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1. 在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中，进行过滤操作需要用到的仪器有（
A.铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
B.烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯
C.铁架台、铁夹、铁圈、陶土网
D.冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管
A
）A.铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸
B.烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯
C.铁架台、铁夹、铁圈、陶土网
D.冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管
答案
1.A
解析
【分析】本题考查过滤操作所需的实验仪器，解题时需先明确过滤操作分离固体和液体的核心装置组成，再逐一排查选项中的仪器是否为过滤必需。过滤操作必需的仪器有：带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。据此分析各选项，排除与过滤操作无关的仪器，确定正确选项。
【解析】过滤操作用于分离固体和液体，所需仪器为铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。对选项逐一分析：A选项包含上述所有过滤必需仪器；B选项中的温度计、酒精灯用于配制溶液或加热，并非过滤必需；C选项中的铁夹、陶土网是加热装置的配件，与过滤操作无关；D选项中的冷凝管、酒精灯、蒸发皿是蒸馏、蒸发操作的仪器，不符合要求。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】过滤操作的仪器
【点评】本题属于化学实验基础题，考查常见实验操作的仪器识别，难度较低，需学生牢记各实验操作对应的仪器组成。
【难度系数】0.3
【解析】过滤操作用于分离固体和液体，所需仪器为铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。对选项逐一分析：A选项包含上述所有过滤必需仪器；B选项中的温度计、酒精灯用于配制溶液或加热，并非过滤必需；C选项中的铁夹、陶土网是加热装置的配件，与过滤操作无关；D选项中的冷凝管、酒精灯、蒸发皿是蒸馏、蒸发操作的仪器，不符合要求。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】过滤操作的仪器
【点评】本题属于化学实验基础题，考查常见实验操作的仪器识别，难度较低，需学生牢记各实验操作对应的仪器组成。
【难度系数】0.3
2. 海洋是生命的摇篮，是巨大的资源宝库。下列有关海洋的叙述不正确的是（
A.海洋中含有丰富的矿物、生物、动力资源等
B.海水中含量最多的物质是氯化钠
C.海底开采出的可燃冰被科学家誉为“未来能源”
D.海洋资源开发过程中，应注重保护海洋环境
B
）A.海洋中含有丰富的矿物、生物、动力资源等
B.海水中含量最多的物质是氯化钠
C.海底开采出的可燃冰被科学家誉为“未来能源”
D.海洋资源开发过程中，应注重保护海洋环境
答案
2.B
解析
【分析】
本题考查海洋资源的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项的叙述是否正确，找出其中不正确的选项。需要回忆海洋资源的类型、海水中的主要物质、可燃冰的特点以及海洋资源开发的注意事项等基础知识点，对各选项进行判断。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：海洋中蕴藏着丰富的矿物资源（如石油、锰结核等）、生物资源（各类海洋生物）、动力资源（潮汐能、波浪能等），叙述正确；
B选项：海水中含量最多的物质是水，氯化钠是海水中含量最多的盐类，该叙述错误；
C选项：可燃冰主要成分为甲烷水合物，燃烧污染小、储量大，被称为“未来能源”，叙述正确；
D选项：开发海洋资源时需注重保护海洋环境，避免生态破坏与污染，叙述正确；
综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
海洋资源、海水中的物质
【点评】
