Ⅴ. Read and choose.读一读,选择合适的句子,补全对话。
Danny: Let's order.
Jenny: OK. Would you like some dumplings, Danny?
Danny:
Jenny: Would you like some dumplings, Li Ming?
Li Ming: I'd like some noodles.
Danny:
Jenny: I'd like some noodles with tomatoes and eggs.

A.What would you like, Jenny?
B.I'm hungry.
C.Yes, please.
D.No, thanks.

B; C; D; A

【分析】
本题是情景交际类补全对话题，需结合点餐的语境和上下文逻辑选择合适的句子。先通读对话，明确每处空缺的前后语境：第一空后是“Let's order.（我们点餐吧）”，前面应是表达饥饿的句子；第二空是Danny对Jenny问“要不要饺子”的回答；第三空是李明对Jenny问“要不要饺子”的回答，结合李明说“想要面条”可知是拒绝；第四空后是Jenny说自己想要的食物，前面应是Danny问Jenny的需求。
【解析】
1. 第一空：Danny提议点餐，前面需表达饥饿，选B（I'm hungry.）；
2. 第二空：Jenny问Danny要不要饺子，结合后续李明的回答，Danny应同意，选C（Yes, please.）；
3. 第三空：Jenny问李明要不要饺子，李明想要面条，需拒绝，选D（No, thanks.）；
4. 第四空：Jenny说自己想要的食物，前面需Danny询问Jenny的需求，选A（What would you like, Jenny?）。
【答案】
B; C; D; A
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题围绕点餐的日常场景设题，需结合上下文逻辑选择合适的句子，属于基础情景交际题，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Make a survey.调查同学们喜欢的午餐食谱,并在食物下面打"√"。

答案略

【分析】本题为英语实践类调查任务，要求学生结合自身实际喜好，对给出的午餐食谱食物中自己喜欢的部分打“√”，无统一书面答案，需学生自主完成。
【解析】本题属于开放性实践题，无固定解题步骤，学生只需根据自身真实情况，在对应喜欢的午餐食谱食物下方标注“√”即可，重点考查英语在日常校园生活中的实际运用。
【答案】答案略
【知识点】英语实践应用
【点评】本题贴近学生校园生活，形式简单，侧重考查英语的实际运用能力，能激发学生的参与兴趣。
【难度系数】0.9