小林因口吃不敢在课堂上发言,每当被老师点名时,他都满脸通红、结结巴巴。一次语文课上,他朗读《少年中国说》时被同学嘲笑,当场摔书离开教室。课后,班主任用古希腊演说家德摩斯梯尼口含石子练习演讲的故事激励他:"缺陷不应成为枷锁,自信才能突破自我。"小林开始每天对着镜子练习发音,半年后在校演讲比赛中获得三等奖。
自信可以让人远离自卑。自信并非凭空而来,自信来源于什么?

自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。

【分析】
本题设问为“自信来源于什么”，解题思路是：首先明确自信并非凭空产生，需从个人成长、人际交往、国家社会三个层面梳理来源；结合材料中小林通过练习积累实力、获得他人激励的经历，对应知识点中自信的来源维度，整理出规范答案。
【解析】
自信不是凭空而来的，其来源主要有三个方面：①源于成长过程中积累的实力，如小林通过每日练习发音提升能力，积累了自身实力；②源于人际交往中获得的肯定，如班主任用德摩斯梯尼的故事激励小林，给予他肯定；③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，这是自信的深层来源。
【答案】
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
【知识点】
自信的来源、培养自信的方法
【点评】
本题结合具体事例考查自信的来源，贴近学生生活实际，既考查基础知识的掌握，又引导学生理解自信的培养路径，具有教育意义。
【难度系数】
0.3

1.下列说法中,属于自信的是 ()

A.力行近乎仁,知耻近乎勇。
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
C.苔花如米小,也学牡丹开。
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

1. C

【分析】
本题要求选出体现自信的选项，需先明确自信的核心内涵：自信是对自身价值和能力的肯定，不因自身条件不足而自卑，能积极展现自我价值。再逐一解读各选项古诗文含义，匹配自信的定义进行判断。
【解析】
首先明确自信的定义：自信是个体对自身力量的确信，深信自己能实现目标、展现价值。接着分析各选项：
A项：“力行近乎仁，知耻近乎勇”出自《中庸》，强调努力践行仁德、知耻勇为，体现的是修身养性的品质，与自信无关；
B项：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，说明书本知识需亲身实践深化，与自信无关；
C项：“苔花如米小，也学牡丹开”出自《苔》，苔花虽微小却主动像牡丹般绽放，体现了对自身价值的认可，不因渺小自卑，属于自信的表现；
D项：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民的家国情怀，与自信无关。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
自信的内涵、古诗文解读
【点评】
本题结合古诗文考查对自信的理解，需准确把握古诗文含义并匹配核心概念，能兼顾古诗文解读能力和道德与法治核心知识点的考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

2.国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二○二六年新年贺词。在贺词中,习主席指出,2026年是"十五五"开局之年。锐始者必图其终,成功者先计于始。我们要锚定目标任务,坚定信心、乘势而上,扎实推动高质量发展,进一步全面深化改革开放,推进全体人民共同富裕,续写中国奇迹新篇章。这对我们的启示是 ()

A.自信是成功的唯一条件
B.新的一年新的挑战,要充满自信
C.自信是逃避困难的决定性因素
D.有了自信,我们就能升华人生境界

2. B

【分析】
本题结合时政材料考查对自信相关知识的理解，解题思路为：先明确材料核心是“坚定信心、乘势而上”，再逐一分析选项，排除表述绝对或与材料不符的选项，最终选出符合题意的答案。
【解析】
本题考查对自信的理解及材料解读能力。材料强调在“十五五”开局之年要“坚定信心、乘势而上”，对选项逐一分析：
A项，“自信是成功的唯一条件”表述绝对，成功还需要努力、机遇等多种因素，排除；
B项，2026年是新的发展开局之年，材料要求坚定信心，体现了新的阶段要充满自信，符合题意；
C项，自信是面对困难的积极态度，而非逃避困难，“逃避困难”表述错误，排除；
D项，“有了自信，我们就能升华人生境界”中“就能”过于绝对，自信是升华人生境界的重要因素，但不是唯一条件，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
自信的重要性、材料分析判断
【点评】
本题结合时政热点命题，既考查学生对自信相关知识的掌握，又引导学生关注国家发展，解题时需注意排除绝对化表述的错误选项，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

3.自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中,属于有自信的是 ()
①数学课上,围绕"平行线的判定",小杰慎重考虑后轻声地提出了一种新设想
②元旦文艺汇演时,小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人 ③小明从小开始学习击剑,在全区中学生击剑比赛中获过奖。班长让小明在班会上给大家表演,小明却不敢"亮剑" ④一次考试失败后,小李认真分析得失,积极面对下一次考试