本题属于化学与资源类的基础识记题，主要考查学生对海洋相关基础知识的掌握，难度较低，只要平时积累相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题考查海洋资源的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项的叙述是否正确，找出其中不正确的选项。需要回忆海洋资源的类型、海水中的主要物质、可燃冰的特点以及海洋资源开发的注意事项等基础知识点，对各选项进行判断。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：海洋中蕴藏着丰富的矿物资源（如石油、锰结核等）、生物资源（各类海洋生物）、动力资源（潮汐能、波浪能等），叙述正确；
B选项：海水中含量最多的物质是水，氯化钠是海水中含量最多的盐类，该叙述错误；
C选项：可燃冰主要成分为甲烷水合物，燃烧污染小、储量大，被称为“未来能源”，叙述正确；
D选项：开发海洋资源时需注重保护海洋环境，避免生态破坏与污染，叙述正确；
综上，不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
海洋资源、海水中的物质
【点评】
本题属于化学与资源类的基础识记题，主要考查学生对海洋相关基础知识的掌握，难度较低，只要平时积累相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
3. 将500克50 ℃的硝酸钾饱和溶液降温至10 ℃时有晶体析出，则下列没有发生变化的是（
A.溶液的质量
B.溶质的质量
C.溶剂的质量
D.溶质的溶解度
C
）A.溶液的质量
B.溶质的质量
C.溶剂的质量
D.溶质的溶解度
答案
3.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确硝酸钾饱和溶液降温时的变化规律：硝酸钾溶解度随温度降低而减小，因此降温后饱和溶液会析出晶体。接下来逐一分析各选项对应的变化：溶液质量由溶质和溶剂质量共同决定，析出晶体会改变溶质质量；溶质质量因晶体析出而减少；降温过程中溶剂无增减；溶解度受温度影响，温度改变则溶解度改变。
【解析】
硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，将50℃的硝酸钾饱和溶液降温至10℃时，会有硝酸钾晶体析出：
选项A：溶液质量=溶质质量+溶剂质量，析出晶体导致溶质质量减少，溶剂质量不变，因此溶液质量减小，A错误；
选项B：晶体析出说明溶解的溶质质量减少，溶质质量改变，B错误；
选项C：降温过程中，溶剂没有蒸发或额外增减，溶剂质量保持不变，C正确；
选项D：硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，温度改变则溶解度改变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
溶解度、结晶现象、溶液组成
【点评】
本题考查饱和溶液降温过程中各组成部分的变化，核心是理解溶解度随温度的变化规律及结晶的本质，属于基础题型，需准确掌握溶液的相关概念。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确硝酸钾饱和溶液降温时的变化规律：硝酸钾溶解度随温度降低而减小，因此降温后饱和溶液会析出晶体。接下来逐一分析各选项对应的变化：溶液质量由溶质和溶剂质量共同决定，析出晶体会改变溶质质量；溶质质量因晶体析出而减少；降温过程中溶剂无增减；溶解度受温度影响，温度改变则溶解度改变。
【解析】
硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，将50℃的硝酸钾饱和溶液降温至10℃时，会有硝酸钾晶体析出：
选项A：溶液质量=溶质质量+溶剂质量，析出晶体导致溶质质量减少，溶剂质量不变，因此溶液质量减小，A错误；
选项B：晶体析出说明溶解的溶质质量减少，溶质质量改变，B错误；
选项C：降温过程中，溶剂没有蒸发或额外增减，溶剂质量保持不变，C正确；
选项D：硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，温度改变则溶解度改变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
溶解度、结晶现象、溶液组成
【点评】
本题考查饱和溶液降温过程中各组成部分的变化，核心是理解溶解度随温度的变化规律及结晶的本质，属于基础题型，需准确掌握溶液的相关概念。
【难度系数】
0.6
4. 将某氯化钠不饱和溶液恒温蒸发，析出的晶体的质量$(m)$与蒸发时间$(t)$的关系图像正确的是 （
A
）答案
4.A
解析
【分析】要判断析出晶体质量与蒸发时间的关系，需明确氯化钠不饱和溶液恒温蒸发的过程：初始阶段溶液未达到饱和，不会析出晶体；当蒸发至溶液饱和后，继续蒸发才会析出晶体，且饱和后再蒸发，析出晶体质量不再变化。据此结合图像分析各选项是否符合该变化规律。
