登录
一、请根据汉语或首字母提示填写或补全单词。
1. She tried to carry the heavy box with one hand, but her
2. It's not
3. You can't play outside u
4. This math problem is so c
5. The teacher helped the students patiently in a kind m
1. She tried to carry the heavy box with one hand, but her
elbow
(手肘) started to feel sore after a while.2. It's not
proper
(恰当的) to talk loudly in a library.3. You can't play outside u
unless
you finish your homework.4. This math problem is so c
confusing
that I need your help.5. The teacher helped the students patiently in a kind m
manner
until they finally understood the problem.答案
1. elbow 2. proper 3. unless
4. confusing 5. manner
4. confusing 5. manner
解析
【分析】
本题为根据汉语提示或首字母填写单词的基础题型，需结合句意、汉语含义及首字母提示，回忆对应英语单词，同时注意词性和固定搭配。具体思路：1. 第1题根据汉语“手肘”匹配对应名词；2. 第2题根据汉语“恰当的”结合固定句式确定形容词；3. 第3题根据首字母u和句意逻辑确定条件连词；4. 第4题根据首字母c和“数学题需帮助”的语境确定形容词；5. 第5题根据首字母m和固定搭配确定名词。
【解析】
1. 汉语提示“手肘”对应的英语名词为elbow，故填elbow；
2. 汉语提示“恰当的”对应的形容词为proper，符合固定句式“It's not proper to do sth（做某事不恰当）”，故填proper；
3. 首字母为u，结合句意“你不能在外面玩，除非完成作业”，连词unless（除非）符合语境，故填unless；
4. 首字母为c，结合“数学题需要帮助”的语境，形容词confusing（令人困惑的）符合句意，故填confusing；
5. 首字母为m，固定搭配“in a kind manner（用一种友好的方式）”符合语境，故填manner。
【答案】
1. elbow 2. proper 3. unless 4. confusing 5. manner
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写、词义及固定搭配，侧重考查学生对核心常用单词的掌握，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为根据汉语提示或首字母填写单词的基础题型，需结合句意、汉语含义及首字母提示，回忆对应英语单词，同时注意词性和固定搭配。具体思路：1. 第1题根据汉语“手肘”匹配对应名词；2. 第2题根据汉语“恰当的”结合固定句式确定形容词；3. 第3题根据首字母u和句意逻辑确定条件连词；4. 第4题根据首字母c和“数学题需帮助”的语境确定形容词；5. 第5题根据首字母m和固定搭配确定名词。
【解析】
1. 汉语提示“手肘”对应的英语名词为elbow，故填elbow；
2. 汉语提示“恰当的”对应的形容词为proper，符合固定句式“It's not proper to do sth（做某事不恰当）”，故填proper；
3. 首字母为u，结合句意“你不能在外面玩，除非完成作业”，连词unless（除非）符合语境，故填unless；
4. 首字母为c，结合“数学题需要帮助”的语境，形容词confusing（令人困惑的）符合句意，故填confusing；
5. 首字母为m，固定搭配“in a kind manner（用一种友好的方式）”符合语境，故填manner。
【答案】
1. elbow 2. proper 3. unless 4. confusing 5. manner
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的拼写、词义及固定搭配，侧重考查学生对核心常用单词的掌握，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
二、请根据句意从方框中选择合适的短语，并用其正确形式填空。(每个短语限用一次)
so...that wait for sit up keep...off take...from
6. She
7. The boy ran
8. Please
9. They are
10. The old man asked the child to
so...that wait for sit up keep...off take...from
6. She
took
a book from
the shelf and started reading it last night.7. The boy ran
so
fast that
he won the race easily.8. Please
keep
your wet umbrella off
the desk.9. They are
waiting for
their friends at the school gate right now.10. The old man asked the child to
sit up
straight and listen carefully.答案
6. took...from 7. so...that
8. keep...off 9. waiting for
10. sit up
8. keep...off 9. waiting for
10. sit up
解析
【分析】
解题思路为：1. 先明确方框内各短语的含义及用法：take...from（从……取）、so...that（如此……以至于）、wait for（等待）、sit up（坐直）、keep...off（使……不接近）；2. 结合每个句子的语境、时态、句式结构，匹配合适的短语；3. 根据句子的语法要求（时态、非谓语形式等）调整短语的正确形式，确保符合句子逻辑。
【解析】
6. 句中时间状语last night表过去，谓语动词需用过去式，结合语境“从书架拿书”，选短语take...from，其过去式为took...from，故填took...from。
7. 句中“跑得很快”和“轻松赢比赛”是因果关系，需用引导结果状语从句的固定结构so...that，无需变形，故填so...that。
8. 该句为祈使句，结构为“Please + 动词原形”，结合语境“别把湿雨伞放桌上”，选短语keep...off，用原形即可，故填keep...off。
9. 句中时间状语right now表现在进行时，结构为“be + 现在分词”，结合语境“正在等朋友”，选短语wait for，其现在分词为waiting for，故填waiting for。
