五、小菲写下了她的春游记录,请你帮她用恰当的词语填空。
洁白 青青 美丽 蓝蓝 温暖
1.春天来了,()的春风吹醒了大地,带来了无限生机。
2.()的云朵在()的天空中自由自在地飘动。
3.()的草地上盛开着野花,真像一幅()的图画。

1. 温暖
2. 洁白；蓝蓝
3. 青青；美丽

这道题考查词语的合理搭配，我们结合对应事物的特征选择词语即可：1. 春天的春风给人暖和舒适的感觉，用“温暖”搭配春风很合适；2. 云朵的颜色是雪白的，用“洁白”形容云朵，晴朗的天空是蓝色的，用“蓝蓝”形容天空符合常识；3. 春天的草地是青绿色的，用“青青”形容草地，开满野花的画面十分好看，用“美丽”形容这幅图画很贴切。

六、阅读古诗，回答问题。
绝 句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1.这首诗是按照由到的顺序写的，描绘了六种景物。
2.这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是，表示“色彩”的词有、、、。
3.这首诗描绘的是什么季节的景色？请再写两句描写该季节景色的诗。

1. 近；远；黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪（雪）、万里船（船）
2. 鸣；黄、翠、白、青
3. 这首诗描绘的是春季的景色。示例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1. 梳理诗句的描写顺序：开篇先写眼前近处柳枝上的黄鹂、飞向天空的白鹭，后续再写远处西岭的积雪、门外停泊的船只，是由近到远的写作顺序，从诗句里逐一提取对应的事物就能找出全部六种景物。2. 诗里“鸣”是黄鹂啼叫发出声响的动作，对应声音；直接找出诗句里表示颜色的汉字，就能得到所有色彩词。3. 从诗里抽芽的翠柳等景物特征，可以判断描写的是春季，结合课内学过的春日相关古诗，写出对应诗句即可。

七、阅读短文，完成练习。
我在一棵大树上织着自己的网。织呀织呀，终于织成了一张大大的网，我高高兴兴地在网上爬来爬去。忽然，风婆（pó）
婆来了，把网吹了一个大窟窿（kū long）。我看了看破网，没有哭也没有闹，爬过去开始补网。
我费了好大劲儿才把网补好。过了一会儿，雨伯伯来了，把网冲出一个大洞。我不灰心，心想：看来我的网还是不够结实呀。于是，我又马上爬过去补起网来。
网终于补好了，我美滋滋地在网上荡着秋千，唱着歌：“小蜘蛛（zhī zhū），有大网，捉虫忙，真欢畅（chàng）。”
1.短文共有个自然段，第自然段写“我”在网上荡秋千。
2.“我”织好的网被吹破，被冲破，但是“我”并没有灰心，而是马上把网补好，从中可以看出“我”具有（①助人为乐 ②不怕困难）（用“√”画出正确答案的序号）的品质。
3.根据短文内容可知，文中的“我”是（）。（填序号）
① ② ③
4.读最后一段话，从词语“美滋滋”可以体会到“我”当时的心情。
5.请你想象一下，还有谁会破坏“我”的网？“我”又会怎么做？仿照第一自然段中的画“”句子写一写。

1. 3；3
2. 风婆婆；雨伯伯；②√
3. ②
4. 开心满足（喜悦、高兴合理即可）
5. 示例：忽然，小松鼠来了，把网撞出了一个小口子。我看了看破网，没有急也没有慌，爬过去认真补起网来。

1. 按照自然段开头空两格的计数规则，数出全文一共有3个自然段；逐段梳理内容，可以找到第3自然段出现了“我美滋滋地在网上荡着秋千”的相关情节。
2. 从原文内容可以得知，风婆婆把织好的网吹了大窟窿，雨伯伯把网冲出了大洞，两次网被破坏后“我”都没有灰心，坚持补网，体现出的是不怕困难的品质，和助人为乐无关。
3. 短文最后一段的儿歌里明确提到“小蜘蛛，有大网”，说明会织网的主人公“我”是蜘蛛，对应序号②的插图。
4. “美滋滋”是形容内心愉悦舒畅的状态，两次补网成功之后，蜘蛛的心情是十分开心、满足的。
5. 参照划线句子的句式：先写出现的小动物/形象，说明它把网造成的破损，再写“我”面对破网的反应和后续补网的行动，想象合理、语句通顺即可。