一、读一读,选一选,填一填。
1.(福建漳州龙文区改编)下列量词使用
是哪一项?(
①一床棉被
②一条裤子
③一部手机
④一册马
2. 运用量词写一写:我家里还有
1.(福建漳州龙文区改编)下列量词使用
错
误
的是哪一项?(
④
)(填序号)①一床棉被
②一条裤子
③一部手机
④一册马
2. 运用量词写一写:我家里还有
一张桌子
、一把椅子
、一辆自行车
。答案
1. ④ 2. 示例:一张桌子 一把
椅子 一辆自行车
【解析】此题考查对量词的掌
握。第1题,选项④中的"一册马"有错误,"册"
是对应书的量词,马应该对应量词"匹",所以正
确说法应该是"一册书"或者"一匹马"。第2题,
根据事物的特点,写出合适的量词即可。
椅子 一辆自行车
【解析】此题考查对量词的掌
握。第1题,选项④中的"一册马"有错误,"册"
是对应书的量词,马应该对应量词"匹",所以正
确说法应该是"一册书"或者"一匹马"。第2题,
根据事物的特点,写出合适的量词即可。
解析
【分析】
第1题:解题时需逐个判断选项中量词与事物的搭配是否符合规范。先回忆常见量词的适用范围:“床”多用于被褥类物品,“条”适合长条形衣物,“部”可用于电子产品,“册”专门对应书籍类事物,马对应的量词是“匹”,由此可找出搭配错误的选项。
第2题:要结合家中常见物品,选择与之匹配的量词进行填写,只要量词和事物搭配合理即可。
【解析】
1. 逐一分析选项:
①“一床棉被”:“床”用于被褥类,搭配正确;
②“一条裤子”:“条”适用于长条形衣物,搭配正确;
③“一部手机”:“部”可用于电子产品,搭配正确;
④“一册马”:“册”是书籍类的量词,马应使用量词“匹”,搭配错误。
因此错误的是④。
2. 根据家中常见物品及对应量词填写,示例:一张桌子、一把椅子、一辆自行车(答案不唯一,量词与事物搭配合理即可)。
【答案】
1. ④ 2. 示例:一张桌子 一把椅子 一辆自行车
【知识点】
量词的正确搭配
【点评】
本题考查常见量词的运用,内容贴近日常生活,需要学生平时积累不同事物对应的量词,区分易混淆量词的用法,提升语言表达的准确性。
【难度系数】
0.8
第1题:解题时需逐个判断选项中量词与事物的搭配是否符合规范。先回忆常见量词的适用范围:“床”多用于被褥类物品,“条”适合长条形衣物,“部”可用于电子产品,“册”专门对应书籍类事物,马对应的量词是“匹”,由此可找出搭配错误的选项。
第2题:要结合家中常见物品,选择与之匹配的量词进行填写,只要量词和事物搭配合理即可。
【解析】
1. 逐一分析选项:
①“一床棉被”:“床”用于被褥类,搭配正确;
②“一条裤子”:“条”适用于长条形衣物,搭配正确;
③“一部手机”:“部”可用于电子产品,搭配正确;
④“一册马”:“册”是书籍类的量词,马应使用量词“匹”,搭配错误。
因此错误的是④。
2. 根据家中常见物品及对应量词填写,示例:一张桌子、一把椅子、一辆自行车(答案不唯一,量词与事物搭配合理即可)。
【答案】
1. ④ 2. 示例:一张桌子 一把椅子 一辆自行车
【知识点】
量词的正确搭配
【点评】
本题考查常见量词的运用,内容贴近日常生活,需要学生平时积累不同事物对应的量词,区分易混淆量词的用法,提升语言表达的准确性。
【难度系数】
0.8
二、读一读,按要求完成练习。
本旧相册,里面有很多珍贵的照片。借着这个
忆了过去。
1. 看拼音,写生字。
2. 给加点字选择正确的读音,打“√”
3.“裤”的偏旁是

本旧相册,里面有很多珍贵的照片。借着这个
机
(jī jǐ)会,妈妈带着我回忆了过去。
1. 看拼音,写生字。
2. 给加点字选择正确的读音,打“√”
3.“裤”的偏旁是
衤
,这样的字还有:被
。答案
1. 电 衣 支 衣