【解析】氯化钠不饱和溶液恒温蒸发时：①初始阶段，溶液未饱和，无晶体析出，因此蒸发初期（对应图像中t较小时）析出晶体质量$m=0$；②当溶液达到饱和后，继续蒸发，晶体开始析出，$m$随时间$t$增大而增加；③溶液饱和后，再蒸发，析出晶体质量不再改变，$m$保持恒定。
对选项逐一分析：
选项A：$t=0$时$m=0$，先有一段$m=0$的阶段，之后$m$上升，最后保持水平，符合上述变化规律；
选项B：$m$始终不变，不符合“饱和后蒸发会析出晶体”的规律；
选项C：$t=0$时$m$就开始上升，忽略了“不饱和溶液蒸发初期无晶体析出”的特点，错误；
选项D：$t=0$时$m$不为0，与初始无晶体析出的事实矛盾，错误。
【答案】A
【知识点】结晶现象；饱和溶液与不饱和溶液
【点评】本题考查不饱和溶液蒸发结晶的过程，核心是明确“不饱和溶液蒸发先达到饱和才会析出晶体”，需结合图像分阶段分析质量变化，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】氯化钠不饱和溶液恒温蒸发时：①初始阶段，溶液未饱和，无晶体析出，因此蒸发初期（对应图像中t较小时）析出晶体质量$m=0$；②当溶液达到饱和后，继续蒸发，晶体开始析出，$m$随时间$t$增大而增加；③溶液饱和后，再蒸发，析出晶体质量不再改变，$m$保持恒定。
对选项逐一分析：
选项A：$t=0$时$m=0$，先有一段$m=0$的阶段，之后$m$上升，最后保持水平，符合上述变化规律；
选项B：$m$始终不变，不符合“饱和后蒸发会析出晶体”的规律；
选项C：$t=0$时$m$就开始上升，忽略了“不饱和溶液蒸发初期无晶体析出”的特点，错误；
选项D：$t=0$时$m$不为0，与初始无晶体析出的事实矛盾，错误。
【答案】A
【知识点】结晶现象；饱和溶液与不饱和溶液
【点评】本题考查不饱和溶液蒸发结晶的过程，核心是明确“不饱和溶液蒸发先达到饱和才会析出晶体”，需结合图像分阶段分析质量变化，难度适中。
【难度系数】0.5
5. 下列实验或现象中，与结晶无关的是（
A.盐田晒盐
B.利用食盐溶液做窗花
C.硫酸铜晶体的“长大”
D.配制食盐溶液
D
）A.盐田晒盐
B.利用食盐溶液做窗花
C.硫酸铜晶体的“长大”
D.配制食盐溶液
答案
5.D
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确结晶的定义：结晶是溶质从溶液中以晶体形式析出的过程。接下来逐一分析各选项，判断是否涉及晶体析出的过程，从而选出与结晶无关的选项。
【解析】
结晶的核心是溶质从溶液中析出形成晶体。A选项盐田晒盐，通过蒸发水分，使食盐（氯化钠）从溶液中结晶析出，属于结晶过程；B选项利用食盐溶液做窗花，是食盐溶液中的水分蒸发，食盐晶体析出后形成窗花，与结晶有关；C选项硫酸铜晶体“长大”，是硫酸铜溶液中的溶质析出并附着在原有晶体上，属于结晶现象；D选项配制食盐溶液，是将食盐溶解在水中形成均一稳定的溶液，属于溶解过程，没有晶体析出，与结晶无关。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
结晶的概念、溶解与结晶的区别
【点评】
本题考查结晶的基本概念，属于化学基础题，需准确区分溶解和结晶的不同过程，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先需明确结晶的定义：结晶是溶质从溶液中以晶体形式析出的过程。接下来逐一分析各选项，判断是否涉及晶体析出的过程，从而选出与结晶无关的选项。
【解析】
结晶的核心是溶质从溶液中析出形成晶体。A选项盐田晒盐，通过蒸发水分，使食盐（氯化钠）从溶液中结晶析出，属于结晶过程；B选项利用食盐溶液做窗花，是食盐溶液中的水分蒸发，食盐晶体析出后形成窗花，与结晶有关；C选项硫酸铜晶体“长大”，是硫酸铜溶液中的溶质析出并附着在原有晶体上，属于结晶现象；D选项配制食盐溶液，是将食盐溶解在水中形成均一稳定的溶液，属于溶解过程，没有晶体析出，与结晶无关。因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
结晶的概念、溶解与结晶的区别
【点评】
本题考查结晶的基本概念，属于化学基础题，需准确区分溶解和结晶的不同过程，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6
6. 可通过冷却热饱和溶液来提纯一些物质。冷却某物质的热饱和溶液，析出晶体后的剩余溶液跟冷却前溶液相比(不考虑水的蒸发)，下列说法正确的是（
A.变为不饱和溶液
B.溶质质量不变
C.溶质的质量分数减小
D.还是饱和溶液，溶质的质量分数不变
C
）A.变为不饱和溶液
B.溶质质量不变
C.溶质的质量分数减小
