三、回纥

答案
1. 骨力裴罗;2. 怀仁可汗
解析
本题考查隋唐时期回纥的相关历史知识。依据人教版七年级下册第5课内容,唐玄宗时期,回纥首领骨力裴罗统一漠北,建立回纥汗国;唐玄宗册封回纥首领,号怀仁可汗,安史之乱后回纥出兵助唐平叛,唐朝后期双方贸易往来频繁。
四、渤海和南诏

答案
1. 海东盛国;2. 云南王
解析
本题考查隋唐时期与渤海、南诏的民族交往相关知识。渤海国在与唐朝频繁的经贸文化交流中,经济文化发展迅速,被称为“海东盛国”;唐玄宗时期,册封南诏首领皮逻阁为云南王,推动了南诏与唐朝的交融。
五、盛唐疆域

答案
1. 蒙古高原;2. 南海;3. 疆域最大
解析
本题考查盛唐疆域的相关知识点,结合人教版七年级下册第5课《隋唐时期的民族交往与交融》的内容可知,盛唐疆域北达蒙古高原,南及南海,且唐朝成为当时世界上疆域最大、势力最强的国家。
1. 史实是指历史上真实发生过的事件、现象等客观存在的历史事实,历史观点是人们对历史事件、历史人物、历史现象等的认识、评价和看法。下列属于历史观点的是 【 】
A.松赞干布的改革措施推动吐蕃发展
B.回纥出兵助唐平叛安史之乱
C.渤海国在唐朝时被称为"海东盛国"
D.唐玄宗册封皮逻阁为云南王
A.松赞干布的改革措施推动吐蕃发展
B.回纥出兵助唐平叛安史之乱
C.渤海国在唐朝时被称为"海东盛国"
D.唐玄宗册封皮逻阁为云南王
答案
1.A
解析
【分析】
首先第一步先明确题干给出的两个核心概念的差异:史实是完全客观的、历史上真实发生过的事实性陈述,不带有后人的主观评价、判断;而历史观点是人们在史实基础上衍生出的主观认识、评价类结论。接下来我们只需要逐一比对四个选项,判断哪一项不属于纯客观事实陈述、带有评价属性即可:B、C、D三个选项都是对历史上真实发生的具体事件、客观称谓的直接陈述,没有加入任何价值判断,属于史实;只有A选项是对松赞干布改革的作用做出的评价性判断,不属于纯客观事实,符合历史观点的定义。
【解析】
第一步:明确概念区分标准
根据题干定义,史实是客观存在、真实发生的历史事实,仅陈述事实本身,不包含主观评价;历史观点是人们对历史事物的主观认识、评价与判断,带有价值判断属性。
第二步:逐一辨析选项
选项B:回纥出兵协助唐朝平定安史之乱,是历史上真实发生的客观事件,属于史实。
选项C:渤海国在唐朝时期被称为"海东盛国",是客观存在的历史现象,属于史实。
选项D:唐玄宗册封皮逻阁为云南王,是明确发生过的历史事件,属于史实。
选项A:该表述是对松赞干布改革的作用作出的评价性判断,属于人的主观认识,并非单纯的事实陈述,符合历史观点的定义。
综上,符合要求的是A选项。
【答案】A
【知识点】
史实与观点区分,唐代民族关系
【点评】
本题是历史学科史料实证核心素养的基础考查题,核心引导学生区分客观历史事实和主观历史评价,易错点是学生容易混淆事实陈述和评价类表述,解题时只要抓住"是否存在主观价值判断"的核心标准,就可以快速区分两类概念。
【难度系数】
0.7
首先第一步先明确题干给出的两个核心概念的差异:史实是完全客观的、历史上真实发生过的事实性陈述,不带有后人的主观评价、判断;而历史观点是人们在史实基础上衍生出的主观认识、评价类结论。接下来我们只需要逐一比对四个选项,判断哪一项不属于纯客观事实陈述、带有评价属性即可:B、C、D三个选项都是对历史上真实发生的具体事件、客观称谓的直接陈述,没有加入任何价值判断,属于史实;只有A选项是对松赞干布改革的作用做出的评价性判断,不属于纯客观事实,符合历史观点的定义。
【解析】
第一步:明确概念区分标准
根据题干定义,史实是客观存在、真实发生的历史事实,仅陈述事实本身,不包含主观评价;历史观点是人们对历史事物的主观认识、评价与判断,带有价值判断属性。
第二步:逐一辨析选项
选项B:回纥出兵协助唐朝平定安史之乱,是历史上真实发生的客观事件,属于史实。
选项C:渤海国在唐朝时期被称为"海东盛国",是客观存在的历史现象,属于史实。
选项D:唐玄宗册封皮逻阁为云南王,是明确发生过的历史事件,属于史实。
选项A:该表述是对松赞干布改革的作用作出的评价性判断,属于人的主观认识,并非单纯的事实陈述,符合历史观点的定义。
综上,符合要求的是A选项。
【答案】A
【知识点】
史实与观点区分,唐代民族关系
【点评】
本题是历史学科史料实证核心素养的基础考查题,核心引导学生区分客观历史事实和主观历史评价,易错点是学生容易混淆事实陈述和评价类表述,解题时只要抓住"是否存在主观价值判断"的核心标准,就可以快速区分两类概念。
【难度系数】
0.7
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