4. 文学常识填空。
《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇,古人取其整数,因此也称。这些诗歌分为三类,分别是、、。
韩愈称“《诗》正而葩”。《诗经》的这种艺术境界,是与其语言艺术的高度成就分不开的。经前人总结,其常用的表现手法为、、。

4.诗三百
风 雅 颂 赋 比 兴

(一)蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
5. 请发挥想象和联想,用自己的话描述“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”的画面。



6. 这首诗各章仅更换了几个词语,内容基本相同。反复吟诵,细细辨析变换的几个词语,简要分析其表达效果。



7. 本诗对后世文学创作影响巨大,后人常用“秋水伊人”四个字来指代思慕的意中人。你觉得“伊人”还可以指代什么?请结合你的生活体验或阅读经验,简要阐述你的看法。

5.[示例]深秋的清晨,灰白
的芦苇沾着晶莹的霜花,秋风萧瑟里,茫茫苍苍的苇丛
起伏摇曳,澄净碧蓝的河水蒸腾着雾气,雾霭迷蒙中,主
人公徘徊于蜿蜒的水畔,急切地寻求着心上的恋人。伊
人在水的那方忽隐忽现,可望而不可即,主人公上下追
寻,欲罢不能,历经艰辛,可是伊人只是"宛在",觅之无
踪。 6.句子一:从"白露为霜"到"白露未晞"再到"白露
未已",这是时间的推移,象征着抒情主人公凝望追寻时
间之长;句子二:从"在水一方",到"在水之湄",再到"在
水之涘",从"宛在水中央",到"宛在水中坻",再到"宛在
水中沚",这是地点的转换,伊人虽近在咫尺,但又遥不可
及的痛苦心情,象征着伊人的缥缈难寻;句子三:从"道阻
且长",到"道阻且跻",再到"道阻且右",则是反复渲染追
寻道路的曲折绵长,追寻过程的艰难,以凸显抒情主人公
坚执不已的精神。全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱
三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的
逐层加深,具有强烈的感染力。 7.凡是不能追求到却
一直在梦寐以求的都可以指代。如好的学习成绩,虽然
我努力了,但是好的学习成绩仍是"秋水伊人,在水一
方",我还是不能得到应有的好成绩。