举一反三“雷电交加”描写的是一种自然天气现象。
请结合耳的基本结构示意图分析，下列叙述正确的是()

A.把雷声转为机械性振动的是①
B.感受雷声刺激并产生神经冲动的是②
C.能判断雷声的部位是③
D.遇到打雷时，应张开嘴并捂住耳朵

A 解析 声波(雷声)传到①鼓膜时，鼓膜会产生机械性振动，是声音传导的第一步，A项正确。②半规管能感受头部位置变动，与维持身体平衡有关，而感受声音刺激并产生神经冲动的是③耳蜗，B项错误。判断雷声的部位是大脑皮层的一定区域，C项错误。遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵耳，目的是保持鼓膜内外气压平衡，防止鼓膜受损，D项错误。

【分析】
要解决这道题，需先明确耳的各结构名称和功能：图中①是鼓膜，②是半规管，③是耳蜗。再逐一分析每个选项，结合结构的功能判断正误：
1. 先确认各标号对应的结构：①为鼓膜，②为半规管，③为耳蜗；
2. 分析选项A：声波（雷声）传到鼓膜时，鼓膜会产生机械性振动，需判断①是否为鼓膜；
3. 分析选项B：半规管的功能是感受头部位置变动、维持身体平衡，感受声音刺激并产生神经冲动的是耳蜗，需区分②和③的功能；
4. 分析选项C：判断声音部位的是大脑皮层的听觉中枢，不是耳蜗，需明确听觉形成的部位；
5. 分析选项D：遇到巨大声响时，应张口或闭嘴堵耳以保持鼓膜内外气压平衡，需掌握正确的保护方法。
【解析】
首先确定图中结构：①为鼓膜，②为半规管，③为耳蜗。
选项A：雷声属于声波，声波传到①鼓膜时，鼓膜会产生机械性振动，这是声音传导的第一步，该选项正确；
选项B：②半规管的作用是感受头部位置变动，维持身体平衡；感受雷声刺激并产生神经冲动的是③耳蜗，该选项错误；
选项C：判断雷声的部位是大脑皮层的听觉中枢，而非③耳蜗，该选项错误；
选项D：遇到打雷（巨大声响）时，应迅速张口，或闭嘴、堵耳，目的是保持鼓膜内外气压平衡，防止鼓膜受损，并非“张开嘴并捂住耳朵”，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
耳的结构与功能、听觉的形成
【点评】
本题考查耳的结构和功能以及听觉的相关知识，需要准确识记各结构的功能，区分半规管和耳蜗的作用，同时掌握遇到巨大声响时的正确处理方法，属于基础题，需细心辨析选项。
【难度系数】
0.5

1.航天员为了增强对眩晕的耐受能力，进行了大量的旋梯、转椅等训练。这些训练主要针对的结构是()

A.听小骨和耳郭
B.外耳道和鼓室
C.前庭和半规管
D.耳郭和外耳道

1.C 解析 前庭和半规管能感受头部位置变动，对维持身体平衡起着重要作用，航天员进行旋梯、转椅等训练主要是针对前庭和半规管，增强其对头部位置变动刺激的耐受能力，从而增强对眩晕的耐受能力。

【分析】
这道题考查耳的结构与功能，解题思路是先明确耳各部分的功能，特别是与身体平衡、眩晕耐受相关的结构，再结合题目中旋梯、转椅训练的目的（增强对眩晕的耐受，即提升维持身体平衡的能力），逐一分析选项对应的结构功能，选出正确答案。
【解析】
耳的结构中，前庭和半规管属于内耳，它们能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡密切相关；若前庭和半规管对头部位置变动刺激的耐受能力弱，人就容易出现眩晕。航天员进行旋梯、转椅训练，目的是增强对头部位置变动刺激的耐受能力，进而增强对眩晕的耐受能力，因此训练针对的是前庭和半规管。
对选项逐一分析：A选项听小骨的功能是传导声波，耳郭的功能是收集声波，与平衡无关；B选项外耳道传导声波，鼓室是中耳结构，均不涉及平衡调节；D选项耳郭和外耳道仅负责收集、传导声波，不符合训练目的；只有C选项的前庭和半规管符合要求。
【答案】
C
【知识点】
耳的结构与功能
【点评】
本题为基础识记类题目，考查耳中与平衡相关结构的功能，需准确记忆前庭和半规管的作用，是人体生理部分的常见考点，难度较低。
【难度系数】
0.6

2.“倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生。听觉形成过程的路径是()
①听神经 ②鼓膜 ③耳蜗 ④外耳道 ⑤大脑的一定区域 ⑥听小骨

