按要求写词语和句子。
1. 描写人物神态的四字词语：______、______、______。
2. 照样子写词语：念念不忘 ______、______、______。
3. “比喻只要有毅力,坚持不懈地努力干下去,事情总会成功”对应的成语是______。
4. 天行健,______。

1. 眉开眼笑、愁眉苦脸、目瞪口呆；2. 津津有味、头头是道、欣欣向荣；3. 水滴石穿；4. 君子以自强不息

按要求完成句子练习。
1. 老师介绍了许多小明的事迹。(用修改符号修改病句。)
2. 春风吹在我的脸上,暖洋洋的。(改为比喻句。)______
3. 他刻苦训练。他并没有在比赛中夺得金牌。(使用合适的关联词语连成一句话。)______
4. 老舍笔下的猫很可爱。(改为反问句。)
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1. 老师介绍了小明的许多事迹。
2. 春风吹在我的脸上，像妈妈的手抚摸着一样，暖洋洋的。
3. 虽然他刻苦训练，但是并没有在比赛中夺得金牌。
4. 难道老舍笔下的猫不可爱吗？

请你针对小学生“上网”这一话题写一写自己的见解。______
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上网对小学生来说就像一把“双刃剑”。一方面，网络世界很精彩，我们可以在上面查阅学习资料，比如遇到不会的题目时，能通过搜索找到详细的讲解；还能观看科普视频，了解大自然的奥秘、世界各地的风土人情，这让我们的视野变得更开阔。但另一方面，如果不能正确上网，也会带来一些不好的影响。比如有的同学沉迷于网络游戏，不仅耽误了学习时间，还可能伤害眼睛；网络上还有一些虚假信息和不良内容，容易误导我们。所以，小学生上网时一定要学会自我管理，在家长和老师的指导下，合理安排上网时间，选择有益的内容，让网络成为我们学习和成长的好帮手，而不是影响我们进步的“绊脚石”。