一、读语段,看拼音,写字词。
普罗米修斯“盗”走火种后,火神不敢 wéi kàng()宙斯的命令,对普罗米修斯实施了严厉的惩罚。但这样的 bēi cǎn()遭遇并不会使普罗米修斯感到后悔。铁 suǒ()与铁 huán()的束缚以及日复一日的折磨都不能让他屈服,fèn fèn bù píng()的大力士帮助他 huò dé()了自由。

【解析】：
这道题目考查的是对语文基础知识的掌握，特别是拼音与对应汉字的书写能力。题目给出了拼音，要求写出对应的汉字。这需要我们准确掌握拼音的发音，并能够将其正确转换为汉字。同时，这也是对课文《普罗米修斯》内容理解的一个辅助考查，要求我们对课文中的关键信息有一定的了解。
【答案】：
违抗；悲惨；锁；环；愤愤不平；获得

1. 神话中的人物个性鲜明,普罗米修斯的个性属哪种类型？()
A.勇敢不屈
B.声东击西
C.甘于奉献
D.勇于开拓

【解析】：本题考察的是对神话人物普罗米修斯个性的理解。根据题目所给的神话人物普罗米修斯，我们需要回顾课本中关于普罗米修斯的描述，分析其个性特点，并与所给选项进行比对。
在课本中，普罗米修斯是一个为了人类的福祉，不惜冒着生命危险从天庭盗火给人类的神祇。他因此受到了宙斯的严厉惩罚，但他始终勇敢不屈，没有向宙斯屈服。
A选项“勇敢不屈”恰好符合普罗米修斯的个性特点；
B选项“声东击西”是一种战术，与普罗米修斯的个性无关；
C选项“甘于奉献”虽然与普罗米修斯为人类盗火的行为有一定关联，但并非其主要个性特点；
D选项“勇于开拓”更多指的是勇于探索未知，与普罗米修斯的个性特点也不完全吻合。
因此，根据课本描述和选项比对，可以确定答案为A选项“勇敢不屈”。
【答案】：A

2. “为人类造福,有什么错？我可以忍受各种痛苦,但承认错误,归还火种！”
这段话,应该用()的语气来读。

A.傲慢、蔑视
B.理直气壮
C.疑惑不解
D.怒发冲冠

【解析】：
本题考察的是对文本语气的理解。题目中的文本是普罗米修斯的一段话，他表达了为了人类造福的坚定信念，以及自己忍受痛苦但决不承认错误、不归还火种的决心。我们需要根据文本内容，判断其应使用的语气。
A选项“傲慢、蔑视”通常用于描述对他人或事物的轻视态度，与文本内容不符；
B选项“理直气壮”表示理由充分，说话有气势，与文本中普罗米修斯的坚定信念和决心相吻合；
C选项“疑惑不解”表示对事物有疑问，不理解，与文本内容不符；
D选项“怒发冲冠”表示极度愤怒，虽然文本中有坚定的语气，但并未达到极度愤怒的程度。
根据以上分析，我们可以确定答案为B选项“理直气壮”。
【答案】：
B

3. 对“尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服”这句话理解错误的一项是()。
A.表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。
B.表现普罗米修斯倔强、固执己见。
C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
D.表明普罗米修斯敢于坚持正义。

【解析】：
这道题目考查的是对课文内容的理解和分析能力。需要准确理解普罗米修斯不向宙斯屈服这一行为所体现出的精神品质，并从给定选项中找出理解错误的一项。
A选项，普罗米修斯不向宙斯屈服，确实表现了他的坚强、勇敢和永不放弃的精神，这与课文内容相符。
B选项，将普罗米修斯的行为解读为“倔强、固执己见”是不准确的。在课文中，普罗米修斯的行为是出于正义和对人类的关爱，而非单纯的倔强或固执。
C选项，普罗米修斯为了人类的幸福生活而英勇无畏、不怕牺牲，这是课文中明确提到的，因此这个选项是正确的。
D选项，普罗米修斯敢于坚持正义，这也是符合课文内容的。
综上所述，B选项是对普罗米修斯行为的错误理解，因为它忽略了普罗米修斯行为的正义性和对人类的关爱。
【答案】：
B

三、先把词语补充完整,再完成练习。
A. 驱取
B. 气急
C. 不平
D. 挽箭
1. 画“——”的词语的意思是,和这个词语意思相近的词语有,课文中和该词语有关的人物是。
2. 对于这不公平的处理结果,他内心一直。(选词填空,填序号)
3. 他地说：“我的钱包被偷了！”(选词填空,填序号)

【解析】：
本题考查的是对课文内容的理解以及词语的补充和应用。首先，我们需要根据学过的课文内容和词语搭配，将给出的词语补充完整。然后，结合词语的意思和上下文，进行选词填空。
对于第一小题，我们需要先补充词语，再理解画线词语的意思，并找出与其意思相近的词语以及课文中相关的人物。
对于第二、三小题，我们需要根据句子的语境，选择合适的词语进行填空。
【答案】：
A. 驱(寒 )取(暖 )
B. 气急(败)(坏 )
C. (愤)(愤 )不平
D. 挽(弓 )(搭 )箭
1. 画线词语（假设指的是“气急败坏”）的意思是上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。和这个词语意思相近的词语有“恼羞成怒”、“暴跳如雷”等。课文中和该词语有关的人物是“宙斯”，因为“气急败坏”可以形容宙斯对普罗米修斯盗火行为的愤怒反应。
2. 对于这不公平的处理结果,他内心一直(C. 愤愤不平)。
3. 他(B. 气急败坏)地说：“我的钱包被偷了！”

1. 选段属于整个故事的()。
2. 边读边想象,我眼前浮现出这样的情景：火辣辣的太阳炙烤着大地,普罗米修斯；漫漫长夜空无一人,普罗米修斯；大雪纷飞,冰天雪地,普罗米修斯。
3. 下列能体现神话故事想象神奇的一项是()。
4. 联系全文可以看出下列人物各有怎样的特点？(填序号)火神() 普罗米修斯() 宙斯()
5. 普罗米修斯为人类造福,却遭受了那么多痛苦,你想对普罗米修斯说些什么？
6. 课文中最触动我的情节是,理由是

1. B
2. 被晒得口干舌燥，却无法动弹；独自承受着孤独与寒冷，不能安睡；冻得浑身发抖，仍不屈服
3. D
4. A；B；C
5. 普罗米修斯，你为了人类的幸福，不畏强权，忍受着巨大的痛苦，你真是一位伟大的英雄！
6. 普罗米修斯被鹫鹰啄食肝脏，白天被吃光，晚上又重新长出来；这个情节让我感受到普罗米修斯所承受的痛苦是无尽的，更能体现他不屈不挠的精神。