Ⅳ. 听音,选择正确的答案。(10 分)
() 1. A. He feels happy. B. See a doctor. C. He likes singing.
() 2. A. He wants to buy something. B. He wants a job. C. He wants to find a friend.
() 3. A. He can drive, he is a driver. B. He can drive, sell clothes and ride bikes. C. He can clean floors and collect stamps.
() 4. A. Diving. B. Riding bikes. C. Sad.
() 5. A. By subway. B. Engineer. C. Worried.

由于没有提供听力材料，无法直接解答该听力选择题。建议您提供听力内容或相关线索，以便我按照六年级上册Unit 5的知识点（通常涉及职业、情感、爱好、出行方式等话题）进行解答。
若您能补充听力材料，我将按照以下思路解题：
1. 第1题：根据问题关键词（如how does he feel/what should he do/what does he like）选择对应选项（A是情感，B是建议，C是爱好）。
2. 第2题：聚焦"want"的内容（买东西/找工作/交朋友），匹配问题中的核心动词（buy/job/find a friend）。
3. 第3题：区分职业技能（drive对应driver）与无关技能（sell clothes/ride bikes/clean floors/collect stamps），Unit 5重点在职业相关能力。
4. 第4题：判断问题是问爱好（A/B）还是情感（C），Diving和Riding bikes是常见爱好词汇。
5. 第5题：区分出行方式（A）、职业（B）、情感（C），根据问题中的疑问词（how/what/who）选择。
请提供听力材料后，我会给出准确答案。

翻译:
Ⅳ. 听录音，选择正确的答案。（10分）
（ ）1. A. 他感到开心。 B. 看医生。 C. 他喜欢唱歌。
（ ）2. A. 他想买些东西。 B. 他想要一份工作。 C. 他想要找一个朋友。
（ ）3. A. 他会开车，他是一名司机。 B. 他会开车、卖衣服和骑自行车。 C. 他会扫地和集邮。
（ ）4. A. 潜水。 B. 骑自行车。 C. 悲伤的。
（ ）5. A. 乘地铁。 B. 工程师。 C. 担心的。

Ⅴ. 照样子写单词。(10 分)
例：teach → (teacher)
sing→() write→() drive→() clean→() dance→()

singer; writer; driver; cleaner; dancer

根据例词teach→teacher可知，本题是将动词变为表示职业的名词，通常在动词后加-er。sing→singer；write→writer（注意write结尾e不发音，变名词时直接加-r）；drive→driver（drive结尾e不发音，变名词时直接加-r）；clean→cleaner；dance→dancer。

Ⅵ. 读句子,判断正(√)误(×)。(10 分)
() 1. Salesperson teaches lessons.
() 2. Artist draws pictures.
() 3. Teachers sell things.
() 4. Cleaner helps sick people.
() 5. Doctor cleans streets.

1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. ×

1. “Salesperson”意为“售货员”，工作是卖东西，“teaches lessons”是教师的工作，所以该句错误。
2. “Artist”意为“艺术家”，工作是画画，“draws pictures”符合其工作，所以该句正确。
3. “Teachers”是“教师”，工作是教学，“sell things”是售货员的工作，所以该句错误。
4. “Cleaner”是“清洁工”，工作是清洁，“helps sick people”是护士或医生的工作，所以该句错误。
5. “Doctor”是“医生”，工作是治病，“cleans streets”是清洁工的工作，所以该句错误。




翻译:
Ⅵ. 读句子，判断正（√）误（×）。（10分）
（ ）1. 售货员授课。
（ ）2. 艺术家画画。
（ ）3. 教师卖东西。
（ ）4. 清洁工帮助病人。
（ ）5. 医生清扫街道。