一、根据提示写单词
1. I join the music b (乐队) in our school.
2. The s (声音) of birds makes the morning beautiful.
3. The twins look the same, but in fact they are d (不同的) in many ways.
4. The ball h (撞击) the wall and falls down.
5. We all have a good time at the school art f (节日).

1. band 2. sound 3. different 4. hits 5. festival

【分析】
这类题需结合句子语境、中文释义及首字母提示填写正确单词，同时要注意单词的形式变化（如动词的第三人称单数形式）。解题时先明确每个句子的中文含义，再匹配对应首字母的单词，最后检查形式是否符合语法要求。
【解析】
1. 中文释义为“乐队”，首字母为b，对应单词band；
2. 中文释义为“声音”，首字母为s，对应单词sound；
3. 中文释义为“不同的”，首字母为d，对应单词different；
4. 中文释义为“撞击”，主语the ball是第三人称单数，一般现在时中动词需用第三人称单数形式，首字母为h，对应单词hits；
5. 中文释义为“节日”，首字母为f，对应单词festival。
【答案】
1. band 2. sound 3. different 4. hits 5. festival
【知识点】
英语词汇运用、一般现在时动词形式
【点评】
本题考查基础词汇的掌握及简单语法（动词第三人称单数），属于英语学习的基础题型，难度较低，需学生熟练掌握核心词汇。
【难度系数】
0.3

二、用所给词的适当形式填空
6. (sudden), a little white cat runs towards me.
7. Linda decides (learn) to draw this term.
8. My sister enjoys (read) books in her free time.
9. Singing is one of my daughter’s (hobby).
10. Tom (rush) into the classroom after hearing the good news.

6. Suddenly 7. to learn
8. reading 9. hobbies
10. rushes/rushed

【分析】
本题考查英语基础语法知识，需结合词性、固定搭配、名词复数、动词时态等规则解题：
1. 第6题需用副词修饰整个句子，将形容词转换为副词；
2. 第7题考查固定搭配，需用动词不定式；
3. 第8题考查固定搭配，需用动名词；
4. 第9题考查“one of+可数名词复数”结构，需将名词变为复数；
5. 第10题无明确时态标志，可使用一般现在时或一般过去时，两种形式均正确。
【解析】
6. 空格处需作状语修饰整个句子，形容词sudden的副词形式为Suddenly，故填Suddenly；
7. 固定搭配decide to do sth意为“决定做某事”，此处需用动词不定式，故填to learn；
8. 固定搭配enjoy doing sth意为“喜欢做某事”，此处需用动名词，故填reading；
9. “one of+可数名词复数”表示“……之一”，名词hobby的复数形式为hobbies，故填hobbies；
10. 句子无明确时态提示，主语Tom为第三人称单数，一般现在时谓语用rushes；若描述过去动作，用一般过去时，rush的过去式为rushed，故填rushes/rushed。
【答案】
6. Suddenly 7. to learn 8. reading 9. hobbies 10. rushes/rushed
【知识点】
固定搭配、词性转换、名词复数
【点评】
本题为英语基础语法填空题，考查初中阶段核心基础知识点，难度适中，学生掌握常见固定搭配、词性变化规则及名词复数、动词时态基本用法即可解答。
【难度系数】
0.6

()11. 立德树人·文明礼貌 It’s not polite to when we are waiting in line.

A.cut in
B.put in
C.join in
D.arrive in

11.A

【分析】本题考查动词短语辨析，需结合“排队等候时不礼貌行为”的语境，分析各选项短语的含义，选出符合句意的答案。
【解析】句子意为：当我们排队等候时，________是不礼貌的。逐一分析选项：A. cut in 表示“插队；打断”，排队时插队是不礼貌的，符合语境；B. put in 意为“提交、放入”，不符合句意；C. join in 意为“参加（活动）”，与排队的语境无关；D. arrive in 意为“到达（大地点）”，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合文明礼貌的日常语境考查基础动词短语，难度较低，主要检验学生对常见动词短语的掌握及语境理解能力。
【难度系数】0.8

()12. People always their heads to say "Hello" when they meet in China.

A.point
B.put
C.nod
D.turn

12.C

【分析】本题考查动词词义辨析，需结合“在中国见面时打招呼的头部动作”这一语境，逐一分析选项动词的含义，匹配符合日常交际的正确表达。
【解析】句子语境为“在中国见面时人们总是______头来打招呼”：A选项point意为“指向”，不符合打招呼的动作；B选项put意为“放置”，搭配head不符合语境；C选项nod意为“点头”，nod one's head是固定表达，意为“点头”，符合见面打招呼的动作；D选项turn意为“转动”，不符合打招呼的常用动作。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础动词的词义及固定搭配，结合日常交际场景即可解答，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()13. —Hello, Tom! Can you play football?
—No, I can’t. But I can play guitar very well.