D.还是饱和溶液，溶质的质量分数不变
答案
6.C
解析
【分析】首先明确冷却热饱和溶液结晶的原理：物质溶解度随温度降低而减小，冷却热饱和溶液时会析出晶体。析出晶体后的剩余溶液因有未溶解的晶体存在，一定是该温度下的饱和溶液；再结合溶质、溶剂质量的变化，分析溶质质量分数的变化，逐一判断选项。
【解析】冷却热饱和溶液时，温度降低，该物质溶解度减小，导致晶体析出：
1. 选项A：析出晶体后的溶液仍为该温度下的饱和溶液（有未溶解的溶质），并非不饱和溶液，A错误；
2. 选项B：晶体析出意味着溶质质量减少，B错误；
3. 选项C：溶剂质量不变，溶质质量减少，根据溶质质量分数=溶质质量/溶液质量×100%，可知溶质的质量分数减小，C正确；
4. 选项D：虽为饱和溶液，但温度改变，溶解度减小，溶质质量分数会减小，并非不变，D错误。
【答案】C
【知识点】结晶原理；饱和溶液；溶质质量分数
【点评】本题考查冷却热饱和溶液过程中溶液的变化，核心是理解结晶后溶液的饱和性及溶质、溶剂变化对溶质质量分数的影响，属于初中化学基础知识点应用，需注意温度改变对溶解度及质量分数的影响，避免误判。
【难度系数】0.7
【解析】冷却热饱和溶液时，温度降低，该物质溶解度减小，导致晶体析出：
1. 选项A：析出晶体后的溶液仍为该温度下的饱和溶液（有未溶解的溶质），并非不饱和溶液，A错误；
2. 选项B：晶体析出意味着溶质质量减少，B错误；
3. 选项C：溶剂质量不变，溶质质量减少，根据溶质质量分数=溶质质量/溶液质量×100%，可知溶质的质量分数减小，C正确；
4. 选项D：虽为饱和溶液，但温度改变，溶解度减小，溶质质量分数会减小，并非不变，D错误。
【答案】C
【知识点】结晶原理；饱和溶液；溶质质量分数
【点评】本题考查冷却热饱和溶液过程中溶液的变化，核心是理解结晶后溶液的饱和性及溶质、溶剂变化对溶质质量分数的影响，属于初中化学基础知识点应用，需注意温度改变对溶解度及质量分数的影响，避免误判。
【难度系数】0.7
7. 如图所示，将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻璃片上，一段时间后观察是否有晶体析出。关于该实验，下列说法正确的是 (
A.实验时所用的饱和硫酸铜溶液最好是常温下的溶液
B.观察是否有晶体析出，可以使用放大镜或显微镜
C.该实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体
D.滴到玻璃片上的溶液，需要50滴以上
B
)A.实验时所用的饱和硫酸铜溶液最好是常温下的溶液
B.观察是否有晶体析出，可以使用放大镜或显微镜
C.该实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体
D.滴到玻璃片上的溶液，需要50滴以上
答案
7.B
解析
【分析】本题考查硫酸铜结晶实验的操作与原理，需结合实验实际细节逐一分析选项，判断各描述是否符合实验要求。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：常温下饱和硫酸铜溶液的水分蒸发速率慢，难以快速观察到晶体析出，实验应选用温度稍高的饱和硫酸铜溶液，而非常温溶液，故A错误。
2. 选项B：硫酸铜晶体颗粒较小，肉眼无法清晰分辨，因此需要借助放大镜或显微镜来观察是否有晶体析出，故B正确。
3. 选项C：该实验中，饱和硫酸铜溶液滴在玻璃片上，是通过自然蒸发少量水分使晶体析出，并非主要采用蒸发结晶的方法（蒸发结晶一般指加热蒸发大量溶剂的操作），故C错误。
4. 选项D：滴在玻璃片上的饱和硫酸铜溶液，仅需几滴即可满足实验需求，无需50滴以上，故D错误。
【答案】B
【知识点】结晶方法、实验基本操作
【点评】本题围绕硫酸铜结晶实验的操作要点和原理设置选项，考查学生对实验细节的掌握程度，需要准确理解各操作的目的和结晶的相关知识，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：常温下饱和硫酸铜溶液的水分蒸发速率慢，难以快速观察到晶体析出，实验应选用温度稍高的饱和硫酸铜溶液，而非常温溶液，故A错误。
2. 选项B：硫酸铜晶体颗粒较小，肉眼无法清晰分辨，因此需要借助放大镜或显微镜来观察是否有晶体析出，故B正确。
3. 选项C：该实验中，饱和硫酸铜溶液滴在玻璃片上，是通过自然蒸发少量水分使晶体析出，并非主要采用蒸发结晶的方法（蒸发结晶一般指加热蒸发大量溶剂的操作），故C错误。
4. 选项D：滴在玻璃片上的饱和硫酸铜溶液，仅需几滴即可满足实验需求，无需50滴以上，故D错误。
【答案】B
【知识点】结晶方法、实验基本操作
【点评】本题围绕硫酸铜结晶实验的操作要点和原理设置选项，考查学生对实验细节的掌握程度，需要准确理解各操作的目的和结晶的相关知识，难度适中。
【难度系数】0.5
