1.阅读材料，回答问题。
某校八年级学生小宇的手表不见了，于是他对全班同学进行搜查。小军不肯接受搜查，小宇就怀疑是小军偷了自己的手表。放学后小宇强行搜查小军的书包，没找到手表。由于搜查时遭到小军的反抗，小宇把小军打了一顿，还拿走小军的日记本，并向别的同学透露了日记本中的一些内容。这给小军带来了极大的精神压力，但小军并没有将此事告诉任何人。
(1)小宇侵犯了小军的哪些权利？
(2)如果你是小军，你会如何处理此事？
(3)小宇和小军的做法对我们维护公民的民事权利有何启发？

1.(1)侵犯了小军的人身自由和人格尊严,侵犯了小军的健康权、隐私权。
(2)①向老师或家长求助。②运用法律武器与其作斗争,可向有关机关控告或向人民法院起诉,要求其消除影响、赔礼道歉,并赔偿精神损失,以讨回公道。
(3)①小宇和小军的法律观念淡薄,没有依法行使和维护权利。②我们要学法守法,依法行使和维护权利。

2.下面是中学生小强生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:生日那天,小强邀请很多同学来自己家庆祝。他们又唱又跳,声音响彻楼栋。楼下的李爷爷来敲门……
(1)小强应该:
小强这样做的理由:
情境二:小强打开个人社交软件,发现小辉给他的留言带有侮辱性,很多同学在网上围观……
(2)小强应该:
小强这样做的理由:

2.(1)小强应该:立即停止唱跳。
小强这样做的理由:我们应正确行使权利。
(2)小强应该:要求小辉删除留言并道歉。
小强这样做的理由:公民的人格尊严受法律保护。