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收看新闻节目，梳理近期国内外的热点新闻，并运用所学知识写时政述评。
答案
【解析】这是八年级道德与法治的开放性实践类习题，完成该题可遵循以下步骤：1. 首先选取近期正向的热点新闻，梳理清楚事件的核心要素；2. 对接八年级《道德与法治》所学的社会生活规则、责任担当、国家社会发展等对应知识点，做到理论内容和新闻事件相结合，不使用超出八年级学段的知识点；3. 最后结合事件落脚到青少年的实际行动方向，完成完整述评。
【答案】示例：
选取热点新闻：2024年国庆假期，全国多地公安、文旅、交通等岗位的工作人员，以及上万名青年志愿者主动放弃休假，在车站、景区、城市街头值守，为出行市民和游客提供路线指引、应急帮扶、秩序疏导等服务，保障假期公共生活平稳有序。
时政述评：
① 社会正常运行需要秩序，国庆假期人员大规模流动，正是这些值守人员的付出，保障了假期公共秩序的稳定，为民众营造了安全舒心的出行环境，也印证了社会秩序是人民安居乐业的保障这一道理。
② 不同的角色承担不同的责任，这些值守人员主动承担起自身岗位的职业责任，不计较个人的休息时间，在服务他人的过程中实现了自身的价值，传递了温暖的社会正能量。
③ 作为八年级的青少年，我们也要主动树立规则意识和责任意识，在日常公共生活中自觉遵守社会规则，主动参与社区、校园里力所能及的志愿服务活动，为构建和谐美好的社会贡献自己的微小力量。
【答案】示例：
选取热点新闻：2024年国庆假期，全国多地公安、文旅、交通等岗位的工作人员，以及上万名青年志愿者主动放弃休假，在车站、景区、城市街头值守，为出行市民和游客提供路线指引、应急帮扶、秩序疏导等服务，保障假期公共生活平稳有序。
时政述评：
① 社会正常运行需要秩序，国庆假期人员大规模流动，正是这些值守人员的付出，保障了假期公共秩序的稳定，为民众营造了安全舒心的出行环境，也印证了社会秩序是人民安居乐业的保障这一道理。
② 不同的角色承担不同的责任，这些值守人员主动承担起自身岗位的职业责任，不计较个人的休息时间，在服务他人的过程中实现了自身的价值，传递了温暖的社会正能量。
③ 作为八年级的青少年，我们也要主动树立规则意识和责任意识，在日常公共生活中自觉遵守社会规则，主动参与社区、校园里力所能及的志愿服务活动，为构建和谐美好的社会贡献自己的微小力量。
解析
【分析】
本题是道德与法治学科的开放性实践题，解题思路分为三步：第一步，选取近期积极正向的热点新闻，梳理清楚事件的核心内容（如事件主体、行为、意义等）；第二步，对接八年级《道德与法治》中与该新闻相关的知识点，将知识点与新闻事件结合分析；第三步，结合自身实际，阐述青少年应如何践行相关理念，完成时政述评。
【解析】
本题为开放性实践类习题，完成步骤如下：1. 选取近期正向热点新闻，明确事件核心要素；2. 关联八年级道德与法治知识点，分析新闻事件体现的道理；3. 结合青少年身份，提出具体行动方向，形成完整时政述评。示例选取2024年国庆假期值守人员服务群众的新闻，从社会秩序、角色责任、服务社会角度展开分析，符合八年级知识要求。
【答案】
示例：选取热点新闻：2024年国庆假期，全国多地公安、文旅、交通等岗位的工作人员，以及上万名青年志愿者主动放弃休假，在车站、景区、城市街头值守，为出行市民和游客提供路线指引、应急帮扶、秩序疏导等服务，保障假期公共生活平稳有序。时政述评：①社会正常运行需要秩序，国庆假期人员大规模流动，正是这些值守人员的付出，保障了假期公共秩序的稳定，为民众营造了安全舒心的出行环境，也印证了社会秩序是人民安居乐业的保障这一道理。②不同的角色承担不同的责任，这些值守人员主动承担起自身岗位的职业责任，不计较个人的休息时间，在服务他人的过程中实现了自身的价值，传递了温暖的社会正能量。③作为八年级的青少年，我们也要主动树立规则意识和责任意识，在日常公共生活中自觉遵守社会规则，主动参与社区、校园里力所能及的志愿服务活动，为构建和谐美好的社会贡献自己的微小力量。
【知识点】
社会秩序、角色责任、服务社会
【点评】
本题为开放性实践题，要求学生结合时政热点与学科知识点，培养学生理论联系实际的能力，引导学生关注社会、增强责任意识，符合道德与法治学科核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.5
本题是道德与法治学科的开放性实践题，解题思路分为三步：第一步，选取近期积极正向的热点新闻，梳理清楚事件的核心内容（如事件主体、行为、意义等）；第二步，对接八年级《道德与法治》中与该新闻相关的知识点，将知识点与新闻事件结合分析；第三步，结合自身实际，阐述青少年应如何践行相关理念，完成时政述评。
【解析】
本题为开放性实践类习题，完成步骤如下：1. 选取近期正向热点新闻，明确事件核心要素；2. 关联八年级道德与法治知识点，分析新闻事件体现的道理；3. 结合青少年身份，提出具体行动方向，形成完整时政述评。示例选取2024年国庆假期值守人员服务群众的新闻，从社会秩序、角色责任、服务社会角度展开分析，符合八年级知识要求。
【答案】
