掏出里面的瓤来，再把葫芦风干，就成了一种可以盛放农作物种子的器具。当然，也可以把它从中间切成两半，做成水瓢。
如果把成熟的葫芦运到城市里，送到画家或工艺师们的手上，他们能在葫芦上绘出美丽的图案，做成许多可爱的工艺品呢。
1. 短文中，葫芦籽儿的样子像()。
A. 小小的白喇叭
B. 人的牙齿
C. 光滑的小球
D. 细细的藤蔓
2. 葫芦花里，花茎的是“谎花”，不会结葫芦；花茎的才会结葫芦。
3. 短文按照顺序介绍了小葫芦的生长过程，从“”“”“”这几个词可以看出来。
4. 小葫芦的生长过程也是主人精心照顾的过程。根据短文内容给下面的句子排序，填序号。
()小苗长出了长长的藤蔓，找一些竹竿或木棍，搭一个葫芦架。
()把成熟的葫芦籽儿种下去，勤浇水。
()经常给它施一些肥料。
()小苗长出来了，用小树枝为它做一个小栅栏，把它围起来，免得被鸡鸭啄食或被路人踩了。
()成熟的葫芦，摘下来，在顶部挖一个小孔，掏出里面的瓤来，再把葫芦风干，就成了一种可以盛放农作物种子的器具。

1. B 2. 细 粗 3. 时间(季节) 春天 夏天 深秋 4. 4 1
3 2 5

【分析】
这是一篇介绍葫芦生长过程的说明文阅读理解题，解题需紧扣短文内容，按不同题型特点逐一突破：
1. 第1题是细节匹配题，需在文中找到描述葫芦籽外形的语句，对比选项锁定答案；
2. 第2题属于原文信息提取题，直接定位文中关于“谎花”和能结葫芦的花茎特征的内容即可作答；
3. 第3题要判断说明顺序，需关注文中表示时间节点的词语，据此确定顺序类型并提取对应关键词；
4. 第4题是事件排序题，需梳理葫芦从种植、生长到收获处理的完整流程，结合短文段落的先后顺序给句子排序。
【解析】
1. 定位短文第一自然段“葫芦籽儿是扁长的，样子就像人的牙齿”，与选项对比后可知答案为B；
2. 根据第五自然段“花茎细的葫芦花是‘谎花’，不会结葫芦；花茎粗的葫芦花，才会结葫芦”，可直接填写“细”“粗”；
3. 文中依次出现“春天”“夏天”“深秋”等表示季节的词语，说明是按照时间（季节）顺序介绍葫芦生长过程，提取这三个关键词即可；
4. 梳理葫芦种植及生长的完整流程：
① 种下成熟的葫芦籽并勤浇水（对应题干第二个句子）；
② 小苗长出后，用小树枝做栅栏防护（对应题干第四个句子）；
③ 给小苗定期施肥（对应题干第三个句子）；
④ 小苗长出长藤蔓后，搭建葫芦架（对应题干第一个句子）；
⑤ 葫芦成熟后，进行加工处理（对应题干第五个句子）；
因此题干句子的顺序依次为4、1、3、2、5。
【答案】
1. B
2. 细 粗
3. 时间(季节) 春天 夏天 深秋
4. 4 1 3 2 5
【知识点】
1. 文本细节提取
2. 说明顺序判断
3. 事件逻辑排序
【点评】
本题围绕葫芦生长过程设置题目，重点考查学生的文本信息定位能力与逻辑梳理能力，题目紧密贴合短文内容，题型基础典型，能帮助学生掌握说明文阅读理解的基本方法，提升从文本中提取关键信息、梳理事件脉络的能力。
【难度系数】
0.7