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一、操作平台,动手动脑。
1. 涂色表示每幅图下面的分数。
$\frac{2}{3}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{7}{9}$ $\frac{5}{6}$
1. 涂色表示每幅图下面的分数。
$\frac{2}{3}$ $\frac{3}{5}$ $\frac{7}{9}$ $\frac{5}{6}$
答案
分别给对应图形的2份、3份、7个小方格、5份等分部分涂色，涂色方式不唯一，满足对应分数要求即可。
解析
本题考查分数的意义：把一个整体平均分成若干份，分母表示平均分的总份数，分子表示需要涂色的份数。
1. 第一个三角形被平均分成3份，要表示$\frac{2}{3}$，给其中的2份涂色即可；
2. 第二个圆被平均分成5份，要表示$\frac{3}{5}$，给其中的3份涂色即可；
3. 第三个大正方形被平均分成9个大小相同的小方格，要表示$\frac{7}{9}$，给其中的7个小方格涂色即可；
4. 第四个正六边形被平均分成6份，要表示$\frac{5}{6}$，给其中的5份涂色即可。
1. 第一个三角形被平均分成3份，要表示$\frac{2}{3}$，给其中的2份涂色即可；
2. 第二个圆被平均分成5份，要表示$\frac{3}{5}$，给其中的3份涂色即可；
3. 第三个大正方形被平均分成9个大小相同的小方格，要表示$\frac{7}{9}$，给其中的7个小方格涂色即可；
4. 第四个正六边形被平均分成6份，要表示$\frac{5}{6}$，给其中的5份涂色即可。
2. 把下面长方形的$\frac{3}{8}$涂红色，$\frac{5}{8}$涂蓝色。
（$\frac{3}{8}$）个$\frac{1}{8}$是$\frac{3}{8}$，（$\frac{5}{8}$）个$\frac{1}{8}$是$\frac{5}{8}$。
（$\frac{3}{8}$）个$\frac{1}{8}$是$\frac{3}{8}$，（$\frac{5}{8}$）个$\frac{1}{8}$是$\frac{5}{8}$。
答案
2. 涂色略 3 5
二、开动脑筋，仔细填写。
1. 已知$△ + ◯ = □$，如果$△ + ◯ + □ = 60$，那么$□ = (\quad)$。
1. 已知$△ + ◯ = □$，如果$△ + ◯ + □ = 60$，那么$□ = (\quad)$。
答案
1. 30
2. 直线外一点到已知直线所画的所有线段中，(
垂线
)最短。答案
2. 垂线
3. 涛涛家离学校1000米，涛涛每天上学、回家要走两个来回。他每天上学、回家要走(
4000
)米，是(4
)千米。答案
3. 4000 4
三、走进生活,解决问题。
1. 一筐黄瓜连筐重 75 千克,卖掉一半黄瓜后连筐重 38 千克。这筐黄瓜净重多少千克？筐重多少千克？
1. 一筐黄瓜连筐重 75 千克,卖掉一半黄瓜后连筐重 38 千克。这筐黄瓜净重多少千克？筐重多少千克？
答案
1. $(75-38)×2=74$(千克)
$75-74=1$(千克)
$75-74=1$(千克)
2. 学校图书室购入了一批新图书，科普类图书有13本，文艺类图书比科普类图书的21倍多3本。购入文艺类图书多少本？
答案
2. $13×21+3=276$(本)