【解析】此题考查会写字的书写。注意汉字在
田字格中的位置,要把字写得正确又美观。
2. shì kù bèi jī
【解析】此题考查会认字。"电视"的"视"是翘
舌音。
3. 衤 示例:被
【解析】此题考查汉字偏旁和汉字积累。可结
合已学知识写出一个含有同一偏旁的汉字。
【解析】此题考查会写字的书写。注意汉字在
田字格中的位置,要把字写得正确又美观。
2. shì kù bèi jī
【解析】此题考查会认字。"电视"的"视"是翘
舌音。
3. 衤 示例:被
【解析】此题考查汉字偏旁和汉字积累。可结
合已学知识写出一个含有同一偏旁的汉字。
解析
【分析】
这道题分为三个小题,我们可以逐个分析解题思路:
1. 看拼音写生字:先结合句子语境,比如“看完______视”,结合日常词汇可知是“电视”;“洗了______服”对应“衣服”;再看拼音zhī,搭配“起”是“支起”;拼音yī,搭配“晾______杆”是“衣杆”,同时要注意生字在田字格中的书写位置,保证书写正确美观。
2. 选择正确读音:要区分平翘舌音、易错声母,比如“视”是翘舌音,应选shì;“裤”的正确读音是kù;“被”的声母是b,选bèi;“机”的声母是j,选jī。
3. 找偏旁并举例:先观察“裤”的字形,它的偏旁是衤,再回忆学过的带有衤字旁的汉字,比如“被”“衫”等,写出一个即可。
【解析】
1. 看拼音写生字:结合语境和给出的拼音,写出对应的生字,注意汉字在田字格中的布局,做到书写规范、美观。
2. 字音选择:本题考查会认字的读音辨析,“视”是翘舌音,要注意区分平翘舌以及易错声母,选出正确的读音。
3. 偏旁与汉字积累:“裤”的偏旁是衤,结合已学的汉字知识,写出一个带有相同偏旁的汉字即可。
【答案】
1. 电 衣 支 衣
2. shì(√) kù(√) bèi(√) jī(√)
3. 衤 示例:被
【知识点】
生字书写、字音辨析、汉字偏旁
【点评】
本题围绕基础汉字知识展开,结合生活场景考查生字书写、字音辨别和偏旁积累,既贴合学生日常学习内容,又能巩固识字写字的基础能力,帮助学生夯实语文基础。
【难度系数】
0.9
这道题分为三个小题,我们可以逐个分析解题思路:
1. 看拼音写生字:先结合句子语境,比如“看完______视”,结合日常词汇可知是“电视”;“洗了______服”对应“衣服”;再看拼音zhī,搭配“起”是“支起”;拼音yī,搭配“晾______杆”是“衣杆”,同时要注意生字在田字格中的书写位置,保证书写正确美观。
2. 选择正确读音:要区分平翘舌音、易错声母,比如“视”是翘舌音,应选shì;“裤”的正确读音是kù;“被”的声母是b,选bèi;“机”的声母是j,选jī。
3. 找偏旁并举例:先观察“裤”的字形,它的偏旁是衤,再回忆学过的带有衤字旁的汉字,比如“被”“衫”等,写出一个即可。
【解析】
1. 看拼音写生字:结合语境和给出的拼音,写出对应的生字,注意汉字在田字格中的布局,做到书写规范、美观。
2. 字音选择:本题考查会认字的读音辨析,“视”是翘舌音,要注意区分平翘舌以及易错声母,选出正确的读音。
3. 偏旁与汉字积累:“裤”的偏旁是衤,结合已学的汉字知识,写出一个带有相同偏旁的汉字即可。
【答案】
1. 电 衣 支 衣
2. shì(√) kù(√) bèi(√) jī(√)
3. 衤 示例:被
【知识点】
生字书写、字音辨析、汉字偏旁
【点评】
本题围绕基础汉字知识展开,结合生活场景考查生字书写、字音辨别和偏旁积累,既贴合学生日常学习内容,又能巩固识字写字的基础能力,帮助学生夯实语文基础。
【难度系数】
0.9
三、读一读,按要求做一做。

1. 用“○”圈出每个词语中读轻声的字。
2. 把人的称呼涂上黄色。
1. 用“○”圈出每个词语中读轻声的字。
