一、根据提示语,猜一猜对应的科学家,并说出其身上体现出的科学精神;再结合生活,说一说你如何把其中一种科学精神运用到学习或生活中。
1. 提示语:实验室里反复做灯丝实验的人。
人物:
科学精神:
2. 提示语:蹲在稻田里观察水稻的人。
人物:
科学精神:
3. 如果我有 的科学精神,我会

1. 爱迪生 坚持不懈、勇于探索、不怕失败
2. 袁隆平 脚踏实地、勇于创新、心系民生、严谨细致
3. 示例:坚持不懈 在学习中遇到难题时不轻易放弃,反复尝试不同的解题思路,直到把问题解决;在生活中遇到困难时,也会坚持寻找解决办法,不轻易退缩。(此题答案不固定,学生围绕要求写即可)

二、阅读下面的语段，说说其论证的过程。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
（节选自《敬业与乐业》）
如何用具体事例论述观点
论证过程：
小锦囊
论证:是用论据来证明论点的过程和方法,即揭示论点和论据之间的关系。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。
论点:凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

选段通过列举大总统与黄包车夫两种职业,表明在职业的神圣性质上,两者并没有高下之别,进而论述了“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”这一观点。