一、根据括号内所给汉语注释写出单词的
正确形式(每空一词)
1. You (能) call me Elsa.
2. Do you have a (令人愉快)
time?
3. —(再见), Wei Ming!
—Bye, Emma!
4. How do you (拼写)
“school”?
5. —How are you?
—Fine, (谢谢)!
6. That's the (铃声).
7. It's (时间) for class.
8. Let's listen to the first (谈
话).
9. How do you (开始) it?

1. can 2. nice 3. Goodbye/Bye 4. spell 5. thanks 6. bell 7. time 8. conversation 9. start

【分析】
本题要求根据括号内的汉语提示，结合句子的语法结构、固定搭配及日常交际用语，写出正确的英语单词，需保证每空一词且符合语境。
【解析】
1. 表示“能”的情态动词为can，符合语境；
2. 修饰名词time需用形容词，“令人愉快”对应nice；
3. 表示“再见”的交际用语为Goodbye或Bye，与答语的Bye匹配；
4. “拼写”对应的动词为spell；
5. 日常表达“谢谢”用thanks；
6. “铃声”对应的名词为bell；
7. 固定搭配It's time for...表示“到……的时间了”，故填time；
8. “谈话”对应的名词为conversation；
9. “开始”对应的动词为start。
【答案】
1. can 2. nice 3. Goodbye/Bye 4. spell 5. thanks 6. bell 7. time 8. conversation 9. start
【知识点】
英语单词拼写、日常交际用语、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇及常用表达，属于英语学习的基础题型，难度较低，需掌握常用单词和交际用语。
【难度系数】
0.9

二、用所给单词的适当形式填空
1. You can (call) me Bob.
2. Let (I) go with you.
3. Nice (meet) you!
4. My name (be) Jim Green.

1. call 2. me 3. to meet 4. is

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合语法规则和固定搭配解题：1. 情态动词后接动词原形；2. 动词后接人称代词宾格作宾语；3. 日常交际用语的固定结构；4. 根据主语单复数确定be动词形式。
【解析】
1. 情态动词can后必须接动词原形，因此填call；
2. 动词let后需用人称代词的宾格形式，I的宾格是me，因此填me；
3. 日常交际用语“Nice to meet you”是固定的不定式结构，因此填to meet；
4. 主语My name是单数，对应的be动词用is，因此填is。
【答案】
1. call 2. me 3. to meet 4. is
【知识点】
情态动词用法、人称代词宾格、固定交际用语
【点评】
本题为初中英语入门阶段的基础语法题，考察核心基础知识点，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.9

三、连词成句
1. too, nice, to, you, meet(!)




2. fine, thank, you, I'm(.)




3. evening, Eric, good(!)




4. is, time, it, for, class(.)




5. how, spell, do, you, name, your(?)

1. Nice to meet you too!
2. I'm fine, thank you.
3. Good evening, Eric!
4. It is time for class.
5. How do you spell your name?

【分析】
做连词成句题时，首先根据句末标点判断句子类型（感叹句、陈述句、疑问句）；其次回忆英语常用固定搭配、日常交际用语及基本句型结构；最后按“引导词/主语+谓语/固定结构+其他成分”的顺序排列单词，注意单词首字母大写和句末标点。
【解析】
1. 句末为感叹号，属于问候类感叹句，固定搭配为“Nice to meet you”，加“too”表“也”，排列后为：Nice to meet you too!
2. 句末为句号，属于陈述句，固定表达为“I'm fine”，搭配“thank you”表感谢，排列后为：I'm fine, thank you.
3. 句末为感叹号，属于问候类感叹句，固定问候语为“Good evening”，后接人名Eric，排列后为：Good evening, Eric!
4. 句末为句号，属于陈述句，固定句式为“It is time for + 名词”（表“到做某事的时间了”），后接class，排列后为：It is time for class.
5. 句末为问号，属于特殊疑问句，结构为“特殊疑问词how+助动词do+主语you+动词spell+宾语your name”，排列后为：How do you spell your name?
【答案】
1. Nice to meet you too!
2. I'm fine, thank you.
3. Good evening, Eric!
4. It is time for class.
5. How do you spell your name?
【知识点】
英语连词成句、固定句型运用、日常交际用语
【点评】
本题为基础英语连词成句题，考察日常交际用语和基本句型结构，是英语学习的核心基础内容，需熟练掌握常用表达和句子排列规则。
【难度系数】
0.8

四、完形填空
Alice: Good 1, Frank!
Frank: Good morning, Alice!
Alice: 2 are you?
Frank: Fine, 3.
Alice: Look! 4 this?
Frank: It's a name list(单子) of 5 class.
Alice: Our 6? Let me have a look! Oh, there is a new name on 7 list.
Frank: Really? What 8 the new name?
Alice: It is Jason White.
Frank: 9 Jason, please!
Alice: J-A-S-O-N, Jason.
Frank: Oh, that's the 10. Let's go to class.
Alice: OK.
()1. A. evening B. afternoon C. morning D. night
()2. A. What B. How C. Who D. Where
()3. A. yes B. no C. thanks D. OK
()4. A. What B. What are C. What's D. How
()5. A. my B. her C. his D. our
()6. A. school B. class C. family D. grade
()7. A. a B. an C. the D. /
()8. A. am B. is C. are D. be
()9. A. Spell B. Say C. Speak D. Call
()10. A. bell B. room C. student D. unit

1—5 CBCCD 6—10 BCBAA

【分析】本题为日常交际类完形填空，解题时需结合上下文语境、英语日常交际习惯及语法知识逐一分析：1. 根据答语“Good morning”确定问候语；2. 询问身体状况用固定句型“How are you”；3. 回应问候后需表示感谢；4. 询问物品用“What's this”句型；5. 结合后文“Our”确定物主代词；6. 呼应前文提到的“class”；7. 特指前文提到的名单用定冠词；8. 主语单数对应be动词；9. 根据后文拼写动作确定动词；10. 结合“去上课”确定铃的含义。
【解析】1. 由答语“Good morning”可知，此处应选表示“早上”的morning，答案为C；2. 询问身体状况用固定搭配“How are you”，选B；3. 回应“How are you”需用thanks表示感谢，选C；4. 询问“这是什么”的句型为“What's this”，选C；5. 由后文“Our”可知，此处指“我们的班级”，用形容词性物主代词our，选D；6. 前文提到“class”，此处询问“我们的班级吗？”，选B；7. 特指前文提到的“name list”，用定冠词the，选C；8. 主语“the new name”是单数，be动词用is，选B；9. 后文是拼写单词，故用Spell，选A；10. 根据“Let's go to class”可知是上课铃响了，bell表示铃，选A。
【答案】1—5 CBCCD 6—10 BCBAA
【知识点】日常交际用语、形容词性物主代词、定冠词的用法
【点评】本题围绕日常问候与班级名单的简单对话展开，侧重考察基础交际用语和语境理解，是初中英语入门级完形题，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8