2026年学习之友七年级历史上册人教版第36页答案
1. 书中涵盖农业从土壤耕作、农作物栽培管理技术、园艺、动物饲养技术、农副产品加工和烹饪技术等多个方面的内容,被誉为指导当时农业技术发展的圣经和供后世研究的经典书籍。该书是
(
)

A.《诗经》
B.《史记》
C.《伤寒杂病论》
D.《齐民要术》

答案

D

解析

【分析】本题考查中国古代重要著作的内容,解题思路:先抓住题干核心信息“涵盖农业多方面内容的经典农业书籍”,再逐一分析选项对应的著作领域,匹配符合要求的答案。
【解析】A项《诗经》是我国最早的诗歌总集,收录西周至春秋的诗歌,与农业技术无关;B项《史记》是西汉司马迁编写的纪传体通史,属于史学著作,并非农业类;C项《伤寒杂病论》是东汉张仲景的医学著作,属于中医经典,和农业无关;D项《齐民要术》是北魏贾思勰所著的农学著作,内容涵盖土壤耕作、农作物栽培、园艺、动物饲养、农副产品加工等农业多方面,符合题干描述,因此选D。
【答案】D
【知识点】古代农学著作、中国古代科技成就
【点评】本题为基础识记题,需准确区分中国古代不同领域的经典著作,难度较低,适合考查学生对基础知识点的掌握。
【难度系数】0.7
2.《洛神赋图》是顾恺之读曹植写的《洛神赋》有感而作。在画中,顾恺之运用散点的方式巧妙地安排了“相遇”“嬉戏”“离别”等多个空间场景,将独立的故事情节跨越时空融会贯通,使观者不知不觉中按照画家所构建的连续空间进行解读。材料意在强调(
)

A.曹植心路历程的变化
B.洛神生动的形神气韵
C.画作极高的历史价值
D.画家高超的创作技巧

答案

D

解析

【分析】
首先,需明确材料的核心描述:材料重点围绕顾恺之创作《洛神赋图》时的手法展开,即运用散点方式安排多个空间场景,将独立故事情节融会贯通。接着逐一分析选项:A选项涉及曹植心路历程,材料未提及;B选项侧重洛神的形神气韵,材料未围绕洛神展开;C选项指向画作历史价值,材料未涉及;D选项对应材料中画家的创作手法,因此需结合材料核心判断。
【解析】
1. 解读材料:材料的核心是顾恺之在《洛神赋图》创作中,通过散点方式安排空间场景,融会贯通独立故事情节,突出的是画家的创作技巧。
2. 分析选项:
A项:材料未提及曹植的心路历程变化,与材料无关,排除;
B项:材料未描述洛神的形神气韵特点,排除;
C项:材料未涉及画作的历史价值相关内容,排除;
D项:材料强调顾恺之的创作手法,体现其高超的创作技巧,符合材料主旨,当选。
【答案】
D
【知识点】
中国古代绘画;绘画创作技巧
【点评】
本题考查对材料核心信息的解读能力,需抓住材料中关于画家创作手法的描述,排除无关选项,难度适中。
【难度系数】
0.5
3. 小明办板报时搜集了曹操、陶渊明的事迹材料,该板报的主题是 (
)

A.魏晋时期的科技成果
B.魏晋时期的文学成就
C.魏晋时期的绘画成就
D.魏晋时期的英雄事迹

答案

B

解析

【分析】首先明确曹操、陶渊明所处的时代为魏晋时期,再回忆二人的核心贡献:曹操是建安文学的代表人物,其诗歌是魏晋文学的重要组成;陶渊明是东晋著名诗人,开创田园诗派,是魏晋文学的杰出代表。接着逐一分析选项:A选项科技成果与二人无关,C选项绘画成就并非二人主要领域,D选项英雄事迹不符合陶渊明的定位,由此确定板报主题。
【解析】曹操是魏晋时期建安文学的核心人物,创作了《龟虽寿》等经典文学作品;陶渊明是魏晋时期东晋的著名诗人,开创田园诗派,代表作有《桃花源记》等,二者均以文学成就闻名。对选项逐一判断:A项魏晋科技成果与二人事迹不符;C项绘画成就并非二人主要贡献;D项陶渊明并非以英雄事迹著称,曹操虽有军事政治活动,但核心事迹在本题语境中指向文学,因此板报主题为魏晋时期的文学成就,选B。
【答案】B
【知识点】魏晋文学成就;曹操、陶渊明的文学贡献
【点评】本题考查魏晋时期重要历史人物的成就领域,属于基础识记类题目,需准确区分不同领域的代表人物,难度较低。
【难度系数】0.8
4. 他实现了书法艺术的创新,使书法从实用性变成了艺术性,他的书法成就不仅在中国,也在世界范围内产生了深远的影响,他被后人誉为“书圣”。据此判断该历史人物是 (
)

