实战演练
请从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一:有些人虽已离去,但依然会时时让人想起;有些物虽已不复存在,但脑中依然印象深刻;有些事虽已过去,但当时的场景仍会浮现在眼前。
请以《总会想起》为题目写一篇文章。
任务二:鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长壮大;苍鹰感激天空,因为天空让它自由飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸入云……我感激您明眸的凝视、温馨的话语……因为它像一股暖流,永远奔流在我的心里。
请以《那一股暖流》为题目写一篇文章。
要求:①若选任务一,请先将题目补充完整。②表达意图明确,内容充实具体。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
请从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一:有些人虽已离去,但依然会时时让人想起;有些物虽已不复存在,但脑中依然印象深刻;有些事虽已过去,但当时的场景仍会浮现在眼前。
请以《总会想起》为题目写一篇文章。
任务二:鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长壮大;苍鹰感激天空,因为天空让它自由飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸入云……我感激您明眸的凝视、温馨的话语……因为它像一股暖流,永远奔流在我的心里。
请以《那一股暖流》为题目写一篇文章。
要求:①若选任务一,请先将题目补充完整。②表达意图明确,内容充实具体。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名和地名。
答案
那一股暖流
窗外的雨淅淅沥沥,打在玻璃上发出细碎的声响,我攥着皱巴巴的试卷,脚步沉重地挪在放学路上。试卷上刺眼的红叉像一张网,把我紧紧裹住,连呼吸都带着压抑。
走到公交站台,我把书包往怀里缩了缩,想挡住那卷试卷。雨丝飘到脸上,凉丝丝的,和我此刻的心情一样。车来了,我挤上去,却没注意到脚下的台阶,一个趔趄,书包里的书本散落一地。我慌慌张张地弯腰去捡,眼泪在眼眶里打转,觉得全世界都在看我的笑话。
一双沾着雨水的手伸了过来,帮我捡起了一本语文书。我抬头,是一位穿着藏青色雨衣的阿姨,她脸上带着温和的笑:“小姑娘,别急,慢慢捡。”她的声音像春风拂过湖面,轻轻柔柔的。说完,她蹲下来,帮我把散落的书本一本本整理好,还细心地把卷边的书页抚平。“是不是考试没考好呀?”她把书包递给我时,轻声问。我点点头,眼泪终于忍不住掉了下来。
阿姨从口袋里掏出一张纸巾递给我:“一次考试而已,不算什么的。你看,雨总会停的,太阳也会出来的呀。”她的眼睛亮晶晶的,像盛着温暖的星光。车到站了,阿姨起身下车,临走前还冲我挥了挥手:“加油呀!”
看着她消失在雨幕中的背影,我握着纸巾,心里像涌进了一股暖流,驱散了所有的阴霾。那股暖流,是陌生人善意的帮助,是温柔的鼓励,它像一束光,照亮了我灰暗的时刻,也让我明白,这个世界总有不期而遇的温暖,在不经意间给人力量。
窗外的雨还在下,但我已经不再感到寒冷,因为那一股暖流,永远奔流在我的心里。
窗外的雨淅淅沥沥,打在玻璃上发出细碎的声响,我攥着皱巴巴的试卷,脚步沉重地挪在放学路上。试卷上刺眼的红叉像一张网,把我紧紧裹住,连呼吸都带着压抑。
走到公交站台,我把书包往怀里缩了缩,想挡住那卷试卷。雨丝飘到脸上,凉丝丝的,和我此刻的心情一样。车来了,我挤上去,却没注意到脚下的台阶,一个趔趄,书包里的书本散落一地。我慌慌张张地弯腰去捡,眼泪在眼眶里打转,觉得全世界都在看我的笑话。
一双沾着雨水的手伸了过来,帮我捡起了一本语文书。我抬头,是一位穿着藏青色雨衣的阿姨,她脸上带着温和的笑:“小姑娘,别急,慢慢捡。”她的声音像春风拂过湖面,轻轻柔柔的。说完,她蹲下来,帮我把散落的书本一本本整理好,还细心地把卷边的书页抚平。“是不是考试没考好呀?”她把书包递给我时,轻声问。我点点头,眼泪终于忍不住掉了下来。
阿姨从口袋里掏出一张纸巾递给我:“一次考试而已,不算什么的。你看,雨总会停的,太阳也会出来的呀。”她的眼睛亮晶晶的,像盛着温暖的星光。车到站了,阿姨起身下车,临走前还冲我挥了挥手:“加油呀!”
