5. 阅读材料，完成下列要求。
材料一

材料二
1990年，应联合国邀请，中国向联合国中东停战监督组织派遣5名军事观察员，开启了中国军队参与联合国维和行动的先河。1992年、1993年，中国政府先后派遣两支军事工程大队参加柬埔寨过渡时期联合国权力机构的维和行动。中国“蓝盔部队”先后打通4号、5号、6号、7号公路，修复和扩建4个机场，为柬埔寨恢复和平与重建作出突出贡献。
——教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
(1)根据材料一，请将其中①、②内容补充完整。结合材料分析这一期间中国外交工作的基本特点。
(2)根据材料二，列举中国参与联合国维和行动的主要形式。
(3)综合上述材料、问题并结合所学知识，指出20世纪最后十年中国一系列外交发展的意义。

5.（1）补充内容：①21世纪双边关系；
②发展中国家。特点：发展新型大国关
系；积极发展同周边国家的睦邻友好关
系；以更加开放的姿态积极参与多边外
交；建立起全方位的对外关系新格局。
（2）派遣军事观察员、派遣军事工程大
队；参与当地工程建设等。
（3）为我国经济发展创造了良好的外部
环境；提升了中国的国际影响力；为世
界的和平与发展作出贡献。

【分析】
这道题考查改革开放新时期的中国外交相关内容，解题时可以分三步推进：第一，先回忆世纪之交中国外交的核心史实，对应材料一的两处填空：首先中国和俄罗斯、美国等大国及欧盟这类重要经济体，在90年代建立的是面向21世纪双边关系的基本框架；其次东盟以发展中国家为主体，中国成为东盟全面对话伙伴国，对应的是同周边发展中国家的关系深化。接着梳理材料一的四行内容，分别对应和大国的外交、和周边国家的外交、多边外交实践，最后汇总得出这一阶段外交的特点。第二，回答第二问时直接从材料二的原文里提取相关行动，不需要额外拓展，把中国维和的具体形式逐一列举即可。第三，回答第三问的意义时，从两个维度思考：一是对中国自身发展的作用，二是对世界和平发展的贡献，结合所学的改革开放深化阶段的时代背景推导结论即可。
【解析】
(1) 填空部分：
① 结合90年代中国与主要大国、重要区域组织的外交定位，此处内容为21世纪双边关系；
② 东盟成员国大多属于发展中国家，中国和东盟深化合作，对应同发展中国家的关系进一步发展。
外交特点梳理：
材料第一行体现中国和俄美等大国搭建外交框架，对应发展新型大国关系；
材料第二行中国和东盟深化合作，对应积极发展同周边国家的睦邻友好关系；
材料第三行博鳌亚洲论坛、上海合作组织的成立，对应中国以开放姿态积极参与多边外交；
材料第四行直接点明世纪之交中国建立起全方位的对外关系新格局。
(2) 从材料二原文提取信息：中国参与联合国维和的形式包括派遣军事观察员、派遣军事工程大队，同时在维和过程中参与当地公路、机场等工程建设，助力当地重建。
(3) 意义推导：
对内层面：90年代我国处于深化改革开放、推进经济建设的关键阶段，良好的外交成果为国内经济发展创造了稳定优良的外部环境，同时也大幅提升了中国的国际影响力；
对外层面：中国的外交实践和维和行动，也为全球尤其是区域的和平与发展作出了突出贡献。
【答案】
（1）补充内容：①21世纪双边关系；②发展中国家。特点：发展新型大国关系；积极发展同周边国家的睦邻友好关系；以更加开放的姿态积极参与多边外交；建立起全方位的对外关系新格局。
（2）派遣军事观察员、派遣军事工程大队；参与当地工程建设等。
（3）为我国经济发展创造了良好的外部环境；提升了中国的国际影响力；为世界的和平与发展作出贡献。
【知识点】
新时期中国外交 全方位外交格局 联合国维和行动
【点评】
本题以世纪之交的中国外交为核心主题，结合文字材料考查学生对基础外交史实的识记能力，以及从史料中提取有效信息、归纳历史结论的能力，引导学生理解中国特色大国外交的价值，兼顾基础考查与素养培育。
【难度系数】
0.7