6. 按要求完成句子练习。(8分)
(1)《火烧云》的作者是萧红写的。(用修改符号修改病句)
(2)我们仔细地观察、寻找。 我们能从极普通的事物中找到美。(用关联词语合并句子)
_______
(3)照样子,仿写句子。
例:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
外面的风真大啊,_______
_______

(1) 用删除符号删去“写的”，最终句子为：《火烧云》的作者是萧红。（或用删除符号删去“的作者”，最终句子为：《火烧云》是萧红写的。）
(2) 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
(3) 示例：一会儿吹得树梢东倒西歪，一会儿吹得窗户哐哐作响，一会儿吹得地上的纸片漫天飞舞，一会儿吹得行人都忍不住眯起眼睛裹紧了衣服。

【分析】
我们逐题梳理解题思路：
1. 第一题修改病句，首先判断原句语病：原句把“《火烧云》的作者是萧红”和“《火烧云》是萧红写的”两个正确句式杂糅在一起，属于句式杂糅的语病，只需要用删除符号删掉任意一处冗余部分即可，两种改法都符合要求。
2. 第二题合并句子，先分析两个分句的逻辑关系：“仔细地观察、寻找”是“从普通事物中找到美”的前提条件，二者是充分条件关系，选用对应的关联词“只要……就……”串联两个分句，调整语序让语句通顺连贯即可。
3. 第三题仿写句子，先分析例句结构：例句用四个“一会儿……”的排比句式，围绕“火烧云变化极多”的核心特点展开描写，仿写时要围绕“风真大”的核心特点，用四个结构相近的分句，分别写出大风带来的不同场景，符合排比逻辑、贴合语境即可。
【解析】
(1) 原句语病为句式杂糅，有两种合规修改方式：①使用删除符号删去句末的“写的”，修改后句子表意通顺；②使用删除符号删去“的作者”，修改后句子表意同样通顺。
(2) 两个分句为条件关系，用关联词“只要……就……”串联两个分句，调整语序后得到通顺的合并句。
(3) 按照例句“一会儿+对应场景细节”的排比结构，围绕“风大”的核心特点补充四个不同的大风场景，符合排比要求、贴合语境即可。
【答案】
(1) 用删除符号删去“写的”，最终句子为：《火烧云》的作者是萧红。（或用删除符号删去“的作者”，最终句子为：《火烧云》是萧红写的。）
(2) 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
(3) 示例：一会儿吹得树梢东倒西歪，一会儿吹得窗户哐哐作响，一会儿吹得地上的纸片漫天飞舞，一会儿吹得行人都忍不住眯起眼睛裹紧了衣服。
【知识点】
修改病句；关联词运用；排比仿写
【点评】
本题是小学语文句子运用板块的基础综合题型，覆盖了三个高频基础考点，整体难度不高，需要学生准确判断常见语病类型、理清分句间的逻辑关系，仿写时抓住例句的排比结构和描写核心，贴合生活场景完成创作即可。
【难度系数】
0.8

二、积累与运用(24分)
1. 按要求写四字词语。(12分)
春季:
夏季:
秋季:
冬季:

春季:春暖花开 草长莺飞 鸟语花香
夏季:烈日炎炎 骄阳似火 绿树成荫
秋季:秋高气爽 硕果累累 金桂飘香
冬季:冰天雪地 寒风刺骨 白雪皑皑

根据春、夏、秋、冬四个季节的典型特征，写出符合各季节特点的常见四字词语，这类词语属于三年级语文范围内积累的描写季节的词汇。

2. 一会儿,天空出现一匹马,,。马是跪着的,,。过了两三秒钟,,,,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,。(8分)

2. 马头向南 马尾向西 像等人骑上它的背 它才站起来似的 那匹马大起来了
腿伸开了 脖子也长了 那匹马变模糊了

【分析】
这道题是课内重点课文的片段默写题，出自萧红的《火烧云》，解题时可以顺着文本的叙事逻辑来回忆：首先写刚出现的马的头尾朝向，接着描述马跪着的状态的特点，之后写两三秒后马的体型逐步变化的过程，最后写马最终消失的状态，顺着火烧云形态变化的先后顺序梳理，就能准确回忆出每个空缺对应的原文内容，注意不要写错别字、不要打乱语句顺序。
【解析】
本题选自课文《火烧云》的经典描写片段，按照原文内容，结合火烧云所变的马从出现到逐步变化再到消失的先后顺序，依次补全空缺内容即可：刚出现马时先交代头尾方位，接着描述跪姿的马的状态特点，随后写两三秒后马的体型各部分的变化，最后写马逐步消失的收尾内容。
【答案】
马头向南 马尾向西 像等人骑上它的背 它才站起来似的 那匹马大起来了 腿伸开了 脖子也长了 那匹马变模糊了
【知识点】
课文原文默写，《火烧云》识记
【点评】
本题考察学生对课内要求背诵的重点课文片段的掌握情况，按照事物形态变化的先后逻辑去记忆相关内容，就可以很顺畅地填出所有空缺，答题时要注意书写准确，避免出现同音字类的书写错误。
【难度系数】
0.8

