1. 根据拼音写汉字。
在紧张的工作 mó( )式中,我们不断从书籍与网络中 jí( )取新知,仿佛被时间压 zhà( )出每一丝潜能。唯有渊 bó( )的知识,才能让我们驾 yù( )这份压力,将挑战转化为成长的阶梯,不断突破自我,成就非凡。

模 汲 榨 博 驭

2. 课文感知。
本文围绕“______”这个中心论题从多层面展开论述。作者先剖析了“______”的思维方式的错误,然后又论述______,进而阐明每个人都具有创造力,最后水到渠成,得出结论：“任何人都拥有创造力”,只要具备几个关键性的要素,就能成为一个富有创造力的人。

怎样才能成为一个富有创造力的人 正确答案只有一个 创造性思维必须具备的要素

3. 阅读下面一段文字,完成后面题目。
创造性思维犹如灵光乍现,让人眼前一亮。它敢于打破常规,不落窠 jiù( ),勇于挑战既有认知,从而发现前所未有的新领 yù( )□在这种思维的引领下,人们能够跨越传统界限,将看似无关的元素巧妙融合,创造出 A. ______(我行我素 独具匠心)的作品。因此,培养创造性思维,不仅是对个人智慧的提升,更是推动社会进步的重要力量。
(1)根据拼音写汉字。
不落窠 jiù( ) 领 yù( )
(2)文段中“□”处应填的标点符号是______。
(3)为文段 A 处选择合适的四字词语。
A 处的词语是______。

（1）臼 域 （2）。（或：句号）（3）独具匠心

4. 下列句子中没有语病的一项是( )

A.“一带一路”这个倡议举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。
B.通过全市上下的共同努力,昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意度的成绩单。
C.据统计,地球上每天大约有 2000 万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。
D.高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的。

B 解析：A. 一面对两面，应在“实现”前加“能否”或将“兴衰”改为“兴盛”；C. 语义重复，删去“大约”或“左右”；D. 句式杂糅，删去“的主要原因”或“造成的”。

5. 学习完《谈创造性思维》后,九年级(3)班拟举办一次“跳出习惯性思维怪圈”的主题班会,请你积极参与。
(1)[变换角度谈一谈]请你运用创造性思维,从不同角度对《滥竽充数》这个故事进行立意。
滥竽充数
齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽,齐宣王很高兴。齐宣王供养的乐手有好几百人,不会吹竽的南郭先生混在其中也没有被发现。齐宣王死后,他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽,但他喜欢让乐手们一个一个地吹,南郭先生只好逃走了。
① 从齐宣王的角度立意：______
② 从齐湣王的角度立意：______
(2)[仿照示例做一做]仿照下面的示例,从备选的几组形近字中任选一组,写一句有创意的话,从中感受一下汉字表形表义的魅力。
示例：众对人说：没有你们每个人的努力,就没有我的存在(或：人对众说：一会儿没见,哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了)。
丰—干 林—木 甲—由______

（1）示例：① 用人不察。 ② 打破“大锅饭”，让人展示个性才华。 （2）示例一：丰对干说：没有你的干劲，就没有我的丰收（或：干对丰说：去掉头上的“十”字，你会干得更轻松）。示例二：林对木说：没有树木，就没有我这一片林（或：木对林说：林子茂盛了，树木才有依靠）。 示例三：甲对由说：我们都是田氏子孙，只不过我钻研地，你探究天（或：由对甲说：老兄，根基牢才能站得稳）。