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一、阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】山不在高，有仙则名 。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自《刘禹锡集》，中华书局1990年版）
【乙】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及 冠，嶷然②有声。天资刚劲，见义勇为，虽机阱③在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错④不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。
（节选自《宋史·欧阳修传》，中华书局2000年版，有删改）
【注释】①荻：一种多年生草本植物。②嶷（nì）然：高峻的样子。③机阱：这里喻指危险。④枉直乖错：冤假错案。
1. 解释下列加点的词。
（1）有仙则名 （
（2）无案牍之劳 形（
（3）及 冠（
2. 用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。（限断两处）
放 逐 流 离 至 于 再 三 志 气 自 若 也
3. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）自尔，遇事不敢忽也。
4. 人生不如意的时候，我们应该用怎样的心态面对？刘禹锡和欧阳修给了我们很好的回答。结合甲、乙两文，谈谈他们的人生观。
【甲】山不在高，有仙则
（选自《刘禹锡集》，中华书局1990年版）
【乙】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。
（节选自《宋史·欧阳修传》，中华书局2000年版，有删改）
【注释】①荻：一种多年生草本植物。②嶷（nì）然：高峻的样子。③机阱：这里喻指危险。④枉直乖错：冤假错案。
1. 解释下列加点的词。
（1）有仙则
出名，有名。
）（2）无案牍之
使……劳累。
）（3）
到，至。
）2. 用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。（限断两处）
放 逐 流 离 至 于 再 三 志 气 自 若 也
3. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）自尔，遇事不敢忽也。
4. 人生不如意的时候，我们应该用怎样的心态面对？刘禹锡和欧阳修给了我们很好的回答。结合甲、乙两文，谈谈他们的人生观。
答案
1.（1）出名，有名。
（2）使……劳累。
（3）到，至。
2. 放逐流离/至于再三/志气自若也
3.（1）谈笑的都是博学的人，来往的都不是没有功名的人。
（2）从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。
4. 示例：甲文作者刘禹锡托物言志，通过对居室的描绘，借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。乙文作者欧阳修生性刚直，“放逐流离，至于再三，志气自若也”，遇到挫折坦然面对，心胸豁达。
【参考译文】
【乙】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时父亲去世，母亲郑氏决心不改嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。到成年时，更是高峻而享有声望。生性刚直，见义勇为，即使眼前是陷阱，也不惜触发。多次被贬官流放，志向依然不改。刚被贬到夷陵的时候，没有用来排遣的，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城，尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，说文章只能用来修身养性，政事才是根本（才能推及他人）。凡是去做过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都感到安逸。
（2）使……劳累。
（3）到，至。
2. 放逐流离/至于再三/志气自若也
3.（1）谈笑的都是博学的人，来往的都不是没有功名的人。
（2）从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。
4. 示例：甲文作者刘禹锡托物言志，通过对居室的描绘，借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。乙文作者欧阳修生性刚直，“放逐流离，至于再三，志气自若也”，遇到挫折坦然面对，心胸豁达。
【参考译文】
【乙】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时父亲去世，母亲郑氏决心不改嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。到成年时，更是高峻而享有声望。生性刚直，见义勇为，即使眼前是陷阱，也不惜触发。多次被贬官流放，志向依然不改。刚被贬到夷陵的时候，没有用来排遣的，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城，尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，说文章只能用来修身养性，政事才是根本（才能推及他人）。凡是去做过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都感到安逸。
解析
【分析】
这是一道文言文综合阅读题，涵盖文言实词解释、断句、翻译、人物人生观分析四类题型。解题思路：1. 实词解释：结合课内文言知识迁移，联系上下文语境判断词义，注意词类活用等特殊用法；2. 断句：先理解句子大意，再依据语义层次、语法结构划分停顿；3. 翻译：遵循“直译为主、意译为辅”原则，落实关键词含义，调整语句通顺；4. 人生观分析：分别梳理两文关键语句，提炼人物精神品质，整合作答。
【解析】
1. 实词解释：（1）“名”课内《陋室铭》中表“出名、有名”，结合语境确定；（2）“劳”为使动用法，译为“使……劳累”；（3）“及”结合“及冠”（古代男子成年），译为“到、至”。
2. 断句：句子大意是“多次被贬流放，志向依然不改”，按语义层次，在“放逐流离”“至于再三”后停顿，故断为：放逐流离/至于再三/志气自若也。
3. 翻译：（1）关键词“鸿儒”（博学的人）、“白丁”（没有功名的人），译为：谈笑的都是博学的人，来往的都不是没有功名的人。（2）关键词“自尔”（从此以后）、“忽”（疏忽），译为：从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。
4. 人生观分析：甲文刘禹锡借陋室表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；乙文欧阳修多次被贬仍志气自若，体现豁达乐观、坚守志向的品质。
【答案】
1.（1）出名，有名；（2）使……劳累；（3）到，至。
2. 放逐流离/至于再三/志气自若也。
3.（1）谈笑的都是博学的人，来往的都不是没有功名的人。（2）从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。
4. 示例：甲文作者刘禹锡托物言志，通过对居室的描绘，借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。乙文作者欧阳修生性刚直，“放逐流离，至于再三，志气自若也”，遇到挫折坦然面对，心胸豁达。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文翻译
【点评】
本题考查文言文阅读核心基础能力，涵盖文言基础知识与文本内容理解，需课内知识迁移和文本分析能力，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6
这是一道文言文综合阅读题，涵盖文言实词解释、断句、翻译、人物人生观分析四类题型。解题思路：1. 实词解释：结合课内文言知识迁移，联系上下文语境判断词义，注意词类活用等特殊用法；2. 断句：先理解句子大意，再依据语义层次、语法结构划分停顿；3. 翻译：遵循“直译为主、意译为辅”原则，落实关键词含义，调整语句通顺；4. 人生观分析：分别梳理两文关键语句，提炼人物精神品质，整合作答。
【解析】
1. 实词解释：（1）“名”课内《陋室铭》中表“出名、有名”，结合语境确定；（2）“劳”为使动用法，译为“使……劳累”；（3）“及”结合“及冠”（古代男子成年），译为“到、至”。
2. 断句：句子大意是“多次被贬流放，志向依然不改”，按语义层次，在“放逐流离”“至于再三”后停顿，故断为：放逐流离/至于再三/志气自若也。
3. 翻译：（1）关键词“鸿儒”（博学的人）、“白丁”（没有功名的人），译为：谈笑的都是博学的人，来往的都不是没有功名的人。（2）关键词“自尔”（从此以后）、“忽”（疏忽），译为：从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。
4. 人生观分析：甲文刘禹锡借陋室表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；乙文欧阳修多次被贬仍志气自若，体现豁达乐观、坚守志向的品质。
【答案】
1.（1）出名，有名；（2）使……劳累；（3）到，至。
2. 放逐流离/至于再三/志气自若也。
3.（1）谈笑的都是博学的人，来往的都不是没有功名的人。（2）从此以后，遇到案件就不敢疏忽大意了。
4. 示例：甲文作者刘禹锡托物言志，通过对居室的描绘，借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。乙文作者欧阳修生性刚直，“放逐流离，至于再三，志气自若也”，遇到挫折坦然面对，心胸豁达。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文翻译
【点评】
本题考查文言文阅读核心基础能力，涵盖文言基础知识与文本内容理解，需课内知识迁移和文本分析能力，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6
