11. 2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列做法不符合这一主题的是
（）

A.一水多用，节约水资源
B.积极植树造林，促进达成“碳中和”
C.使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
D.禁止使用化石燃料，防止产生雾霾

D

逐一分析选项：A选项一水多用可节约水资源，符合人与自然和谐共生的主题；B选项植树造林可通过光合作用吸收二氧化碳，助力碳中和，符合主题；C选项使用可降解塑料能减少难降解塑料造成的白色污染，符合主题；D选项当前化石燃料仍是主要能源，无法做到完全禁止使用，该做法不符合实际，也不符合主题。

12. 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 （）

A.可燃物接触氧气就能燃烧
B.电器着火应先切断电源后灭火
C.室内着火立即打开门窗
D.图书、档案失火用干粉灭火器扑灭

B

燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，A中仅可燃物接触氧气，温度未达着火点时不能燃烧，A错误；电器着火先切断电源，可避免灭火时引发触电事故，B正确；室内着火立即打开门窗，会补充大量氧气，使燃烧更剧烈，C错误；图书、档案失火用干粉灭火器会残留粉末污损资料，应使用二氧化碳灭火器，D错误。

13. 下列关于$\ce{CO_{2}}$的实验室制法及性质实验的说法不正确的是 （）


A.制取$\ce{CO_{2}}$用到的试剂
B.发生装置
C.收集装置
D.比较$\ce{CO_{2}}$与空气的密度

A

实验室制取CO₂应选用大理石和稀盐酸，若使用稀硫酸，反应生成的微溶性硫酸钙会覆盖在大理石表面，阻碍反应持续进行，A说法错误；B为固液常温型发生装置，长颈漏斗下端浸入液面以下，可用于制取CO₂，装置正确；CO₂密度比空气大，C采用向上排空气法收集，导管伸入集气瓶底部，操作正确；D中向放有高低蜡烛的烧杯倾倒CO₂，下层蜡烛先熄灭，可证明CO₂密度比空气大，实验设计正确。

14. 火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭(仅剩火星)，装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。这是为了（）

A.提供其他可燃物
B.降低纸卷的着火点
C.增强纸卷的导热性
D.使纸卷接触更多空气

D

燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与充足的氧气接触。纸卷本身是可燃物，仅剩火星说明温度已经达到纸的着火点，向其中吹气可使纸卷接触更多空气（氧气），满足燃烧条件从而复燃。A选项吹气过程没有提供其他可燃物，错误；B选项着火点是物质的固有属性，不能被降低，错误；C选项吹气和增强纸卷的导热性无关，错误。

二、填空题(本题包括4小题,共36分)
15.(10分)关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。

【任务一】探究燃烧条件
实验装置如图所示,实验操作步骤如下:(信息:白磷的着火点为$40°C$,红磷的着火点为$240°C$)
(1) 实验步骤Ⅱ中的实验现象:,实验步骤Ⅲ中的操作:。
(2) 本实验选择白磷与红磷作实验试剂的原因:红磷和白磷都是,但红磷与白磷的不同。
(3) 实验现象Ⅰ中白磷不燃烧,Ⅲ中白磷燃烧,对比可得物质燃烧的条件是。
(4) 步骤Ⅲ中反应的化学方程式为。
【任务二】对燃烧的调控
(5) 打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁加热熔化成为铁水,再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。烧铁水时,用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气,其目的是。
【任务三】探究镁的燃烧
(6) 查阅文献:镁不仅能在氧气中燃烧,还能在二氧化碳和氮气中燃烧。结合已有知识,回答问题:
① 由上面的文献资料,你对燃烧新的认识是。
② 镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:$2Mg+CO_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2X+C$,则X的化学式为。

解：
(1) 红磷不燃烧；升高左侧漏斗至白磷露出水面
(2) 可燃物；着火点
(3) 可燃物与氧气（或空气）接触
(4) $\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
(5) 提供充足的氧气，促进焦炭充分燃烧，放出更多热量，使温度达到生铁的熔点，将生铁熔化为铁水
(6) ① 燃烧不一定需要氧气参加（合理即可）
② $\ce{MgO}$