百家争鸣
老子{简介及其著作：春秋后期楚国人，①学派创始人，主要著作是②
思想主张：核心是③，政治上主张④，追求⑤的理想社会
孔子{生平：春秋后期鲁国人，出身下层没落贵族
思想主张：核心是⑥，提出⑦，政治上反对苛政，提出⑧
教育成就：⑨
文化贡献：整理和修订古代重要⑩
地位影响：⑪学派创始人，弟子及再传弟子将他的思想整理成⑫一书，儒家学说后来成为我国建社会的统治思想
百家争鸣{社会背景：⑬
主要学派人物及思想{儒家：⑭
墨家：⑮
道家：⑯
法家：⑰
兵家：⑱
地位影响：促进了⑲的繁荣，成为我国古代⑳发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响
围绕知识框架回答以下问题：
1. 如何评价孔子？
2. 为什么在战国时期会出现百家争鸣的局面？

①道家 ②《老子》（或《道德经》） ③“道”，认为一切事物都有对立面，对立的双方可互相转化 ④“无为而治” ⑤“小国寡民” ⑥“仁” ⑦仁者爱人 ⑧“为政以德” ⑨兴办私学，主张有教无类，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法 ⑩典籍 ⑪儒家 ⑫《论语》 ⑬战国时期，社会变革，“学在官府”格局被打破，学术思想领域非常活跃 ⑭孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；荀子主张实行礼治，提倡礼法并用 ⑮墨子主张“兼爱”“非攻”，提出选贤能的人治理国家，提倡节俭 ⑯庄子强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立 ⑰韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 ⑱孙武著有《孙子兵法》；吴起、孙膑等都撰有兵法著作 ⑲思想文化 ⑳第一次思想文化
1. ①孔子是大思想家。他的思想核心是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。他提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。他反对苛政，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。②孔子是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类。他还总结了教育规律，提出因材施教、举一反三等等教学原则和方法。他晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
2. 战国时期，铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了农业劳动生产率，这是百家争鸣产生的经济因素；社会处于大变革时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，这是百家争鸣产生的社会政治因素；此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起，涌现了一大批学者文士，他们从不同的立场、角度对社会变革提出不同的看法和见解，并展开激烈辩论，这是百家争鸣产生的文化因素。学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，由此产生了百家争鸣的局面。
百家争鸣局面出现的根本原因，在于生产力和经济得到了极大发展。这一时期是我国由小国林立趋向大国统一的演进时期，这种变革和演进影响到思想领域，推动了思想文化的发展，形成了思想文化空前繁荣的局面。