五、经过综合治理,海口市五源河环境质量明显好转,2023年入选美丽河湖优秀案例。作为小学生,你觉得我们可以怎样维护五源河的生态环境呢？
资料链接：五源河水体受生活污水、农业面源污染等影响,水质持续恶化,湿地面积不断减少。同时,河道被严重侵占,淤积严重,遇暴雨洪水时沿岸低洼处内涝严重。在河流水环境改善与防洪排涝、截污控源、水生态修复、水景观提升兼顾的多元化综合治理模式下,五源河水环境质量明显好转,五源河出海口水质达到Ⅲ类标准。曾经几近干涸的臭水沟已经建设成为河流蜿蜒蛇行、河岸生机盎然、鱼儿畅游、百鸟争鸣的美丽河流生态样板。
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1. 不向五源河丢弃垃圾、排放污水，避免生活污水和垃圾造成水体污染。
2. 积极参与植树造林、保护湿地等活动，维护河岸生态，促进水生态修复。

六、课内阅读理解。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷( )。( )人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！我们踮着脚( ),江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声( ),只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
1. 在括号里填上恰当的词语,把选段内容补充完整。
2. 用“——”把选段中描写声音的句子画出来。
3. 用“﹏﹏”把选段中描写钱塘江大潮样子的句子画出来。

2. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。3. 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

七、习作训练。
我们生活的世界就像一幅绚丽多彩的画卷,在海南这片热土上,就藏着好多令人陶醉的美景,如海口的万绿园、三亚的大东海、昌江的木棉花……请选择你熟悉的一处景物写下来。注意抓住景物的特点,按一定的顺序来写,题目自拟。

美丽的万绿园
清晨，我来到海口的万绿园。一进大门，就看见一大片绿油油的草坪，像一块无边无际的绿毯子。草坪上，有的人在放风筝，五颜六色的风筝在空中飞舞，像一群快乐的小鸟；有的人在野餐，铺着花格子餐布，笑声传遍了整个园子。
沿着草坪往前走，就来到了湖边。湖水碧绿碧绿的，像一块透明的翡翠。阳光照在湖面上，波光粼粼，好像撒了一层金子。湖面上有几只野鸭在游来游去，它们一会儿把头扎进水里捉小鱼，一会儿又浮出水面拍打翅膀，真有趣！湖边的柳树垂下长长的枝条，像小姑娘的长辫子，随风轻轻摇摆。
再往里走，就是一片花海。玫瑰花红艳艳的，像一团团燃烧的火焰；菊花五颜六色的，有的黄，有的白，有的紫，像一个个小太阳。蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在和花儿比美。蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着采花蜜。
万绿园真美啊！我爱这绚丽多彩的万绿园，它就像一幅美丽的画卷，让人流连忘返。