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

3. C

【分析】首先明确自信的核心内涵：自信是对自身能力的确信，表现为敢于表达想法、主动争取机会、面对挫折积极应对等。接下来逐一分析四个同学的行为：①小杰慎重考虑后提出新设想，是认可自身想法、敢于表达的表现，属于自信；②小美主动推荐自己当主持人，是主动展现能力、相信能胜任的表现，属于自信；③小明获过奖却不敢表演，是对自身能力不确信的表现，不属于自信；④小李考试失败后认真分析、积极面对，是相信自己能改进的表现，属于自信。因此符合自信的是①②④，对应选项C。
【解析】自信是指个体相信自己有能力完成某项任务或应对情境的心理状态，具体表现为敢于尝试、主动争取、积极面对挫折等。对各选项分析如下：
1. ①中，小杰慎重思考后提出新设想，是对自身想法的认可，敢于表达，属于自信的行为；
2. ②中，小美主动找老师推荐自己做主持人，是主动展现自身能力，相信自己能胜任，属于自信的行为；
3. ③中，小明曾获击剑奖却不敢表演，是对自身能力缺乏信心，属于不自信的行为；
4. ④中，小李考试失败后认真分析得失、积极面对，是相信自己能改进不足，属于自信的行为。
综上，①②④属于自信的行为，对应选项C。
【答案】C
【知识点】自信的表现；青春自信
【点评】本题考查对自信内涵的理解，属于基础题型，解题关键是准确把握自信的特征，逐一分析各行为是否符合自信的表现，难度适中，大部分学生可正确解答。
【难度系数】0.7

4.强者不一定是胜利者,但胜利迟早都属于有信心的人,这是心理学中的杜根定律。杜根定律的现代意义有 ()
①有信心一定行,没信心就一定不行
②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望 ③有了自信,所有的问题都会得到解决
④自信的人,能够展现优势与才华,激发潜能与活力

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

4. D

【分析】
本题考查自信的作用，解题思路是：先明确每个观点的表述是否符合自信的意义，排除过于绝对的错误说法，再选出正确观点对应的选项。
【解析】
本题考查自信的作用，逐一分析各观点：
1. 观点①：“有信心一定行，没信心就一定不行”表述过于绝对，自信有助于成功，但并非绝对决定成败，故①错误；
2. 观点②：自信能让我们怀有坚定的信心和希望，这是自信的重要意义，故②正确；
3. 观点③：“所有的问题都会得到解决”表述绝对，自信可助力解决问题，但无法解决所有问题，故③错误；
4. 观点④：自信的人能够展现自身优势与才华，激发潜能与活力，这是自信的积极作用，故④正确；
综上，②④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
自信的作用、心理定律应用
【点评】
本题为基础题，核心考查对自信意义的理解，解题关键是排除表述过于绝对的选项，难度较低。
【难度系数】
0.7

二、分析说明
5.【青春模样】
青春之所以绚丽,正因为它能在逆境中汲取破局的力量,在成长中焕发青春的活力。
乒乓球世界冠军孙颖莎在一次奥运会女单半决赛中,面对强劲对手一度落后。她在暂停时对教练说:"我相信自己的战术,再给我两局机会,我能调整过来!"最终她连扳三局逆转取胜。
全球机器人行业先锋、宇树科技创始人王兴兴,曾被人评价"这个小孩好像比其他人笨一点",但他始终坚信世上无难事。在他看来,做成事需将"不可能"拆解成三百个、三千个技术步骤与参数,再逐一攻克。他表示:"我相信别人能做的事,我们也能做,还能做得更好。"秉持这一信念,他带领团队不懈努力,持续学习,不断尝试。如今,该公司的核心技术已达全球领先水平。
从孙颖莎和王兴兴的言行中,我们能汲取到哪些精神力量?这些力量对我们青春成长的意义是什么?

我们汲取到了自信的力量。①自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。③自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。

【分析】首先，通过分析孙颖莎和王兴兴的言行，抓住两人共同体现的核心品质——自信，明确题目要求是提炼汲取的精神力量及对青春成长的意义。接着，结合教材中自信的相关知识，对应材料里两人面对逆境、他人评价时的表现，梳理出自信对青春成长的具体价值，最后整合内容形成答案。
【解析】1. 提炼核心精神：孙颖莎面对比赛落后时坚信自身战术，王兴兴面对他人评价时坚信自身能力，两人言行共同体现了自信的精神力量。2. 分析意义：①自信能让人在面对困难、失败时保持乐观坚定，不轻言放弃，如孙颖莎在比赛中落后仍坚持调整，最终逆转取胜；②自信能让人正确认识自己，远离自负与自卑，如王兴兴不被负面评价影响，实事求是看待自身并突破；③自信源于自身积累的实力、他人肯定及国家发展带来的安全感等，能支撑青春成长中不断前行。
【答案】我们汲取到了自信的力量。①自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。③自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
【知识点】自信的内涵与作用；青春的成长品质
【点评】本题结合体育、科技领域的典型人物事例，考查青春成长中自信的重要性，既引导学生从材料中提炼核心精神，又要求结合教材知识分析意义，注重理论联系实际，帮助学生理解自信对青春发展的价值。
【难度系数】0.6