3. 忽然又来了一条大狗。,在向前跑,。跑着跑着,,。(4分)

3. 那条狗十分凶猛 后边似乎还跟着好几条小狗 小狗不知哪里去了 大狗也不见了

【分析】
这道题是课内现代文语段补全题，解题时首先回忆课文《火烧云》中描写火烧云幻化出大狗形态的对应段落，按照叙事逻辑顺向推导：首先承接刚出现大狗的语境，先描述大狗的特征，接着补充大狗向前跑时伴随的细节，之后顺着“跑着跑着”的语境，填写云的形态逐步消散的先后过程，匹配空缺位置就能得出正确内容。
【解析】
本题出自萧红的散文《火烧云》的经典选段，按照原文内容和情节逻辑依次补全空缺：
1. 第一空承接前文刚出现大狗的表述，先点明这条狗的特点，填写“那条狗十分凶猛”；
2. 第二空承接“在向前跑”，补充大狗跑动时的伴随细节，填写“后边似乎还跟着好几条小狗”；
3. 第三、第四空承接“跑着跑着”，对应火烧云形态逐步消散的过程，按照先消失小狗、再消失大狗的先后顺序，依次填写“小狗不知哪里去了”“大狗也不见了”。
【答案】
那条狗十分凶猛 后边似乎还跟着好几条小狗 小狗不知哪里去了 大狗也不见了
【知识点】
课文内容默写；《火烧云》语段识记
【点评】
本题属于基础的课内背诵考查题，只要平时对要求背诵的《火烧云》相关选段熟练掌握，结合火烧云形态不断变化消散的逻辑梳理内容，就可以顺利完成填空，作答时注意不要出现错别字即可。
【难度系数】
0.9

三、阅读与感悟(25分)
家乡的住宅小区
①星期天,爸爸带我参观我们家乡的住宅小区。
②一走进住宅小区,就看见了一座大花坛。金秋季节,正是菊花盛开的时候。你瞧,菊花一簇簇,一丛丛,五彩缤纷,有嫩黄的,有雪白的,有粉红的。菊花,有的像开屏的孔雀,有的像满天的繁星。
③花坛周围是绿茵茵的草坪,小草是那么嫩,那么绿,把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池,高高的水柱洒下来的时候真像天女散花一般。晚上,喷水池周围的霓虹灯亮了起来,彩色的灯光映着喷落的水花,更是。
④走过喷水池,我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱,那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞,鸟儿在枝头唱着动听的歌。
⑤沿着水泥路走过去,就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽。大楼共有12层,墙体是奶黄色的,一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下,闪耀出各种美丽的色彩。
⑥离开住宅区的时候,我情不自禁地说 太美了 家乡的变化真大啊
1. 理解下列词语的意思。(4分)
姿态万千:_______
美不胜收:_______
2. 在短文第⑥自然段的空白处填写合适的标点符号。(3分)
3. 短文是按照参观顺序写的,分别写了大花坛、_______、_______、_______和_______这几处景物。(4分)
4. 短文第②自然段主要写的是_______。作者从_______和_______两方面来写菊花,写出了菊花_______、_______的特点。(6分)
5. 用“_______”画出短文中的一句比喻句,这句比喻句是把_______比作_______,这样写的好处是_______。(4分)
6. 你喜欢短文中的住宅小区吗? 为什么?(4分)
_______
_______

1. 词语解释
姿态万千：形容姿态多种多样，各不相同，文中指菊花的形态丰富多样。
美不胜收：美好的事物太多，一时间看不过来，文中指喷水池夜晚的景色十分美丽，让人目不暇接。
2. 标点填写
我情不自禁地说 ：“ 太美了 ！ 家乡的变化真大啊 ！”
3. 景物顺序
草坪、喷水池、绿化带、住宅楼
4. 第二段内容概括
金秋时节大花坛里盛开的菊花；颜色；姿态；五彩缤纷；姿态万千
5. 比喻句示例
画出句子：那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞
把繁茂的枝叶比作绿绒大伞，好处是：生动形象地写出了树木枝叶繁密、长势旺盛的特点，直观展现出绿化带的美观与阴凉，富有画面感。
（也可选择其他比喻句，例如“高高的水柱洒下来的时候真像天女散花一般”，将洒下的水柱比作天女散花，好处是生动形象写出喷水池喷水时的美丽姿态，画面感强。）
6. 开放题示例
我喜欢这个住宅小区。因为这个小区环境十分优美，既有盛开的菊花、柔软的草坪、美观的喷水池，还有充满生机的绿化带，住宅楼也整洁漂亮，居住在这里会非常舒适，也能感受到家乡发展带来的喜人变化。

