3. 根据短文第②段，补充下面的思维导图。

卢沟桥的狮子：
大小不一：大的几十厘米高；小的几厘米高
形状各异：蹲坐长吼；低头听流水；小狮偎依母狮熟睡；小狮藏大狮身后游戏；小狮淘气被大狮按住

【分析】本题是语文课文内容梳理题，需结合课文中关于“卢沟桥的狮子”的描述，对应思维导图的分支补充缺失内容。首先明确思维导图的两个核心分支：一是描述狮子大小的类别，二是描述狮子形态的类别，再依据给出的示例和课文对应内容，补充完整各分支的具体信息。
【解析】根据课文内容，思维导图中“卢沟桥的狮子”的分支补充如下：1. 上方分支为“大小不一”，对应补充“小的几厘米高”；2. “形状各异”的分支，依次补充“蹲坐长吼”“低头听流水”“小狮偎依母狮熟睡”“小狮淘气被大狮按住”。
【答案】大小不一：小的几厘米高；形状各异：蹲坐长吼、低头听流水、小狮偎依母狮熟睡、小狮淘气被大狮按住
【知识点】课文内容梳理、思维导图运用
【点评】本题以思维导图的形式考查对课文《卢沟桥的狮子》内容的梳理，帮助学生理清课文结构，深化对课文内容的理解，属于基础的语文知识运用题。
【难度系数】0.3

4. 请你仿照第②段画线的句子，运用“有的……有的……还有的……”的句式，围绕一个主题写一段话，把内容写清楚，尽量用上合适的动词。
课间，

示例：课间，校园里格外热闹。同学们有的在跳绳，绳子像彩虹一样在空中飞舞；有的在踢毽子，彩色的毽子在脚尖上蹦跳；还有的在打羽毛球，球拍挥舞间，羽毛球在空中划出一道道弧线。

【分析】
首先明确题目要求：围绕“课间”主题，使用“有的……有的……还有的……”句式，搭配合适动词让内容具体。解题思路：1. 确定课间核心场景为校园内学生活动；2. 选取跳绳、踢毽子、打羽毛球等常见课间活动；3. 为每种活动匹配对应动词，补充细节让内容生动；4. 开头点明课间氛围，让段落完整。
【解析】
先总起点明课间氛围，再用指定句式分述活动：开头写“课间，校园里格外热闹”，接着用“有的……”写跳绳，搭配动词“甩着”，补充“绳子像彩虹一样在空中飞舞”；用“有的……”写踢毽子，搭配动词“踮脚”，补充“彩色的毽子在脚尖上蹦跳”；用“还有的……”写打羽毛球，搭配动词“挥舞”，补充“羽毛球在空中划出一道道弧线”，既符合句式要求，又用动词丰富了内容。
【答案】
课间，校园里格外热闹。同学们有的在跳绳，绳子像彩虹一样在空中飞舞；有的在踢毽子，彩色的毽子在脚尖上蹦跳；还有的在打羽毛球，球拍挥舞间，羽毛球在空中划出一道道弧线。
【知识点】
句式运用、围绕主题写话、动词使用
【点评】
本题为句式仿写题，贴近学生生活，考察指定句式运用、主题聚焦及动词丰富内容的能力，能有效锻炼学生语言表达，难度适中。
【难度系数】
0.5

5. 文中写了卢沟桥的狮子有的蹲坐、有的低着头、有的藏在身后，形态各异。你在生活中见过石狮子吗？桥上的狮子雕刻是，为了好看和有趣，狮子一般比较；门口放置狮子大多为了，所以狮子看起来比较。（填序号）
①威严 ②可爱 ③镇宅辟邪 ④装饰艺术

5. ④ ② ③ ①

【分析】
先结合语境和文化常识分析每个空：第一个空，桥上的狮子雕刻是装饰类的艺术，对应“好看和有趣”，选④；第二个空，因目的是好看有趣，狮子形态偏向可爱，选②；第三个空，门口放狮子的传统作用是镇宅辟邪，选③；第四个空，镇宅的狮子造型需体现威严，选①。
【解析】
1. 桥上的狮子雕刻属于装饰艺术，目的是好看有趣，故第一空选④；
2. 为了好看和有趣，狮子的形态特点是可爱，故第二空选②；
3. 门口放置狮子的传统作用是镇宅辟邪，故第三空选③；
4. 镇宅辟邪的狮子造型通常威严，故第四空选①。
【答案】
④ ② ③ ①
【知识点】
文化常识、事物特征对应
【点评】
本题结合生活实际与传统文化常识，考查对不同场景下石狮子功能与特点的理解，贴近生活，难度较低，适合巩固相关常识。
【难度系数】
0.3

