六、阅读短文，回答问题。
系在风筝线上的童年(节选)
周岩壁
①在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在葱绿麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。
②我们总是趁放学后的间隙，三五个凑在一个无人知晓的角落，或干脆跑到野外去摆弄风筝。我们偷偷()来竹篾(miè)，要那种绿皮的、有韧性的，把竹篾放到火堆上()了，再()成弓似的和轱辘似的形状，()在一起，悉心用细绳()好，就变成了形态异的风筝骨架。几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
③好了！抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤(yǐ)逦(lǐ)的大道旁、潋(liàn)滟(yàn)的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠地飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩、挂彩的气球。我们的心醉了。
(有改动)
1. 选择合适的动词填入文中的括号里。(弯 系 找 拼 烤)
2. 运用多种方法理解第①自然段中画线的句子。
(1)结合生活经验可知，“把嬉笑系在风筝线上”的意思是：。
(2)联系上下文可知，“即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了”这句话的意思是：虽然天气还有些寒冷，但和驱散了寒意。
3. 从第②自然段中的加点词语“各出心裁”可以看出孩子们 ()
A.很擅长裁纸 B.画画很不专心 C.很有创造力

1. 找 烤 弯 拼 系
2.(1)放风筝给孩子们带来了很多的欢乐 (2)孩子们的童心 野气的笑声
3.C