示例：选取热点新闻：2024年国庆假期，全国多地公安、文旅、交通等岗位的工作人员，以及上万名青年志愿者主动放弃休假，在车站、景区、城市街头值守，为出行市民和游客提供路线指引、应急帮扶、秩序疏导等服务，保障假期公共生活平稳有序。时政述评：①社会正常运行需要秩序，国庆假期人员大规模流动，正是这些值守人员的付出，保障了假期公共秩序的稳定，为民众营造了安全舒心的出行环境，也印证了社会秩序是人民安居乐业的保障这一道理。②不同的角色承担不同的责任，这些值守人员主动承担起自身岗位的职业责任，不计较个人的休息时间，在服务他人的过程中实现了自身的价值，传递了温暖的社会正能量。③作为八年级的青少年，我们也要主动树立规则意识和责任意识，在日常公共生活中自觉遵守社会规则，主动参与社区、校园里力所能及的志愿服务活动，为构建和谐美好的社会贡献自己的微小力量。
【知识点】
社会秩序、角色责任、服务社会
【点评】
本题为开放性实践题，要求学生结合时政热点与学科知识点，培养学生理论联系实际的能力，引导学生关注社会、增强责任意识，符合道德与法治学科核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.5
1.【跨学科】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。依法治国首先要坚持（
A.依宪治国
B.依法行政
C.依法执政
D.依宪执政
A
）A.依宪治国
B.依法行政
C.依法执政
D.依宪执政
答案
1.A
解析
【分析】本题考查依法治国的核心相关知识点，需明确宪法的地位及依法治国的要求。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，依法治国的核心是依宪治国，因此依法治国首先要坚持依宪治国。再逐一分析选项，排除不符合设问要求的选项即可得出答案。
【解析】宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国，故依法治国首先要坚持依宪治国。对各选项分析：A项依宪治国，符合题意；B项依法行政是对行政机关的要求，C项依法执政、D项依宪执政是对中国共产党的要求，均不符合“依法治国首先要坚持”的设问要求，排除B、C、D三项。
【答案】A
【知识点】依法治国、依宪治国、宪法地位
【点评】本题为跨学科（道德与法治）的基础识记题，考查学生对依法治国核心内容的掌握，难度较低，准确记忆知识点即可作答。
【难度系数】0.7
【解析】宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国，故依法治国首先要坚持依宪治国。对各选项分析：A项依宪治国，符合题意；B项依法行政是对行政机关的要求，C项依法执政、D项依宪执政是对中国共产党的要求，均不符合“依法治国首先要坚持”的设问要求，排除B、C、D三项。
【答案】A
【知识点】依法治国、依宪治国、宪法地位
【点评】本题为跨学科（道德与法治）的基础识记题，考查学生对依法治国核心内容的掌握，难度较低，准确记忆知识点即可作答。
【难度系数】0.7
2. 下列对漫画的解读，正确的是（
A.图一中实行免费入学，维护了民工子女的受教育权及平等权
B.图二中骗取求职者的押金、服装费，侵犯了求职者的劳动权
C.图三中公众行使的权利，是公民参与管理国家和社会的基础
D.图四中为弱势群体提供法律援助，保障了他们的物质帮助权
A
）A.图一中实行免费入学，维护了民工子女的受教育权及平等权
B.图二中骗取求职者的押金、服装费，侵犯了求职者的劳动权
C.图三中公众行使的权利，是公民参与管理国家和社会的基础
D.图四中为弱势群体提供法律援助，保障了他们的物质帮助权
答案
2.A
解析
【分析】
要判断各选项是否正确，需结合漫画内容与公民基本权利的知识逐一分析：
1. 图一：民工子女免费入学，既保障了他们的受教育权，也体现了不因户籍差异平等享有受教育的权利，对应选项A。
2. 图二：骗取押金、服装费侵犯的是财产权，而非劳动权，劳动权是指公民获得劳动机会和劳动报酬的权利，故B错误。
3. 图三：公众通过网络问政提建议，行使的是监督权，公民参与管理国家和社会的基础是选举权和被选举权，并非该权利，故C错误。
4. 图四：法律援助是保障弱势群体的合法权益，物质帮助权是公民在年老、疾病等特定情形下获得物质帮助的权利，两者不同，故D错误。
综上，只有A选项正确。
【解析】
本题为漫画类选择题，需结合漫画信息与所学知识分析选项：
选项A：图一显示民工子女实现免费入学，受教育权是公民的基本文化权利，免费入学保障了民工子女的受教育权；同时打破户籍限制，体现公民平等享有受教育的权利，维护了平等权，该选项正确。
选项B：图二骗取求职者押金、服装费，侵犯的是公民的财产所有权，劳动权是指公民有劳动并取得相应报酬的权利，该选项表述错误。
选项C：图三公众通过网络问政提出建议、表达意愿，行使的是监督权（政治权利的一种），而公民参与管理国家和社会的基础和标志是选举权与被选举权，并非该权利，该选项错误。
