庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼乐?”惠子曰:“我非子,不知子矣;子非鱼也,子不知鱼乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之问我,我知之濠上也。”
1. 译一译,比一比。
①我非子,不知子矣() 子非鱼也()
②送杜少府任蜀州() 是鱼乐也()
③庄子与惠子游于濠梁上() 子不知鱼乐,全矣()
④搜国中三日三夜() 海运则将徙南冥()
⑤化为鸟() 既已知吾知之问我()
2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)鲦鱼出游从容,是鱼乐也。
(2)子非鱼也,子不知鱼乐,全矣!
(3)子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之问我,我知之濠上也。
3. 观点再现。
庄子:知“鱼乐”。
惠子:
4. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化，表现了他。
5. 你认为在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者?
示例一：从逻辑上看，惠子是胜者。庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说惠子是胜者。
示例二：从故事本身看，庄子是胜者。文中结尾，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念，指他把惠子说的“安知”，解释成“哪里知道”或“怎样知道”，而惠子的本意却是“怎么（能）知道”。从这一点上，庄子是胜者。

1. ①固然；本来
②到，往；的
③的；用于主谓之间，取消句子独立性
④在；到
⑤表顺承，就；表转折，却
2. (1)鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
(2)你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！
(3)你说“你是从哪里知道鱼的快乐”等等，说明你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水的桥上知道的。
3. 不知“鱼之乐”
4. 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化，表现了他闲适、旷达的心境。
5. 示例一：从逻辑上看，惠子是胜者。庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说惠子是胜者。
示例二：从故事本身看，庄子是胜者。文中结尾，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念，指他把惠子说的“安知”，解释成“哪里知道”或“怎样知道”，而惠子的本意却是“怎么（能）知道”。从这一点上，庄子是胜者。