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七、根据汉语提示完成句子。
1. We are going to see you
2. Dad read a book about
3. He is going to ask you
4. He
5. Dad is going to
6.
1. We are going to see you
in
three
weeks
(三周后).2. Dad read a book about
Chinese
history
(中国历史).3. He is going to ask you
some
questions
(一些问题).4. He
borrowed
a
bike
(借来一辆自行车)yesterday.5. Dad is going to
put
another
bed
(再放一张床)in my room.6.
Don't
forget
(不要忘记)to bring some food.答案
1. in three weeks
2. Chinese history
3. some questions
4. borrowed a bike
5. put another bed
6. Don't forget
2. Chinese history
3. some questions
4. borrowed a bike
5. put another bed
6. Don't forget
解析
【分析】
这道题是根据汉语提示完成句子的基础题型，解题时首先要先明确每个句子的时态、句型特征，再对应汉语提示匹配对应的英文表达，同时要注意动词的形式变化、名词单复数、固定搭配的规范使用：先观察每句的时态标志，比如看到are going to的一般将来时结构，“三周后”要对应将来时的专属时间表达；看到yesterday要把动词变为过去式；祈使句开头要符合否定祈使句的结构要求，逐一核对每个空的拼写和语法正确性即可完成作答。
【解析】
1. 句子为一般将来时（are going to结构），表示将来语境下“多久之后”的时间要用介词in，“三周”译为three weeks，因此填入in three weeks。
2. “中国历史”是固定名词短语，用形容词Chinese修饰名词history，因此填入Chinese history。
3. “一些”译为some，后接可数名词“问题”question的复数形式questions，因此填入some questions。
4. 句中时间状语yesterday表明句子为一般过去时，动词“借”borrow的过去式为borrowed，“一辆自行车”译为a bike，因此填入borrowed a bike。
5. 句中be going to结构后接动词原形，“放”译为put，“另一张床”译为another bed，因此填入put another bed。
6. 本句为否定祈使句，结构为Don't+动词原形，“忘记”译为forget，因此填入Don't forget。
【答案】
1. in three weeks
2. Chinese history
3. some questions
4. borrowed a bike
5. put another bed
6. Don't forget
【知识点】
一般将来时时间表达，常用短语搭配，祈使句否定结构
【点评】
本题属于中小学英语基础题型，综合考察了常用核心短语的识记、不同时态下的动词形式变化、基础祈使句的用法，整体考点都属于课标要求的必会内容，学生作答时只需要注意结合句中的时态提示词调整动词形式，就能避免出现名词单复数、动词时态的低级错误。
【难度系数】
0.8
这道题是根据汉语提示完成句子的基础题型，解题时首先要先明确每个句子的时态、句型特征，再对应汉语提示匹配对应的英文表达，同时要注意动词的形式变化、名词单复数、固定搭配的规范使用：先观察每句的时态标志，比如看到are going to的一般将来时结构，“三周后”要对应将来时的专属时间表达；看到yesterday要把动词变为过去式；祈使句开头要符合否定祈使句的结构要求，逐一核对每个空的拼写和语法正确性即可完成作答。
【解析】
1. 句子为一般将来时（are going to结构），表示将来语境下“多久之后”的时间要用介词in，“三周”译为three weeks，因此填入in three weeks。
2. “中国历史”是固定名词短语，用形容词Chinese修饰名词history，因此填入Chinese history。
3. “一些”译为some，后接可数名词“问题”question的复数形式questions，因此填入some questions。
4. 句中时间状语yesterday表明句子为一般过去时，动词“借”borrow的过去式为borrowed，“一辆自行车”译为a bike，因此填入borrowed a bike。
5. 句中be going to结构后接动词原形，“放”译为put，“另一张床”译为another bed，因此填入put another bed。
6. 本句为否定祈使句，结构为Don't+动词原形，“忘记”译为forget，因此填入Don't forget。
【答案】
1. in three weeks
2. Chinese history
3. some questions
4. borrowed a bike
5. put another bed
6. Don't forget
【知识点】
