5. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这启示我们（）。

A.团结一致，会让集体的力量更强大
B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.集体不是个体的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
D.个人组成集体就一定可以有强大的力量

5. A

6. 小明在校足球比赛点球大战中出现失误，赛后他掩面而泣，队长带着队友一起安慰他，让小明重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（）。

A.快乐运动、珍爱生命
B.挑战自我、独立成长
C.集体帮扶、温暖人心
D.不遇挫折、难以成功

6. C

7. 上初中前，小鹏是个很任性、很自我的孩子。刚刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受。后来，在班集体生活中他不断调整，改变了自己的说话方式。小鹏变化的原因可能有（）。
①在集体生活中，每个人都能感受到他人的关爱和温暖
②在集体生活中，人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
③在集体生活中，个人身上的缺点是不会被理解和包容的
④在集体生活中，我们可以学习他人的优点，不断完善自己

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

7. C

8. 阅读材料，回答问题。
某班召开“在集体中成长”主题班会，以下是其中的两个环节。
【环节一 悟·集体的意义】
在这一环节，同学们分享了关于集体的名言。

（1）如何理解马克思所说的“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段”？
【环节二 感·集体的温暖】
在这一环节，同学们分享了集体生活中的温暖片段。
片段一 如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
片段二 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
（2）请你也分享一个在集体中感受到温暖的片段。
（3）如何让班级同学感受到更多的温暖？请你提几条合理化建议。

8.（1）马克思的这句话告诉我们，个人的成长离不开集体，每个人都有过集体生活的需要，集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性，集体是我们共同成长的园地。
（2）答案不唯一，言之有理即可。
（3）答案示例：让集体更温暖可以多组织一些集体活动，增加成员间的交流频率；还可以共同制定集体目标，并提升集体成员对目标的共识程度；集体成员之间还要相互体贴、团结互助；等等。