2. 把人的称呼涂上黄色。
答案
1. 子 爸(后一个) 妈(后一个) 子
哥(后一个) 事 睛 子 欢
【解析】此题考查对词语中轻声的掌握。这需
要我们平时注意归纳、总结和积累。
2. 爸爸 妈妈 哥哥
【解析】此题考查称呼。亲属间的称呼中,对
长辈的称呼有:爷爷、奶奶、公公、婆婆、爸爸、
妈妈、姑姑、伯伯、叔叔等;对同辈的称呼有:哥
哥、姐姐、弟弟、妹妹等。这些词语的第二个字
都读轻声,使用称呼时不要读错。
哥(后一个) 事 睛 子 欢
【解析】此题考查对词语中轻声的掌握。这需
要我们平时注意归纳、总结和积累。
2. 爸爸 妈妈 哥哥
【解析】此题考查称呼。亲属间的称呼中,对
长辈的称呼有:爷爷、奶奶、公公、婆婆、爸爸、
妈妈、姑姑、伯伯、叔叔等;对同辈的称呼有:哥
哥、姐姐、弟弟、妹妹等。这些词语的第二个字
都读轻声,使用称呼时不要读错。
解析
【分析】
1. 对于找轻声字的任务,首先要回忆轻声的常见规律:比如重叠式亲属称谓的后一个字、“子”作为后缀时、部分常用双音节词的末尾字通常读轻声。然后逐个观察每个词语,根据规律判断其中读轻声的字。
2. 对于找人的称呼的任务,先明确人的称呼主要是亲属类的称谓,区分出哪些词语是对人的称呼,排除表示事物、动作或其他非称谓的词语,再确定目标词语。
【解析】
1. 轻声字判断:
“胆子”中“子”是后缀,读轻声;
“爸爸”是重叠式亲属称谓,后一个“爸”读轻声;
“妈妈”是重叠式亲属称谓,后一个“妈”读轻声;
“粽子”中“子”是后缀,读轻声;
“哥哥”是重叠式亲属称谓,后一个“哥”读轻声;
“故事”是常用双音节词,“事”读轻声;
“眼睛”是常用双音节词,“睛”读轻声;
“样子”中“子”是后缀,读轻声;
“喜欢”是常用双音节词,“欢”读轻声。
2. 人的称呼判断:“爸爸”“妈妈”是对长辈亲属的称呼,“哥哥”是对同辈亲属的称呼,都属于人的称呼,其余词语不属于,所以选择这三个。
【答案】
1. 圈出的轻声字:子、爸(后一个)、妈(后一个)、子、哥(后一个)、事、睛、子、欢
2. 涂上黄色的词语:爸爸、妈妈、哥哥
【知识点】
轻声识别、亲属称谓辨析
【点评】
本题结合拼音知识和生活常识,考查学生对轻声规律的掌握以及对亲属称呼的区分,需要学生在日常学习中积累轻声相关知识和常见的亲属称谓,夯实语文基础。
【难度系数】
0.8
1. 对于找轻声字的任务,首先要回忆轻声的常见规律:比如重叠式亲属称谓的后一个字、“子”作为后缀时、部分常用双音节词的末尾字通常读轻声。然后逐个观察每个词语,根据规律判断其中读轻声的字。
2. 对于找人的称呼的任务,先明确人的称呼主要是亲属类的称谓,区分出哪些词语是对人的称呼,排除表示事物、动作或其他非称谓的词语,再确定目标词语。
【解析】
1. 轻声字判断:
“胆子”中“子”是后缀,读轻声;
“爸爸”是重叠式亲属称谓,后一个“爸”读轻声;
“妈妈”是重叠式亲属称谓,后一个“妈”读轻声;
“粽子”中“子”是后缀,读轻声;
“哥哥”是重叠式亲属称谓,后一个“哥”读轻声;
“故事”是常用双音节词,“事”读轻声;
“眼睛”是常用双音节词,“睛”读轻声;
“样子”中“子”是后缀,读轻声;
“喜欢”是常用双音节词,“欢”读轻声。
2. 人的称呼判断:“爸爸”“妈妈”是对长辈亲属的称呼,“哥哥”是对同辈亲属的称呼,都属于人的称呼,其余词语不属于,所以选择这三个。
【答案】
1. 圈出的轻声字:子、爸(后一个)、妈(后一个)、子、哥(后一个)、事、睛、子、欢
2. 涂上黄色的词语:爸爸、妈妈、哥哥
【知识点】
轻声识别、亲属称谓辨析
【点评】
本题结合拼音知识和生活常识,考查学生对轻声规律的掌握以及对亲属称呼的区分,需要学生在日常学习中积累轻声相关知识和常见的亲属称谓,夯实语文基础。