A./; a
B./; the
C.the; a
D.the; the

13.B

【分析】
本题考查英语中球类和乐器前的冠词用法，需明确：球类运动名词前不用冠词，乐器名词前必须加定冠词the。据此分析两个空的冠词选择即可。
【解析】
1. 第一个空后是football（足球，属于球类运动），球类名词前不加冠词，故填/；
2. 第二个空后是guitar（吉他，属于乐器），乐器名词前需加定冠词the，故填the。
综上，答案为B选项。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题为基础冠词用法题，是初中英语核心考点，只要牢记球类、乐器前的冠词规则即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 14. I like light music very much, but not likes listening to it.

A.somebody
B.anybody
C.nobody
D.everybody

14.D

【分析】
首先理解句子逻辑：前半句表明“我非常喜欢轻音乐”，后半句由but转折，需表达“并非所有人都喜欢听它”的含义。接下来辨析各选项不定代词的用法：A选项somebody多用于肯定句，表“某人”；B选项anybody多用于否定/疑问句，表“任何人”；C选项nobody表“没人”（全部否定）；D选项everybody表“每个人”，其否定形式not everybody是部分否定，契合转折后的语义逻辑。
【解析】
先翻译句子：“我非常喜欢轻音乐，但不是________都喜欢听它”。逐一分析选项：
1. A项somebody：意为“某人”，多用于肯定句，代入后语义不通，排除；
2. B项anybody：意为“任何人”，多用于否定/疑问句，not anybody表全部否定（=nobody），代入后意为“没人喜欢”，与转折逻辑不符，排除；
3. C项nobody：意为“没人”，表全部否定，代入后与前半句的“我喜欢”转折过度，排除；
4. D项everybody：意为“每个人”，not everybody是部分否定结构，意为“不是每个人”，代入后符合“我喜欢但非所有人都喜欢”的转折逻辑，故选D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词用法、部分否定
【点评】
本题考查不定代词的词义辨析及部分否定结构的运用，需结合句意判断逻辑关系，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.7

()15. 安徽人文题 — do you think of Huizhou-style architecture (徽派建筑)?
—They are great. I like them a lot.

A.How
B.Why
C.What
D.When

15.C

【分析】要解答此题，需先明确询问对事物看法的常用英语句型。询问“你觉得……怎么样”的固定表达有两种：“What do you think of...?”和“How do you like...?”，需结合选项匹配语境。
【解析】题干问句询问对徽派建筑的看法，答语为评价性内容。A选项How需搭配“like”构成正确句型，本题无此结构；B选项Why用于询问原因，D选项When用于询问时间，均不符合语境。只有C选项What符合固定句型“What do you think of...?”的用法，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定句型、情景交际
【点评】本题考查日常交际中询问事物看法的固定搭配，属于基础题型，牢记相关句型即可作答。
【难度系数】0.3

四、根据汉语意思完成句子，每空一词
16. 我们学校有超过五百名学生。
There are five hundred students in our school.
17. 这本书的内容是关于如何种花的。
The book is about how to .
18. 我每天早上骑自行车去上学。
I to school every morning.
19. 我弟弟每年都参加学校的运动会。
My brother the school sports meeting every year.
20. 北京此刻的气温是多少？
What’s the temperature in Beijing ?

16. more than 17. plant flowers
18. ride a bike 19. takes part in
20. at this moment

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语常用短语、动词形式及时态知识解题：16题“超过”对应固定短语more than；17题“种花”是plant flowers，符合how to加动词原形的结构；18题“骑自行车”是ride a bike，主语为I，用一般现在时原形；19题“参加（活动）”用take part in，主语是第三人称单数，一般现在时需变三单形式；20题“此刻”对应短语at this moment。
【解析】
16题：“超过”的英文固定搭配为more than，符合语境，故填more than；
17题：“种花”译为plant flowers，“how to + 动词原形”作介词about的宾语，故填plant flowers；
18题：“骑自行车”译为ride a bike，主语为第一人称I，时间状语every morning表明用一般现在时，动词用原形，故填ride a bike；
19题：“参加（活动）”译为take part in，主语my brother为第三人称单数，时间状语every year表明用一般现在时，动词用三单形式takes part in，故填takes part in；
20题：“此刻”译为at this moment，作时间状语，符合询问当前气温的语境，故填at this moment。
【答案】
16. more than 17. plant flowers 18. ride a bike 19. takes part in 20. at this moment
【知识点】
固定短语搭配，一般现在时，动词短语
【点评】
本题考查英语基础短语、动词形式及时态的运用，属于基础题型，需学生熟练掌握常用短语拼写，注意动词随主语和时态的变化。
【难度系数】
0.3