Ⅲ. Read and write.(同学们正在操场上进行班级运动会选拔。请根据图片，把对话补充完整。)
1.
Can you play ping-pong well?
No, I .
2.
you jump high?
Yes, I .
3.
I fast.
Oh, I can't run fast.
4.
I well.
But I play volleyball well.

1. can't
2. Can; can
3. can; run
4. can; play; volleyball; can't

【解析】
1. 问句是以Can引导的一般疑问句，否定回答的结构为No, 主语+can't，因此此处填can't。
2. 第一空：根据答语Yes和语境“你能跳得高吗”，可知这是Can引导的一般疑问句，句首填Can；第二空：Can引导的一般疑问句的肯定回答结构为Yes, 主语+can，因此此处填can。
3. 根据后一句“Oh, I can't run fast.”和图片中跑步的场景，可知前一句表达“我能跑得快”，依次填入can和run。
4. 根据图片中打排球的场景和后一句的转折词But，前半句表达“我排球打得好”，依次填入can、play、volleyball；后半句表达转折含义“但是我排球打不好”，填入can't。
【答案】
1. can't
2. Can; can
3. can; run
4. can; play; volleyball; can't
【知识点】
情态动词can用法
情景对话补全
运动类词汇
【点评】
本题结合运动会场景和图片提示，考查情态动词can引导的一般疑问句的问答和相关运动词汇，难度较低，重点检验学生对基础情态动词句式的掌握程度。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Read and finish the tasks.(校园里运动会的氛围浓厚。宣传栏中张贴了我国许多知名运动员的海报。请读一读,完成下列任务。)

Name: Lin Shidong
From: Hainan
Sport: ping-pong
Ability: play ping-pong well
Name: Zhu Ting
From: Henan
Sport: volleyball
Ability: play volleyball well
Task 1. Read and judge.(读一读,判断句子内容与运动员信息是否相符。相符的写“T”,不相符的写“F”。)
()1. Pan Zhanle can swim, but he can't swim fast.
()2. Lin Shidong can't play ping-pong.
()3. Zhu Ting likes volleyball and she can play it well.
Task 2. Read and complete.(读一读,补充下列句子。)
1. He is Pan Zhanle. He is from Zhejiang. He can .
2. He is Lin Shidong. He is from Hainan. He .
3. She is Zhu Ting. She is from Henan. .

Task 1: 1. F 2. F 3. T
Task 2: 1. swim fast
2. can play ping-pong well
3. She can play volleyball well

Task 1：
1. 潘展乐的信息中标注能力是swim fast，题目表述他游不快，和给出的信息不符，所以判断为F。
2. 林诗栋的信息中标注能力是play ping-pong well，题目表述他不会打乒乓球，和给出的信息不符，所以判断为F。
3. 朱婷的运动项目是排球，且标注能力是play volleyball well，和题目描述的内容相符，所以判断为T。
Task 2：
1. 根据潘展乐的能力信息，情态动词can后接动词短语swim fast即可。
2. 根据林诗栋的能力信息，结合句式填写can play ping-pong well。
3. 根据朱婷的能力信息，仿照前面的句式填写She can play volleyball well。