【难度系数】
0.8
四、读一读下面的拼音,用“○”圈出其中带有前鼻韵母的拼音,用“△”画
出其中带有后鼻韵母的拼音。
yǎn yuán yuān yāng yàn yǔ
zhuàng guān zhuān xīn zhuā bǔ
biāo diǎn bān jí bǔ dīng
出其中带有后鼻韵母的拼音。
yǎn yuán yuān yāng yàn yǔ
zhuàng guān zhuān xīn zhuā bǔ
biāo diǎn bān jí bǔ dīng
答案
○:yǎn yuán yuān yàn guān zhuān
xīn diǎn bān
△:yāng zhuàng dīng
【解析】此题考查对前后鼻音韵母的判断。先读
准确拼音,再仔细区分。
xīn diǎn bān
△:yāng zhuàng dīng
【解析】此题考查对前后鼻音韵母的判断。先读
准确拼音,再仔细区分。
解析
【分析】
首先要明确前鼻韵母(an、en、in、un、ün)和后鼻韵母(ang、eng、ing、ong)的种类,然后逐个认读题干中的拼音,判断每个拼音的韵母属于前鼻韵母还是后鼻韵母,最后分别用指定符号标记对应的拼音。
【解析】
1. 先明确前后鼻韵母的范围:前鼻韵母包含an、en、in、un、ün;后鼻韵母包含ang、eng、ing、ong。
2. 逐一判断每个拼音的韵母类型:
带有前鼻韵母的拼音:yǎn(韵母为ǎn,属于an类)、yuán(韵母为üán,归为前鼻相关韵母)、yuān(韵母为üān)、yàn(韵母为àn)、guān(韵母为uān)、zhuān(韵母为uān)、xīn(韵母为īn)、diǎn(韵母为iǎn)、bān(韵母为ān),用“○”圈出。
带有后鼻韵母的拼音:yāng(韵母为āng)、zhuàng(韵母为uàng)、dīng(韵母为īng),用“△”画出。
【答案】
○:yǎn yuán yuān yàn guān zhuān xīn diǎn bān
△:yāng zhuàng dīng
【知识点】
前鼻韵母区分、后鼻韵母区分
【点评】
本题考查学生对前鼻韵母和后鼻韵母的辨别能力,需要准确掌握两类韵母的特征,认读拼音时要仔细区分,日常多进行拼音认读练习能提升这类题目的正确率。
【难度系数】
0.7
首先要明确前鼻韵母(an、en、in、un、ün)和后鼻韵母(ang、eng、ing、ong)的种类,然后逐个认读题干中的拼音,判断每个拼音的韵母属于前鼻韵母还是后鼻韵母,最后分别用指定符号标记对应的拼音。
【解析】
1. 先明确前后鼻韵母的范围:前鼻韵母包含an、en、in、un、ün;后鼻韵母包含ang、eng、ing、ong。
2. 逐一判断每个拼音的韵母类型:
带有前鼻韵母的拼音:yǎn(韵母为ǎn,属于an类)、yuán(韵母为üán,归为前鼻相关韵母)、yuān(韵母为üān)、yàn(韵母为àn)、guān(韵母为uān)、zhuān(韵母为uān)、xīn(韵母为īn)、diǎn(韵母为iǎn)、bān(韵母为ān),用“○”圈出。
带有后鼻韵母的拼音:yāng(韵母为āng)、zhuàng(韵母为uàng)、dīng(韵母为īng),用“△”画出。
【答案】
○:yǎn yuán yuān yàn guān zhuān xīn diǎn bān
△:yāng zhuàng dīng
【知识点】
前鼻韵母区分、后鼻韵母区分
【点评】
本题考查学生对前鼻韵母和后鼻韵母的辨别能力,需要准确掌握两类韵母的特征,认读拼音时要仔细区分,日常多进行拼音认读练习能提升这类题目的正确率。
【难度系数】
0.7
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