10. 固定搭配ask sb to do sth（让某人做某事）要求用动词原形，结合语境“坐直认真听”，选短语sit up，用原形即可，故填sit up。
【答案】
6. took...from 7. so...that 8. keep...off 9. waiting for 10. sit up
【知识点】
动词短语运用；时态变化；固定句型
【点评】
本题考查基础英语短语的词义理解及在具体语境中的正确运用，涉及时态、句式等基础语法，难度较低，只要掌握短语含义和基本语法规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
解题思路为：1. 先明确方框内各短语的含义及用法：take...from（从……取）、so...that（如此……以至于）、wait for（等待）、sit up（坐直）、keep...off（使……不接近）；2. 结合每个句子的语境、时态、句式结构，匹配合适的短语；3. 根据句子的语法要求（时态、非谓语形式等）调整短语的正确形式，确保符合句子逻辑。
【解析】
6. 句中时间状语last night表过去，谓语动词需用过去式，结合语境“从书架拿书”，选短语take...from，其过去式为took...from，故填took...from。
7. 句中“跑得很快”和“轻松赢比赛”是因果关系，需用引导结果状语从句的固定结构so...that，无需变形，故填so...that。
8. 该句为祈使句，结构为“Please + 动词原形”，结合语境“别把湿雨伞放桌上”，选短语keep...off，用原形即可，故填keep...off。
9. 句中时间状语right now表现在进行时，结构为“be + 现在分词”，结合语境“正在等朋友”，选短语wait for，其现在分词为waiting for，故填waiting for。
10. 固定搭配ask sb to do sth（让某人做某事）要求用动词原形，结合语境“坐直认真听”，选短语sit up，用原形即可，故填sit up。
【答案】
6. took...from 7. so...that 8. keep...off 9. waiting for 10. sit up
【知识点】
动词短语运用；时态变化；固定句型
【点评】
本题考查基础英语短语的词义理解及在具体语境中的正确运用，涉及时态、句式等基础语法，难度较低，只要掌握短语含义和基本语法规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.7
三、请将左侧方框中的问句和右侧方框中合适的答句匹配。
11. Where should we put our elbows at a Chinese dinner?
12. Could you give me some advice on table manners?
13. What do I need to do after a UK dinner?
14. What's wrong with you?
15. How do I use a knife and fork at a UK dinner?
A. Of course.
B. Hold the knife in your right hand and the fork in your left.
C. I was worried about English table manners.
D. You need to thank the host after a UK dinner.
E. We should keep them off the table.
11.
11. Where should we put our elbows at a Chinese dinner?
12. Could you give me some advice on table manners?
13. What do I need to do after a UK dinner?
14. What's wrong with you?
15. How do I use a knife and fork at a UK dinner?
A. Of course.
B. Hold the knife in your right hand and the fork in your left.
C. I was worried about English table manners.
D. You need to thank the host after a UK dinner.
E. We should keep them off the table.
11.
E
12. A
13. D
14. C
15. B
答案
11.E 12.A 13.D 14.C 15.B
解析
【分析】
解题思路：先明确每个问句的核心含义，再匹配对应答句的语义：11题询问中餐用餐时手肘的放置位置，对应答句E；12题请求提供餐桌礼仪建议，对应答句A；13题询问英国餐后需做的事，对应答句D；14题询问对方状况，对应答句C；15题询问英国晚餐刀叉的使用方法，对应答句B。
【解析】
11. 问句核心为“中餐用餐时手肘应放在哪里”，答句E“我们应该把它们放在桌子外”符合语境，故匹配E；
12. 问句为请求提供餐桌礼仪建议，答句A“当然可以”是对请求的肯定回应，故匹配A；
13. 问句核心为“英国餐后需要做什么”，答句D“英国餐后你需要感谢主人”符合语境，故匹配D；
14. 问句询问“你怎么了”，答句C“我担心英国餐桌礼仪”是对自身状况的说明，故匹配C；
15. 问句核心为“英国晚餐如何使用刀叉”，答句B“右手拿刀，左手拿叉”符合语境，故匹配B。
【答案】
11.E 12.A 13.D 14.C 15.B
【知识点】
日常交际用语、餐桌礼仪问答
【点评】
本题为日常交际匹配题，贴近生活实际，考查学生对不同场景下英语问答的理解与匹配能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
解题思路：先明确每个问句的核心含义，再匹配对应答句的语义：11题询问中餐用餐时手肘的放置位置，对应答句E；12题请求提供餐桌礼仪建议，对应答句A；13题询问英国餐后需做的事，对应答句D；14题询问对方状况，对应答句C；15题询问英国晚餐刀叉的使用方法，对应答句B。
【解析】
11. 问句核心为“中餐用餐时手肘应放在哪里”，答句E“我们应该把它们放在桌子外”符合语境，故匹配E；
12. 问句为请求提供餐桌礼仪建议，答句A“当然可以”是对请求的肯定回应，故匹配A；
13. 问句核心为“英国餐后需要做什么”，答句D“英国餐后你需要感谢主人”符合语境，故匹配D；
14. 问句询问“你怎么了”，答句C“我担心英国餐桌礼仪”是对自身状况的说明，故匹配C；
15. 问句核心为“英国晚餐如何使用刀叉”，答句B“右手拿刀，左手拿叉”符合语境，故匹配B。
【答案】
11.E 12.A 13.D 14.C 15.B
【知识点】
日常交际用语、餐桌礼仪问答
【点评】
本题为日常交际匹配题，贴近生活实际，考查学生对不同场景下英语问答的理解与匹配能力，难度较低。
【难度系数】
0.8
