I'd like ...


I'm Lingling.
I'm from China.
I'd like some jiaozi.
I can use chopsticks.
I'm Tommy.
I'm from the USA.
I'd like some pizza.
Pass me a knife and fork.


I'm Jimmy.
I'm from Japan.
I'd like some sushi.
I can use chopsticks.
I'm Lily.
I'm from South Korea.
I'd like some pickles.
I can use chopsticks too.
Word Bank
chopstick /'tʃɒpstɪk/ n. 筷子 pizza /'pi:tsə/ n. 比萨饼
knife /naɪf/ n. 刀 fork /fɔːk/ n. 叉子 Japan /dʒə'pæn/ n. 日本
sushi /'suːʃi/ n. 寿司 South Korea 韩国 pickle /'pɪkl/ n. 泡菜
Exercises
I Read and match.根据短文内容连线。

Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择最佳答案。
() 1. Tommy can use .
A. chopsticks B. a knife and fork C. spoons(勺子)
() 2. Jimmy is from .
A. Japan B. China C. the USA
() 3. Lily would like to eat .
A. pizza B. pickles C. jiaozi
() 4. doesn't use chopsticks.
A. Lingling B. Tommy C. Lily
Ⅲ.Think and write.介绍你的名字、国籍和爱吃的食物。
I'm .
I'm from .
.

I.
II. 1. B 2. A 3. B 4. B
*III. A possible version: Xiaoli, China, I'd like some noodles

【分析】
这是一篇围绕人物国籍、喜好食物、使用餐具展开的英语阅读练习题，解题时可以分题型逐个处理：1. 连线题：先通读全文，把每个人物对应的国籍、食物、餐具信息逐一梳理出来，再和对应项匹配连线即可；2. 选择题：每道题的题干给出了对应人物，直接回到原文定位该人物的描述段落，找到对应细节就能选出正确答案；3. 开放写作题：按照题目给出的句式框架，结合自身实际情况填写姓名、国籍，再用"I'd like some+食物"的常用句型补全最后一句即可，答案符合逻辑就正确。
【解析】
I. 先梳理全文人物对应信息：
① Lingling：来自中国，爱吃饺子，会用筷子
② Tommy：来自美国，爱吃披萨，使用刀叉
③ Jimmy：来自日本，爱吃寿司，会用筷子
④ Lily：来自韩国，爱吃泡菜，会用筷子
按照上述一一对应的关系完成连线即可。
II. 逐题定位原文细节：
1. 原文中Tommy的描述提到"Pass me a knife and fork."，说明他使用刀叉，对应选项B。
2. 原文中Jimmy的描述明确写了"I'm from Japan."，对应选项A。
3. 原文中Lily的描述提到"I'd like some pickles."，对应选项B。
4. 通读全文可知Lingling、Jimmy、Lily都会使用筷子，只有Tommy需要用刀叉，不用筷子，对应选项B。
III. 本题为开放性输出题，按照句式提示：第一空填写自己的姓名，第二空填写国籍，第三空用"I'd like some + 喜爱的食物"的结构补全即可，符合表达逻辑就正确。
【答案】

II. 1. B 2. A 3. B 4. B
III. 示例：Xiaoli, China, I'd like some noodles
【知识点】
阅读细节定位，词汇识记，句型运用
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，整体难度偏低，从客观的信息匹配、选择到主观的表达输出，层层递进，既考察学生快速从文本中提取关键信息的能力，也巩固了关于国籍、食物、餐具的相关词汇和自我介绍的常用句型，适合夯实基础。
【难度系数】
0.8