（二）
材料一
宣纸
安徽泾县被称为“中国宣纸之乡”，是宣纸的主要原产地。那么，人们不禁要问：宣纸为何要称“宣纸”，而不叫“泾纸”呢？那是因为唐朝时泾县隶属宣州府管辖，按当时的法律规定，地方产品均以府郡出制献给朝廷，宣纸因此而得名。
关于宣纸的诞生，至今仍流传着一个感人的传说。相传在东汉末年，中国造纸“鼻祖”蔡伦去世后，他的弟子孔丹在皖南一带以造纸为业。孔丹很想造出一种抗老化、防虫蛀、避腐蚀、不走形、洁白如玉的纸，为师傅画像修裱，以示缅怀。但要制造出上等纸，谈何容易？孔丹在经过无数次努力后仍未成功。一天，孔丹看见一棵青檀树倾倒在溪边，经过长期的水浸日晒，树皮变得洁白而坚韧。孔丹受到启发，确定青檀为制造上等纸的原料。经过十多年的反复试验，历尽千辛万苦，功夫不负有心人，他终于造出了一种质地绝佳的纸，这便是后来闻名中外的宣纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，就是为了纪念孔丹而命名的。
宣纸的制作过程极其复杂，一张洁白规整的宣纸的诞生要历时两年多，历经一百多道工序，其中大多数工序仍须手工操作。宣纸艺人将青檀树皮、沙田稻草等原料在当地的自然环境、水质、气候条件下，经过反复的浸泡、清洗、蒸煮、淹沤、发酵等工序，再通过日晒雨淋进行自然漂白。漂白后的原料分别制成皮料浆和草料浆，按不同比例混合，再添加纸药（猕猴桃藤汁），经过捞纸、晒纸、剪纸等工序，最后制作完成。
每一道工序不仅耗时费力，而且在传承中难以用语言和文字准确描述，需要每道工序的师傅口传心授加上个人领悟才能学会，因此宣纸制作技艺被一直以集体方式传承。2009年宣纸传统制作技艺列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录，宣纸传统工艺得到了有目的、有计划、有组织的保护和传承，成为中华民族优秀传统文化中的一颗璀璨明珠。
材料二
看挽银河照砚池，宣城玉版启遐思。澄心旧制知何似，赢得千秋绝妙词。
——赵朴初
宣纸是中国劳动人民所发明的艺术创造，中国的书法和绘画离了它，便无从表达艺术的妙味。
——郭沫若
纸寿千年，墨韵万变。
——刘海粟
1. 材料一从、、、技艺传承等几个方面介绍了宣纸。
2. 阅读材料，选择合适的词语填写在横线上。
质地柔韧 青檀树皮 纸中之王 剥皮打浆
沙田稻草 千年寿纸 日晒雨淋 清澈泉水
光洁如玉 水深火热 不蛀不腐 墨韵万变
材料：
过程：
特点：
美誉：

1. 主要原产地 诞生传说 制作过程
2. 材料：青檀树皮、沙田稻草、清澈泉水
过程：日晒雨淋、剥皮打浆、水深火热
特点：质地柔韧、光洁如玉、不蛀不腐
美誉：纸中之王、千年寿纸、墨韵万变

【分析】
第1题需梳理材料一的段落内容，提取介绍宣纸的核心方面：第一段讲主要原产地，第二段讲诞生传说，第三段讲制作过程，由此确定前三个空的答案。第2题要根据词语的属性分类：“材料”对应制作宣纸的原料及相关物质，“过程”对应制作工序，“特点”对应宣纸的特性，“美誉”对应他人对宣纸的称号，结合材料内容筛选匹配的词语即可。
【解析】
1. 阅读材料一，第一段介绍宣纸的主要原产地（安徽泾县），第二段介绍宣纸的诞生传说，第三段介绍宣纸的制作过程，第四段讲技艺传承，因此前三个空依次填主要原产地、诞生传说、制作过程。
2. 按词语属性分类筛选：
材料（制作宣纸的原料等）：青檀树皮、沙田稻草、清澈泉水；
过程（制作的工序）：日晒雨淋、剥皮打浆、水深火热；
特点（宣纸的特性）：质地柔韧、光洁如玉、不蛀不腐；
美誉（他人对宣纸的称号）：纸中之王、千年寿纸、墨韵万变。
【答案】
1. 主要原产地 诞生传说 制作过程
2. 材料：青檀树皮、沙田稻草、清澈泉水；过程：日晒雨淋、剥皮打浆、水深火热；特点：质地柔韧、光洁如玉、不蛀不腐；美誉：纸中之王、千年寿纸、墨韵万变
【知识点】
说明文内容理解、信息筛选与整合
【点评】
本题考查学生对文本信息的筛选、分类与概括能力，要求学生仔细阅读材料，准确提取关键内容，属于基础阅读理解题型，难度适中。
【难度系数】
0.6