2025年优质课堂导学案九年级语文上册人教版第10页答案
3. 【辨清字形】根据拼音写汉字。
翅 yì(
翼
) bó(
勃
)发
流 pàn(
盼
) 沉 zuì(
醉
)
màn(
漫
)游 wǎng(
惘
)然

答案

翼 勃 盼 醉 漫 惘

解析

根据拼音和九年级上册语文所学内容，依次填写正确汉字。“翅 yì”应为“翼”；“bó 发”应为“勃”；“流 pàn”应为“盼”；“沉 zuì”应为“醉”；“màn 游”应为“漫”；“wǎng 然”应为“惘”。
4. 【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1) 忧戚：
忧伤

(2) 摇曳：
摇荡

(3) 流盼：
转动目光看

(4)
飘逸
：飘浮,飘散。
(5)
枉然
：费力而不起作用。

答案

(1)忧伤 (2)摇荡 (3)转动目光看 (4)飘逸 (5)枉然

解析

(1)根据九年级上册语文教材中对“忧戚”的注释，其词义为忧伤。
(2)“摇曳”在课文中的意思是摇荡。
(3)“流盼”指转动目光看。
(4)表示“飘浮，飘散”的词语是“飘逸”。
(5)“费力而不起作用”对应的词语是“枉然”。
5. 【主旨归纳】
这首诗借助大自然中的春风、青草、飞鸟、流云等意象,描写了“我”眼中的自然的美好温馨的画面,歌颂了
自然生命的活力
,表达了
与自然融为一体
的浪漫情怀。

答案

歌颂了自然生命的活力，表达了与自然融为一体

解析

本题可结合诗歌的整体内容和情感表达来进行主旨归纳。诗中描绘了大自然的美好画面，展现出自然生命力的旺盛与活力，同时诗人将自己融入这美好的自然之中，体现出与自然融为一体的浪漫情怀。所以这首诗歌颂了自然生命的活力，表达了与自然融为一体的浪漫情怀。
6. 【课文梳理】

①微风 ②丰润 ③波纹 ④轻快 ⑤红晕 ⑥欢笑 ⑦远古 ⑧生命

答案

①微风 ②丰润 ③波纹 ④轻快 ⑤红晕 ⑥欢笑 ⑦远古 ⑧生命

解析

根据课文《我看》内容直接填写。向晚的宁静对应“微风”；青草的状态是“丰润”；荡起的是“波纹”；飞鸟的特点是“轻快”；流云的动态是“红晕”；逝去的是“欢笑”；叹息的修饰词是“远古”；合流的主体是“生命”。
8. 【考点特训】用“/”给《我看》第二节划分朗读节奏。
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里,
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。

答案

我看/飞鸟/平展着/翅翼
静静吸入/深远的/晴空里,
我看/流云/慢慢地/红晕
无意沉醉了/凝望它的/大地。