1. 下面是三(1)班同学举行1分钟夹玻璃球比赛情况记录。

(1)把比赛结果整理在下表中。

(2)根据表中数据,在下面的图中涂一涂。

每个□表示1人。
(3)从图中你发现了什么?

(1)
| 个数 | 5个以下 | 5个 | 6个 | 6个以上 |
|--------|---------|-----|-----|---------|
| 人数 | 3 | 13 | 5 | 2 |
(2) （注：此处需根据人数涂方格，5个以下涂3格，5个涂13格，6个涂5格，6个以上涂2格，因文本限制无法直接呈现涂色图）
(3) 三
(1)班夹5个玻璃球的人数最多。

2. 下面是三(1)班古诗背诵考级情况调查表。请根据表中数据涂一涂。


(1)()级的人数最多,()级的人数最少。
(2)四级的人数比一级的人数多()人。
(3)三(1)班共有()名同学。

(1)四，一
(2)9
(3)40

3. 党的二十大报告提出要“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。绿色出行成为全社会的共识。下面是三(2)班学生家长出行方式情况记录:

(1)将相关数据整理在下表中。

(2)涂一涂。

每个□表示1人。
(3)出行方式人数最多的是(),有()人。人数最少的是(),有()人。
(4)共有()人参与调查。

$(1)$ 整理数据
一个“正”字代表$5$画，即$5$个人。
步行：“正一”，$5 + 1=6$人；
公交车：“正正丅”，$5×2 + 2 = 12$人；
地铁：“正正下”，$5×2+3 = 13$人；
自行车：“正”，$5$人。
所以表格中人数依次为$6$、$12$、$13$、$5$。
$(2)$ 涂一涂
根据$(1)$中得到的人数，步行涂$6$个□，公交车涂$12$个□，地铁涂$13$个□，自行车涂$5$个□（由于无法直接涂，按照对应数量涂即可）。
$(3)$ 比较人数
比较$6$、$12$、$13$、$5$的大小，$5\lt6\lt12\lt13$。
所以出行方式人数最多的是**地铁**，有$13$人；人数最少的是**自行车**，有$5$人。
$(4)$ 计算总人数
求总人数就是将四种出行方式的人数相加，即$6 + 12+13 + 5$
$=18+13 + 5$
$=31+5$
$= 36$（人）
综上，答案依次为：$(1)$$\boldsymbol{6}$、$\boldsymbol{12}$、$\boldsymbol{13}$、$\boldsymbol{5}$； $(3)$**地铁**、$\boldsymbol{13}$、**自行车**、$\boldsymbol{5}$；$(4)$$\boldsymbol{36}$。

(1)
| 出行方式 | 步行 | 公交车 | 地铁 | 自行车 |
| 人数 | 6 | 12 | 14 | 5 |
(2)（此处根据人数涂方格，步行涂6格，公交车涂12格，地铁涂14格，自行车涂5格，因无法直接绘制，故文字说明）
(3)地铁，14，自行车，5
(4)37