一、读课文，把下列词语补充完整。
勤勤（）（） 一（）一（）
（）开（）笑 （）（）不舍
无（）无（） 成（）立（）

勤勤（恳）（恳） 一（五）一（十） （眉）开（眼）笑 （恋）（恋）不舍 无（拘）无（束） 成（家）立（业）

本题考查对《牛郎织女（一）》课内重点四字词语的识记积累，结合课文原文内容即可补全词语，巩固本单元要求掌握的常用课内词汇。

二、根据课文内容，把加点词语的意思写具体。
牛郎照看那头牛挺周到。他让牛吃嫩嫩的青草和干净的干草，让它喝干净的水；；；；……

夏天他总拿着蒲扇守在牛身边，把围着牛乱飞的牛虻全都赶跑；冬天他会牵着牛到向阳的山坡上晒太阳，还把牛的全身刷得干干净净，一点草叶、土粒都不沾；他还总把牛住的棚子打扫得干干净净，铺上柔软的干草让牛休息

这道题需要结合《牛郎织女（一）》的课文内容，把“周到”这个概括性的词语，通过牛郎照料老牛的具体行为写具体，补充的内容要围绕牛郎对老牛的细致照料展开，符合课文原有情节，体现牛郎照看牛时方方面面都考虑得十分细心周全。

三、根据课文内容，完成练习。
1.把第18自然段分为三层，概括每层的主要内容。
第一层（第①句）：。
第二层（第~句）：。
第三层（第~句）：。
2.创造性复述第18自然段给同桌听。

1. 第一层：织女的身份，技能和名字。
第二层：② ④ 织女在天上没有自由，劳累也不休，像关在监狱里。
第三层：⑤ ⑫ 织女想离开天上到人间，并和仙女们趁王母娘娘喝醉时偷偷飞到人间。
2. 示例：我是织女星官，天天没日没夜地织出彩锦装点天空，一点自由都没有，这日子过得和关在监狱里没两样。我早就听说人间热闹又自在，一直盼着能去看看。这天王母娘娘喝得醉醺醺的，看管我们的仙官都松了劲，我就约上几个要好的仙女，悄悄溜出天宫，踩着云往人间飞去啦。

【解析】
1. 划分层次并概括内容：
- 第一层（第①句）：直接点明织女的出身身份、织布的技能以及她的名字由来。
- 第二层：对应第②到第④句，讲述织女在天庭的生活状态，没有人身自由，终日劳作不得休息，生活如同被囚禁在监狱中。
- 第三层：对应第⑤到第⑫句，写织女不愿继续忍受天庭的压抑生活，心生前往人间的向往，最终和其他仙女一同趁着王母娘娘醉酒的机会，偷偷降落到人间。
2. 创造性复述参考：可以切换为以织女的第一人称视角，补充自己常年织布的疲惫感受、向往人间烟火的心理活动，再把趁王母娘娘醉酒溜出天庭的过程加入细节想象，比如描绘云端俯瞰人间景色的新奇感，把内容生动地讲述给同桌。
【答案】
1. 第一层：织女的身份，技能和名字。
第二层：②；④；织女在天上没有自由，劳累也不休，像关在监狱里。
第三层：⑤；⑫；织女想离开天上到人间，并和仙女们趁王母娘娘喝醉时偷偷飞到人间。
2. 示例：我是织女星官，天天没日没夜地织出彩锦装点天空，一点自由都没有，这日子过得和关在监狱里没两样。我早就听说人间热闹又自在，一直盼着能去看看。这天王母娘娘喝得醉醺醺的，看管我们的仙官都松了劲，我就约上几个要好的仙女，悄悄溜出天宫，踩着云往人间飞去啦。
【知识点】
划分段落层次
内容概括
创造性复述
【点评】
本题结合民间文学的课文内容，既考查学生梳理文段结构、分层概括核心内容的基础阅读能力，又引导学生掌握变换视角、合理想象的创造性复述方法，贴合语文阅读的基础能力训练要求。
【难度系数】
0.7