看着她消失在雨幕中的背影,我握着纸巾,心里像涌进了一股暖流,驱散了所有的阴霾。那股暖流,是陌生人善意的帮助,是温柔的鼓励,它像一束光,照亮了我灰暗的时刻,也让我明白,这个世界总有不期而遇的温暖,在不经意间给人力量。
窗外的雨还在下,但我已经不再感到寒冷,因为那一股暖流,永远奔流在我的心里。
解析
【解析】
这是一道二选一的全命题/半命题作文题,以下以选择任务二《那一股暖流》为例梳理写作思路:
1. 开篇铺垫情绪:以雨天攥着不理想的试卷放学的场景切入,渲染低落压抑的氛围,为后续“暖流”的出现做反差铺垫。
2. 推进情节冲突:在公交站台乘车时不慎趔趄,书本散落,放大自身窘迫的情绪,将低落感推向顶点。
3. 核心事件展开:描写陌生阿姨主动帮忙捡拾书本、温柔劝慰、给予鼓励的细节,通过动作、语言、神态描写刻画人物的善意。
4. 收尾升华主旨:点明这份陌生人的善意就是心底涌过的暖流,阐释暖流的意义,呼应题目与开篇的雨天场景,做到首尾圆合,同时全程规避真实人名、校名、地名,篇幅控制在600字左右即可。
【答案】
那一股暖流
窗外的雨淅淅沥沥,打在玻璃上发出细碎的声响,我攥着皱巴巴的试卷,脚步沉重地挪在放学路上。试卷上刺眼的红叉像一张网,把我紧紧裹住,连呼吸都带着压抑。
走到公交站台,我把书包往怀里缩了缩,想挡住那卷试卷。雨丝飘到脸上,凉丝丝的,和我此刻的心情一样。车来了,我挤上去,却没注意到脚下的台阶,一个趔趄,书包里的书本散落一地。我慌慌张张地弯腰去捡,眼泪在眼眶里打转,觉得全世界都在看我的笑话。
一双沾着雨水的手伸了过来,帮我捡起了一本语文书。我抬头,是一位穿着藏青色雨衣的阿姨,她脸上带着温和的笑:“小姑娘,别急,慢慢捡。”她的声音像春风拂过湖面,轻轻柔柔的。说完,她蹲下来,帮我把散落的书本一本本整理好,还细心地把卷边的书页抚平。“是不是考试没考好呀?”她把书包递给我时,轻声问。我点点头,眼泪终于忍不住掉了下来。
阿姨从口袋里掏出一张纸巾递给我:“一次考试而已,不算什么的。你看,雨总会停的,太阳也会出来的呀。”她的眼睛亮晶晶的,像盛着温暖的星光。车到站了,阿姨起身下车,临走前还冲我挥了挥手:“加油呀!”
看着她消失在雨幕中的背影,我握着纸巾,心里像涌进了一股暖流,驱散了所有的阴霾。那股暖流,是陌生人善意的帮助,是温柔的鼓励,它像一束光,照亮了我灰暗的时刻,也让我明白,这个世界总有不期而遇的温暖,在不经意间给人力量。
窗外的雨还在下,但我已经不再感到寒冷,因为那一股暖流,永远奔流在我的心里。
【知识点】
记叙文写作,情感主旨升华,细节描写运用
【点评】
这道作文题贴近学生日常生活,引导学生挖掘身边的温暖记忆,写作时注意选取小而真实的事件,用细节刻画替代空泛抒情,做好情绪的反差铺垫,就能自然凸显“暖流”的内核,同时要注意符合题干的字数、隐私规避要求。
【难度系数】
0.6
这是一道二选一的全命题/半命题作文题,以下以选择任务二《那一股暖流》为例梳理写作思路:
1. 开篇铺垫情绪:以雨天攥着不理想的试卷放学的场景切入,渲染低落压抑的氛围,为后续“暖流”的出现做反差铺垫。
2. 推进情节冲突:在公交站台乘车时不慎趔趄,书本散落,放大自身窘迫的情绪,将低落感推向顶点。
3. 核心事件展开:描写陌生阿姨主动帮忙捡拾书本、温柔劝慰、给予鼓励的细节,通过动作、语言、神态描写刻画人物的善意。
4. 收尾升华主旨:点明这份陌生人的善意就是心底涌过的暖流,阐释暖流的意义,呼应题目与开篇的雨天场景,做到首尾圆合,同时全程规避真实人名、校名、地名,篇幅控制在600字左右即可。
【答案】
那一股暖流
窗外的雨淅淅沥沥,打在玻璃上发出细碎的声响,我攥着皱巴巴的试卷,脚步沉重地挪在放学路上。试卷上刺眼的红叉像一张网,把我紧紧裹住,连呼吸都带着压抑。
走到公交站台,我把书包往怀里缩了缩,想挡住那卷试卷。雨丝飘到脸上,凉丝丝的,和我此刻的心情一样。车来了,我挤上去,却没注意到脚下的台阶,一个趔趄,书包里的书本散落一地。我慌慌张张地弯腰去捡,眼泪在眼眶里打转,觉得全世界都在看我的笑话。
一双沾着雨水的手伸了过来,帮我捡起了一本语文书。我抬头,是一位穿着藏青色雨衣的阿姨,她脸上带着温和的笑:“小姑娘,别急,慢慢捡。”她的声音像春风拂过湖面,轻轻柔柔的。说完,她蹲下来,帮我把散落的书本一本本整理好,还细心地把卷边的书页抚平。“是不是考试没考好呀?”她把书包递给我时,轻声问。我点点头,眼泪终于忍不住掉了下来。
阿姨从口袋里掏出一张纸巾递给我:“一次考试而已,不算什么的。你看,雨总会停的,太阳也会出来的呀。”她的眼睛亮晶晶的,像盛着温暖的星光。车到站了,阿姨起身下车,临走前还冲我挥了挥手:“加油呀!”
看着她消失在雨幕中的背影,我握着纸巾,心里像涌进了一股暖流,驱散了所有的阴霾。那股暖流,是陌生人善意的帮助,是温柔的鼓励,它像一束光,照亮了我灰暗的时刻,也让我明白,这个世界总有不期而遇的温暖,在不经意间给人力量。
窗外的雨还在下,但我已经不再感到寒冷,因为那一股暖流,永远奔流在我的心里。
【知识点】
记叙文写作,情感主旨升华,细节描写运用
【点评】
这道作文题贴近学生日常生活,引导学生挖掘身边的温暖记忆,写作时注意选取小而真实的事件,用细节刻画替代空泛抒情,做好情绪的反差铺垫,就能自然凸显“暖流”的内核,同时要注意符合题干的字数、隐私规避要求。
【难度系数】
0.6
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