选项D：图四为弱势群体提供法律援助，是保障公民的诉讼等合法权益，物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力等情况下获得物质帮助的权利，两者内涵不同，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
公民基本权利、受教育权、平等权
【点评】
本题结合四幅漫画考查公民基本权利的区分，需要准确理解各权利的含义，避免混淆相似权利，难度适中，考查学生对基础知识的掌握和应用能力。
【难度系数】
0.5
要判断各选项是否正确，需结合漫画内容与公民基本权利的知识逐一分析：
1. 图一：民工子女免费入学，既保障了他们的受教育权，也体现了不因户籍差异平等享有受教育的权利，对应选项A。
2. 图二：骗取押金、服装费侵犯的是财产权，而非劳动权，劳动权是指公民获得劳动机会和劳动报酬的权利，故B错误。
3. 图三：公众通过网络问政提建议，行使的是监督权，公民参与管理国家和社会的基础是选举权和被选举权，并非该权利，故C错误。
4. 图四：法律援助是保障弱势群体的合法权益，物质帮助权是公民在年老、疾病等特定情形下获得物质帮助的权利，两者不同，故D错误。
综上，只有A选项正确。
【解析】
本题为漫画类选择题，需结合漫画信息与所学知识分析选项：
选项A：图一显示民工子女实现免费入学，受教育权是公民的基本文化权利，免费入学保障了民工子女的受教育权；同时打破户籍限制，体现公民平等享有受教育的权利，维护了平等权，该选项正确。
选项B：图二骗取求职者押金、服装费，侵犯的是公民的财产所有权，劳动权是指公民有劳动并取得相应报酬的权利，该选项表述错误。
选项C：图三公众通过网络问政提出建议、表达意愿，行使的是监督权（政治权利的一种），而公民参与管理国家和社会的基础和标志是选举权与被选举权，并非该权利，该选项错误。
选项D：图四为弱势群体提供法律援助，是保障公民的诉讼等合法权益，物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力等情况下获得物质帮助的权利，两者内涵不同，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
公民基本权利、受教育权、平等权
【点评】
本题结合四幅漫画考查公民基本权利的区分，需要准确理解各权利的含义，避免混淆相似权利，难度适中，考查学生对基础知识的掌握和应用能力。
【难度系数】
0.5
3.某国有企业日产医用防护服4.4万套，约占中国医用防护服日产量的三分之一，成为生产医用防护服的“超级工厂”。此“超级工厂”所代表的所有制经济 （
①是我国国民经济的主导力量
②其生产资料归企业劳动者所有
③属于公有制经济中的集体经济
④是公有制经济的重要组成部分
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
）①是我国国民经济的主导力量
②其生产资料归企业劳动者所有
③属于公有制经济中的集体经济
④是公有制经济的重要组成部分
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3.B
解析
【分析】
这道题需先明确题干中“国有企业”所属的经济类型，再结合国有经济的相关知识点逐一判断四个说法的正误，最终选出正确选项。首先，国有企业属于国有经济，国有经济是生产资料归全体人民共同所有的公有制经济，需牢记其地位、性质及与集体经济的区别。
【解析】
题干中的“国有企业”属于国有经济，对各说法分析如下：
①国有经济控制国民经济命脉，是我国国民经济的主导力量，该说法正确；
②生产资料归企业劳动者所有的是集体经济，国有经济的生产资料归全体人民所有，该说法错误；
③国有企业属于国有经济，并非集体经济，该说法错误；
④国有经济是公有制经济的重要组成部分，该说法正确。
因此正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
国有经济、公有制经济
【点评】
本题考查国有经济的核心知识点，需准确区分国有经济与集体经济的性质，牢记国有经济的地位，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题需先明确题干中“国有企业”所属的经济类型，再结合国有经济的相关知识点逐一判断四个说法的正误，最终选出正确选项。首先，国有企业属于国有经济，国有经济是生产资料归全体人民共同所有的公有制经济，需牢记其地位、性质及与集体经济的区别。
【解析】
题干中的“国有企业”属于国有经济，对各说法分析如下：
①国有经济控制国民经济命脉，是我国国民经济的主导力量，该说法正确；
②生产资料归企业劳动者所有的是集体经济，国有经济的生产资料归全体人民所有，该说法错误；
③国有企业属于国有经济，并非集体经济，该说法错误；
④国有经济是公有制经济的重要组成部分，该说法正确。
因此正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
国有经济、公有制经济
【点评】
本题考查国有经济的核心知识点，需准确区分国有经济与集体经济的性质，牢记国有经济的地位，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