【分析】
这是一篇写景类记叙文阅读，解题时可以顺着作者的参观游览逻辑逐步拆解每道题：1. 词语解释题要先明确词语本义，再结合上下文补充文中的具体指代含义，不能只照搬词典释义；2. 标点题注意提示语“说”在引语前的格式，引语是带有强烈赞叹语气的句子，要搭配对应的感叹号，最后闭合引号；3. 梳理参观顺序类的题，逐段圈画作者走到的地点对应的景物，顺着“进小区→花坛周边→喷水池→绿化带→住宅楼”的路径就能快速找到答案；4. 概括段落内容的题，锁定第②段的核心描写对象是菊花，梳理描写维度，从写颜色的词句、写形态的词句就能提炼出对应的描写角度和特点；5. 比喻句赏析题先从文中找到本体喻体有明确相似性的句子，再按照“把XX比作XX，生动形象写出事物XX特点”的常规思路分析表达效果即可；6. 开放表达题结合文中小区的环境特点说明理由，言之有理、表述通顺就符合要求。
【解析】
1. 解释词语时先答通用本义，再结合文本语境补充文中含义：姿态万千本义是姿态多种多样、各不相同，代入文中就是形容花坛里的菊花形态十分丰富；美不胜收本义是美好的事物太多，眼睛看不过来，文中用来形容夜晚喷水池搭配霓虹的景色太过美丽，让人目不暇接。
2. 提示语“我情不自禁地说”在直接引语的前面，后面要加冒号和前引号，“太美了”“家乡的变化真大啊”都是带有强烈赞叹情绪的感叹句，后面都加感叹号，最后引语结束加后引号。
3. 顺着作者的参观路径梳理：看完大花坛后，先写了花坛周围的草坪，再写花坛左侧的喷水池，之后走过喷水池来到绿化带，最后走到住宅楼，依次提取景物即可。
4. 第②段全程围绕金秋季节大花坛里的菊花展开描写，先是列举了嫩黄、雪白、粉红等不同颜色的菊花，又描写了菊花不同的形态，分别从颜色、姿态两个维度，写出了菊花五彩缤纷、姿态万千的特点。
5. 文中有多处符合要求的比喻句，任选其一作答即可，比如选“那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞”：本体是树木繁茂的枝叶，喻体是绿绒大伞，二者的相似点是面积大、质地柔软浓密，这个比喻可以生动形象地写出绿化带里树木枝叶繁茂、长势旺盛的特点，画面感极强。
6. 开放题作答时先明确表态，再结合文中提到的小区环境优美、设施完善等特点说明理由，表述通顺合理即可。
【答案】
1. 姿态万千：形容姿态多种多样，各不相同，文中指菊花的形态丰富多样。
美不胜收：美好的事物太多，一时间看不过来，文中指喷水池夜晚的景色十分美丽，让人目不暇接。
2. 依次填入的标点为：：“ ！ ！”
3. 草坪、喷水池、绿化带、住宅楼
4. 金秋时节大花坛里盛开的菊花；颜色；姿态；五彩缤纷；姿态万千
5. 示例：画出句子：那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞；繁茂的枝叶；绿绒大伞；生动形象地写出了树木枝叶繁密、长势旺盛的特点，直观展现出绿化带的美观与阴凉，富有画面感。（也可选择其他符合要求的比喻句作答）
6. 示例：我喜欢这个住宅小区。因为这个小区环境十分优美，既有盛开的菊花、柔软的草坪、美观的喷水池，还有充满生机的绿化带，住宅楼也整洁漂亮，居住在这里会非常舒适，也能感受到家乡发展带来的喜人变化。
【知识点】
字词语境理解、标点符号运用、游记内容梳理
【点评】
本题是小学中高年级典型的写景游记类阅读题，考点覆盖了语文字词基础、标点基础、文本内容梳理、修辞手法赏析和表达多个维度，难度梯度平缓，既考察学生的基础语文积累，也引导学生掌握按照游览顺序梳理写景文章脉络的阅读方法，同时引导学生感受家乡的发展变化。
【难度系数】
0.7