一、看拼音,写词语。
1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国中央人民 zhèng fǔ(
1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国中央人民 zhèng fǔ(
政府
)成立,在天安门广场举行 lóng zhòng(隆重
)的开国典礼。广场上 huì jí(汇集
)了从四面八方赶来的群众,观礼台上还有 wài bīn(外宾
)。当毛主席出现在主席台上时,会场爆发出 pái shān dǎo hǎi(排山倒海
)的掌声。答案
政府 隆重 汇集 外宾 排山倒海
解析
根据拼音和课文内容填写。“zhèng fǔ”对应“政府”;“lóng zhòng”对应“隆重”;“huì jí”对应“汇集”;“wài bīn”对应“外宾”;“pái shān dǎo hǎi”对应“排山倒海”。
二、判断题,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. “到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。”这句话描写了天安门广场人山人海的场景,写出了庆典进行时的热烈场面。(
2. “光明充满了整个北京城”这句话一语双关,不仅写出了灯笼与火把将北京城照得灯火通明,也写出了人们对新中国的未来充满信心,对美好新生活充满向往。(
1. “到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。”这句话描写了天安门广场人山人海的场景,写出了庆典进行时的热烈场面。(
×
)2. “光明充满了整个北京城”这句话一语双关,不仅写出了灯笼与火把将北京城照得灯火通明,也写出了人们对新中国的未来充满信心,对美好新生活充满向往。(
√
)答案
1. ×
2. √
2. √
解析
1. 这句话描写的是庆典开始前的场景(到了正午...已经成了人的海洋),而非庆典进行时的场面,题目描述不准确,应判断为错误。
2. 这句话既描述了实际的光明(灯笼火把照明),又象征人民对新中国的信心与向往,题干分析正确,应判断为正确。
2. 这句话既描述了实际的光明(灯笼火把照明),又象征人民对新中国的信心与向往,题干分析正确,应判断为正确。
三、根据课文的描写,画出天安门广场上的有关事物。
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。主席台设在天安门城楼上。
用“—”表示河,用“||”表示一座白石桥,用“=”表示城墙,用“□”表示天安门,用“△”表示中华门,用“|”表示电动旗杆,用“☆”表示主席台。
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。主席台设在天安门城楼上。
用“—”表示河,用“||”表示一座白石桥,用“=”表示城墙,用“□”表示天安门,用“△”表示中华门,用“|”表示电动旗杆,用“☆”表示主席台。
答案
请根据实际情况完成。
四、阅读课文片段,完成练习。
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1. 这段话主要描写了
2. 在描写人民群众时,作者用了两个“不断地”、两个“都”,请你分析这样重复的作用。
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1. 这段话主要描写了
阅兵式
的场面,运用了点面结合
的写法,既展示了各个受阅队伍的特色,又表现了中国人民解放军威武雄壮
,突出了阅兵仪式的庄严隆重
。2. 在描写人民群众时,作者用了两个“不断地”、两个“都”,请你分析这样重复的作用。
两个“不断地”强调了欢呼和鼓掌的持续性,两个“都”突出了群众参与的广泛性和情绪的一致性,充分表现了人民群众对人民解放军的无比热爱和激动自豪的心情。
答案
1. 阅兵式;点面结合;威武雄壮;庄严隆重
2. 两个“不断地”强调了欢呼和鼓掌的持续性,两个“都”突出了群众参与的广泛性和情绪的一致性,充分表现了人民群众对人民解放军的无比热爱和激动自豪的心情。
2. 两个“不断地”强调了欢呼和鼓掌的持续性,两个“都”突出了群众参与的广泛性和情绪的一致性,充分表现了人民群众对人民解放军的无比热爱和激动自豪的心情。
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