一般将来时时间表达，常用短语搭配，祈使句否定结构
【点评】
本题属于中小学英语基础题型，综合考察了常用核心短语的识记、不同时态下的动词形式变化、基础祈使句的用法，整体考点都属于课标要求的必会内容，学生作答时只需要注意结合句中的时态提示词调整动词形式，就能避免出现名词单复数、动词时态的低级错误。
【难度系数】
0.8
八、用所给单词的正确形式填空。
1. Yesterday Xiaoyong
2. The boys are
3. My grandma
4. Did she
5. He is going to
1. Yesterday Xiaoyong
gave
(give)his friend a birthday card.2. The boys are
playing
(play)football in the playground.3. My grandma
was
(be)a dancer forty years ago.4. Did she
wear
(wear)a dress yesterday?5. He is going to
visit
(visit)the London Eye next year.答案
1. gave
2. playing
3. was
4. wear
5. visit
2. playing
3. was
4. wear
5. visit
解析
【分析】
做这类动词正确形式填空题的核心思路是先定位句中的时态提示信息，比如时间状语、已给出的助动词/be动词，先判断句子对应的时态，再结合对应时态的语法规则对所给动词进行变形：
1. 第一题先找到时间标志词yesterday（昨天），确定是一般过去时，谓语动词要变为过去式；
2. 第二题句中已经出现be动词are，结合语境判断是现在进行时，要使用be+动词现在分词的结构；
3. 第三题找到时间提示forty years ago（四十年前），是过去的时间，主语是单数的grandma，对应be动词的过去式；
4. 第四题是助动词Did引导的一般疑问句，助动词did后必须接动词原形；
5. 第五题出现一般将来时的固定结构be going to，该结构后要接动词原形表示计划将要做的事。
【解析】
1. 句中时间状语Yesterday表示动作发生在过去，句子为一般过去时，动词give的不规则过去式为gave。
2. 句子描述此刻正在发生的动作，为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，play的现在分词直接在词尾加-ing，即playing。
3. 时间状语forty years ago表示动作发生在四十年前，属于过去时间，主语My grandma是第三人称单数，对应的be动词过去式为was。
4. 该句是助动词Did引导的一般过去时的一般疑问句，按照语法规则，助动词did之后要接动词原形，因此填wear。
5. 句中使用一般将来时的固定结构be going to do，该结构后面必须接动词原形，因此填visit。
【答案】
1. gave
2. playing
3. was
4. wear
5. visit
【知识点】
一般过去时，现在进行时，一般将来时
【点评】
本题是小学英语时态板块的基础经典题型，全部考查最核心的时态基础规则，没有设置偏门陷阱，主要检验学生对不同时态标志性时间词的识别能力，以及对应结构下动词的变形规则掌握程度，其中give的不规则过去式是少数学生容易记错的点。
【难度系数】
0.8
做这类动词正确形式填空题的核心思路是先定位句中的时态提示信息，比如时间状语、已给出的助动词/be动词，先判断句子对应的时态，再结合对应时态的语法规则对所给动词进行变形：
1. 第一题先找到时间标志词yesterday（昨天），确定是一般过去时，谓语动词要变为过去式；
2. 第二题句中已经出现be动词are，结合语境判断是现在进行时，要使用be+动词现在分词的结构；
3. 第三题找到时间提示forty years ago（四十年前），是过去的时间，主语是单数的grandma，对应be动词的过去式；
4. 第四题是助动词Did引导的一般疑问句，助动词did后必须接动词原形；
5. 第五题出现一般将来时的固定结构be going to，该结构后要接动词原形表示计划将要做的事。
【解析】
1. 句中时间状语Yesterday表示动作发生在过去，句子为一般过去时，动词give的不规则过去式为gave。
2. 句子描述此刻正在发生的动作，为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，play的现在分词直接在词尾加-ing，即playing。
3. 时间状语forty years ago表示动作发生在四十年前，属于过去时间，主语My grandma是第三人称单数，对应的be动词过去式为was。
4. 该句是助动词Did引导的一般过去时的一般疑问句，按照语法规则，助动词did之后要接动词原形，因此填wear。
5. 句中使用一般将来时的固定结构be going to do，该结构后面必须接动词原形，因此填visit。
【答案】
1. gave
2. playing
3. was
4. wear
5. visit
【知识点】
一般过去时，现在进行时，一般将来时
【点评】
本题是小学英语时态板块的基础经典题型，全部考查最核心的时态基础规则，没有设置偏门陷阱，主要检验学生对不同时态标志性时间词的识别能力，以及对应结构下动词的变形规则掌握程度，其中give的不规则过去式是少数学生容易记错的点。
【难度系数】
0.8