A.锺繇
B.胡昭
C.顾恺之
D.王羲之

答案

D

解析

【分析】
解题时需抓住题干关键信息:人物是书法家,推动书法从实用性转向艺术性,且被后人称为“书圣”。逐一分析选项:A选项锺繇是曹魏书法家,被尊为“楷书鼻祖”,并非“书圣”;B选项胡昭是东汉末书法家,以隶书见长,不符合描述;C选项顾恺之是东晋画家,与书法领域无关,可排除;D选项王羲之是东晋书法家,被后世誉为“书圣”,其书法实现了实用性向艺术性的转变,影响深远,符合题干要求。
【解析】
根据题干“书圣”“书法从实用性变为艺术性”的关键描述,结合所学知识分析各选项:
1. 选项A:锺繇是曹魏时期书法家,擅长楷书,被称为“楷书鼻祖”,无“书圣”称号,不符合题意;
2. 选项B:胡昭是东汉末年书法家,以隶书著称,未被称为“书圣”,不符合题意;
3. 选项C:顾恺之是东晋著名画家,代表作有《女史箴图》《洛神赋图》等,不属于书法家,与题干描述不符,排除;
4. 选项D:王羲之是东晋书法家,被后人誉为“书圣”,他的书法将实用性与艺术性完美结合,对中国及世界书法发展影响深远,完全符合题干描述,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中国古代书法;王羲之;书圣
【点评】
本题考查中国古代书法领域的基础知识点,核心是识记“书圣”对应的历史人物,属于基础识记类题目,难度较低。
【难度系数】
0.8
5. 右图是魏碑体中的“国”字。仔细观察,该字的书写特点是 (
)

A.苍劲厚重,粗犷雄浑
B.行云流水,舒展有型
C.蚕头燕尾,中正平和
D.中规中矩,棱角分明

答案

D

解析

【分析】
要解答本题,需先明确各选项对应的书法字体特点,再结合图中魏碑体“国”字的形态特征逐一排除错误选项,确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项:
1. 选项A“苍劲厚重,粗犷雄浑”:该描述多指向部分碑刻书法的整体风格,但图中“国”字结构方正,无粗犷的特征,排除A;
2. 选项B“行云流水,舒展有型”:这是行书的典型特点,行书笔画流畅连贯、形态舒展,而图中“国”字结构方正规整,不符合行书特征,排除B;
3. 选项C“蚕头燕尾,中正平和”:“蚕头燕尾”是隶书的标志性笔画特征,图中“国”字无此类波磔笔画,排除C;
4. 选项D“中规中矩,棱角分明”:图中“国”字为方正的方框结构,笔画有清晰的棱角,符合魏碑体的书写特点,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
书法字体特征、魏碑特点
【点评】
本题考查对不同书法字体特征的辨析,要求学生掌握常见书法字体的典型特点,结合字形细节判断,属于基础常识类题目,难度适中。
【难度系数】
0.5
二、材料解析题
6. 阅读材料,回答问题。
材料 祖冲之从很小的时候起便“专攻数术,搜炼古今”。他把从上古时起直至他生活的时代止的各种文献、记录、资料,几乎全都搜罗来进行考察。他主张决不把自己束缚在古人陈腐的错误结论之中,并且亲自进行精密的测量和仔细的推算。
——摘编自祖冲之《述异记》
(1)依据材料并结合所学知识,列举祖冲之经过“精密的测量和仔细的推算”取得的成就。
(2)结合所学知识,概括祖冲之的事迹所反映的科学精神。

答案

(1) ①数学领域:将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间,这项成果领先世界近千年;②历法领域:测算得出的一年时长,和现代天文科学测算的结果相比仅相差50秒,创制出当时最先进的历法《大明历》。
(2) 刻苦钻研、严谨务实的治学精神;注重实践、亲身探究的求实精神;敢于质疑、不盲从古人的创新精神;广泛吸收前人优秀成果的谦逊精神。

解析

【分析】
本题为历史材料解析题,分为两小问。第(1)问需结合材料中祖冲之“精密测量和推算”的描述,联系所学知识,从数学、历法两个领域梳理祖冲之的成就;第(2)问需从材料中祖冲之“搜炼古今文献、不盲从古人、亲自探究”等表述,结合所学,提炼其体现的科学精神,答题时要准确对应知识点,分点作答。
【解析】
(1)祖冲之的成就分为两个领域:①数学领域:将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间,这项成果领先世界近千年;②历法领域:测算得出的一年时长,和现代天文科学测算的结果相比仅相差50秒,创制出当时最先进的历法《大明历》。
(2)从祖冲之“专攻数术、搜炼古今”“亲自进行精密测量和推算、不束缚古人错误结论”等事迹,可概括出其体现的科学精神:刻苦钻研、严谨务实的治学精神;注重实践、亲身探究的求实精神;敢于质疑、不盲从古人的创新精神;广泛吸收前人优秀成果的谦逊精神。
【答案】
(1) ①数学领域:将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间,这项成果领先世界近千年;②历法领域:测算得出的一年时长,和现代天文科学测算的结果相比仅相差50秒,创制出当时最先进的历法《大明历》。
(2) 刻苦钻研、严谨务实的治学精神;注重实践、亲身探究的求实精神;敢于质疑、不盲从古人的创新精神;广泛吸收前人优秀成果的谦逊精神。
【知识点】
祖冲之的科技成就;古代科学精神
【点评】
本题围绕祖冲之的事迹设题,既考查对中国古代科技史核心史实的识记,又考查从材料中提取信息、概括历史现象的能力,是典型的历史材料解析题,难度适中,能有效考查学生的基础掌握和信息处理能力。
【难度系数】
0.6