A.①→②→⑥→③→④→⑤
B.④→③→①→②→⑥→⑤
C.④→①→②→⑥→③→⑤
D.④→②→⑥→③→①→⑤

2.D

【分析】
要解决这道题，需明确听觉形成的完整路径：外界声波先经外耳道传导，再依次经过鼓膜、听小骨，刺激耳蜗产生神经冲动，最后通过听神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。据此梳理各结构的顺序即可选出答案。
【解析】
听觉的形成过程为：外界声波通过④外耳道传到②鼓膜，引起鼓膜振动；振动经⑥听小骨传递到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动沿①听神经传递到⑤大脑的一定区域（听觉中枢），最终形成听觉。因此路径为④→②→⑥→③→①→⑤，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
听觉的形成过程
【点评】
本题考查听觉形成的基础知识点，核心是掌握声波传导及神经冲动传递的结构顺序，属于生物学科的基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7

3.听优美的音乐可以使人心情愉悦。人体接受声波刺激的感觉细胞所在的结构和形成听觉的部位分别是()

A.耳蜗、大脑
B.鼓膜、大脑
C.听小骨、大脑
D.鼓膜、耳蜗

3.A

【分析】要解决本题，需先明确听觉的形成过程：外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动后通过听小骨传递到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞；这些细胞将声音信息转化为神经冲动，经听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。题目要求找出“接受声波刺激的感觉细胞所在结构”和“形成听觉的部位”，据此分析选项即可。
【解析】逐一分析选项：A选项中，耳蜗内有接受声波刺激的感觉细胞，听觉在大脑皮层形成，符合听觉形成过程；B选项中，鼓膜仅起传导振动的作用，无感觉细胞，错误；C选项中，听小骨负责传导振动，无感觉细胞，错误；D选项中，鼓膜不是感觉细胞所在结构，且听觉形成部位不是耳蜗，错误。因此选A。
【答案】A
【知识点】听觉的形成、耳的结构与功能
【点评】本题考查听觉形成的基础知识点，需准确识记耳各结构的功能及听觉形成的部位，属于识记类基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

4. 2025年3月3日是第26个“全国爱耳日”。关于科学爱耳护耳，下列叙述错误的是()

A.不要用尖锐的东西掏耳，否则容易损伤外耳道和鼓膜
B.遇到巨大声响时，迅速闭口，可以维持鼓膜两侧气压的平衡
C.鼻咽部有炎症时，要及时就诊，以免引起中耳炎
D.使用耳机时要选择合适的音量且时间不宜过长，防止听力受到损伤

4.B

【分析】本题考查耳的卫生保健相关知识，需逐一分析各选项叙述的正确性，找出错误选项。回忆耳的结构功能及护耳要点：A选项，尖锐物品掏耳易损伤外耳道或鼓膜，做法正确；B选项，遇到巨大声响时，仅迅速闭口无法维持鼓膜两侧气压平衡，需迅速张口或闭嘴堵耳，该做法错误；C选项，鼻咽部炎症可通过咽鼓管引发中耳炎，需及时就诊，正确；D选项，耳机音量及使用时长不当会损伤听力，正确。因此错误选项为B。
【解析】逐一分析选项：A选项，用尖锐器具掏耳易划破外耳道或损伤鼓膜，叙述正确；B选项，遇到巨大声响时，若仅迅速闭口，无法调节鼓膜两侧气压平衡，正确做法是迅速张口或闭嘴、堵耳，该叙述错误；C选项，鼻咽部与中耳通过咽鼓管相通，炎症时病菌易侵入中耳引发中耳炎，需及时治疗，叙述正确；D选项，长时间使用耳机且音量过大易损伤听觉结构，应控制音量和时长，叙述正确。综上，错误的叙述是B选项。
【答案】B
【知识点】耳的卫生保健、耳的结构与功能
【点评】本题考查基础的耳保护知识，需准确识记护耳要点，难度较低。
【难度系数】0.7

5.城市人行道上一般都设有盲道。与普通路面砖相比，盲道用的砖表面有长条形或圆点形凸起。视力损伤者在盲道上行走时，识别道路信息主要依靠()

A.味觉
B.嗅觉
C.听觉
D.触觉

5.D

【分析】本题结合生活中的盲道设计，考查人体感官的功能应用，需逐一分析各感官的作用，结合盲道砖的特点判断视力损伤者的感知方式。
【解析】逐一分析选项：A选项味觉依靠舌感知味道，无法用于行走时识别道路信息；B选项嗅觉依靠鼻感知气味，不能传递道路位置信息；C选项听觉依靠耳感知声音，盲道的凸起并非通过声音传递信息；D选项触觉依靠皮肤感知物体的凹凸、形状等，盲道砖的长条形或圆点形凸起可被脚的触觉感知，从而传递道路信息，因此视力损伤者主要依靠触觉识别道路信息。
【答案】D
【知识点】人体感官的功能、生活中的物理应用
【点评】本题结合生活实际，考查基础的感官应用知识，贴近生活，难度较低，属于常识类题目。
【难度系数】0.9